优美句子摘抄大全长句精选句子5篇

2024-03-18 18:49:03

在学习、工作乃至生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的句子吧，不同的句子类型在文章中具有不同的作用。那么什么样的句子才更具感染力呢？问学必有师，讲习必有友，该页是漂亮的小编给大家整编的优美句子摘抄大全长句精选句子5篇，希望对大家有一些参考价值。

优美的句子篇一

关键词：英语口语；标准；跟读；朗读；诵读

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0153-03

我现在所教的是五年制高职高专一年级英语课，学生大多相当于初一初二水平，面对这些基础薄弱发音不准的学生，需要从基本知识抓起，养成良好的英语快速朗读习惯。在课余时间总结了一些方法，想通过这些训练，提升那些英语口语基础差的学生的学习效果，实现口语“快、准、优”地表达的能力。在整个教学过程中我们实行分层次教学。五专一年级学单词，音标、句子，到二年级有了基础之后，学语音语调和对话练习，大三学习课文优美诵读。

1.五专学生在一年级的时候从音标抓起。众所周知，英语发音主要分为美式发音和英式发音。由于美式发音比较平易、随便和亲切，我们现在普遍采用美式音标。在从事英语教学中发现我们学生之所以英语发音千差万别，主要是因为音标没掌握好。现在市面上常见的讲音标的书本很多，反复学习和寻找中我发现美式英语发音教程很适合我们学生的学习。主讲人Paul S Gruber详细讲解美式英语发音技巧，通俗易懂。它是基础英语教程，详细讲解了易混的发音错误。其中讲到Th这个字母发音[θ]，很多学生都不习惯咬舌。刚开始教学生的时候很不适应，记得那次讲到think、them和three，我每次让学生做到位，强调的次数多了，学生就记住了。有些词加S后读音有规则地发生变化，有的依然读成[s]，而有的读成[z]或[iz].这就要学生掌握单词标准发音，同时兼顾单词发音变化知识的累积。

2.在教学过程中，对单词发音的训练。首先，领读单词之前，让学生自己查生词的音标，然后让学生在黑板写音标。其次，老师在上课之前，准确掌握每个单词的美式发音，在上课时让学生跟着我或电脑朗读正确发音。跟读单词时我们强调一定的跟读次数与标准。次数多了，学生就把这个单词的正确发音移入大脑。第三，要在掌握音标的基础上了解单词的重音。在英语中，一些英语单词重音的位置不同，其词性也会不同，而且它的读音和词义也相应地发生变化，特别是中元音字母的读音，例如：单词desert做名词时读[dez？藿t]，词义为“沙漠”；作动词时，读[dize：t]，词义为“遗弃”；单词perfect，重音在第一个音节上，读作[p？藿fikt]，是形容词，词义为完美的；但重音在第二个音节上时，读作[p？藿fikt]，是动词，词义为使……完美。无论是元音还是辅音，发音一定要到位。如果发音不正确，别人很可能听不出你在念哪个词，或者听成了另外一个单词。比如，把connect误念成[k？藿nikt]或把flight误念成[fleit]，别人就完全听不懂。经常被念错的词有wonder和wander，work和walk，所以我们平时要大量练习“单词辨音”训练，防止低级的错误重复发生。此外，最好学说一种英语的发音，如美国英语或英国英语，而不要混用两种发音。有时我们为了让学生读好单词，还练习近义词的“绕口令”训练。如Peter piper picked a peck of pickled peppers，A peck of pickled peppers peter piper picked，if peter piper picked a peck of pickled peppers.How many peppers did peter piper pick？反复将易混的单词放在一起组成句子，练习我们口齿的灵活性，达到“标准单词跟读”的效果。

3.单词读准确，是千里之行的第一步。现在我们浅谈一下怎么把握句子的朗读，达到标准句子快速朗读的目的。在教学过程中我们常见学生读句子时磕磕巴巴、语病太多。如：Then he typed out the information on a piece of paper.让学生在课堂朗读这个句子时，绝大数学生读得断断续续。之所以会出现这种情况，是他们在以往的学习中没有养成良好的朗读情况。那么首先我们跟学生分析句子结构，句子分析清晰以后，让学生“养成一口气”流利朗读，防止出现断断续续现象。每天上课前10分钟背诵，演讲。每次上课都要强化训练，老师做示范一口气、一句一句地来读，计算每一句所花费的时间，然后让每个学生练习，经过半年的训练，学生读句子的能力明显上升。

4.学生到大二有一定基础能够快速朗读的时候，我们加入了停顿、重音、语调、连读等训练。在读句子时在流畅的基础上，我们又教学生句子的停顿问题。对于长句子，要求跟读准确、流畅，必须特别注意换气时的停顿。英语中不能随便停顿，只能在一个意群后停顿，否则你说的英语，老外就不能明白。句子可以根据意思和语法结构分成小段，每个小段的意义相对连贯和独立，这样的小段被称为意群。在句子中，并非所有的单词都要重读。一般说来，实词在句子中需要重读，它包括名词、形容词，主要是动词副词及部分代词；虚词在句子中需要弱读，包括冠词、介词、连词、助动词、人称代词、关系代词等。语调指的是我们在说话时声音升高、降低的方式，它可以改变说话的态度和情感。它是我们表达自己的想法的基本方式，让我们明白语句的意思。例如，我们能明显地感觉到某人是否感兴趣、厌倦、友好、诚恳或是在撒谎等。英语语调分五种：

升调。用语活泼的句子和问候语：Good morning！↗Hello！↗一般疑问句：Do you enjoy traveling？↗

降调：陈述句：The early bird catches the worms.感叹句：What a sweet smile！

祈使句：Turn off the Tv.比较句：She sings better than kate！

特殊疑问句：What are you drawing？What makes you so popular？

是非句回答：Does your husband have a new suit？↗No，He doesn't.

升降调：选择疑问句：what 's your choice fish↗chicken↗or beef？

降升调：You drink wine，don't you↗？Yes，sir↗礼貌用语This way，please.↗

平调：I understand？摇？摇I am a teacher.

读音连读情况有以下几种：（1）“辅音+辅音”。前一个单词结尾的辅音与后一个单词开头的辅音相同时，不需要把相同的音发两遍，只需合成一个音，同时发音延长。如：ripe pear （[p]+[p]）some money （[m]+[m]）.（2）“辅音+元音”。在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。I called～youhalf～an～hour～ago.（3）“r/re+元音”连读。如果前一个词是以r或者re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发[r]，而且还要与后面的元音拼起来连读。I looked for～it here～and there.但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读：The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）。（4）“辅音+半元音”型连读。英语语音中的[j]和[w]是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是[j]开头，此时也要连读。如：Did～you get there late～again？Would～you like～a cup～of tea？“音的同化”：常把[d]+[j]读成[d？廾u]，did you读成[did？廾u]，would you读成[wud？廾u]，could you读成[kud？廾u].（5）“元音+元音”型。如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间地连读到一起。I～am Chinese.He～is very friendly to me.（6）“爆破音+爆破音”型。任意2个爆破音相邻时，前一个爆破音会失去爆破，即发音器官做这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。The ol（d）do（c）tor has a ca（t），too.“爆破音+摩擦音”型前是爆破音，其后跟着摩擦音（如[f]，[T]等），那么前面爆破音仅发十分轻微的爆破，而后面摩擦音则要完全爆破。I wen（t）there alone a（t）nine las（t）night.

5.课文的诵读。我在五年制三年级时培养学生的“优美诵读”。好的朗读不仅能清楚地传达书面文字的意思，还能传递朗读者的情感，从而增强语言的表现力。要成为一名优秀的母语朗读者也不是一件容易的事，更何况外语。但通过指导和训练，至少能让我们朗读得更好，有音乐般的节奏感。语言的节奏就是有规律的声音模式，主要是快慢、轻重的反复间隔出现。选择优美的文章带有感彩来读，如《世界上最遥远的距离》、《奥巴马就职演讲稿》等，通过一点一点的累积，同学现在读课文越来越有感情，相信在不久的将来可以达到优美“诵读文章”的效果。

我们在五年制高职高专主要强调一口气朗读，英语课注重课堂教学的趣味性。补充一些学生感兴趣同时又贴近生活的一些资料，既提高学生的听力，又扩大学生的知识面，同时活跃课堂气氛，如唱英文歌、做英文游戏、读英文幽默故事、练习演讲等。在课堂使用多媒体教学，播发原生美式发音视频和纯正口语动画。同时全英语授课，让大家慢慢适应英语环境，不但可以提高听力，还可以提高口语。

参考文献：

[1].大学英语语音初级教程[M].北京：高等教育出版社，2011.

[2]杰拉尔德。凯利，著[M].邹为诚，译。北京：人民邮电出版社，2011.

优美的句子篇二

师：首先，我们从作者感受的角度去发现“美”。请同学们看屏幕上的几个问题：1.作者无法说出自己感受的句子是；2.作者不得不说自己感受的句子是；3.作者努力说出自己感受的句子是。请同学们进入文本，大声地自由地读课文1至10自然段，探讨以上问题，探讨时请注意屏幕上的红色字体。（红色字体为“无法说出”“不得不说”“努力说出”。）

生大声读课文，师巡视。

……（师生共同品读第一个句子。）

师：读得很好。请同学们继续说第二个句子。

生3：作者不得不说自己感受的句子是：但是，朋友，难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？

师：你发现这个句子有什么特点？

生3：这是一个反问句。

师：反问句一般起什么作用？

生3：强调。

师：对，加强语气。你认为加强了什么语气？

生3：加强了作者激动欢喜的语气。

师：老师认为，要想把作者激动欢喜的语气读出来，也应该把句中的两个动词重读，是哪两个动词？

生（杂言）：忍，吐。

师：既然作者是“不得不说”，为什么要用“吐”字？

生4：“吐”更能表现作者激动的心情。

师：作者想——

生4：作者想一口气把激动的心情说出来。

师：有一个成语是——

生（齐）：一吐为快。

师：作者“忍”了很久的感情“不得不说”，只好“吐”出来。请同学们一起把这句话读一遍，注意重读两个动词，读出作者积蓄已久不得不说的心情。

生齐读句子。

……（师生共同品读第三个句子。）

师：作者观看了印度卡拉玛姐妹舞蹈后的感情在一步一步地加深，一步一步地增强，从“无法说出”到“不得不说”再到“努力地说”。接下来，请男生读第一个句子，女生读第二个句子，全体同学读第三个句子。同学们，让我们读出作者对印度卡拉玛姐妹舞蹈的热情赞美吧！

生按要求齐读句子。

【点评】“从作者感受的角度发现”，是本节课的第一学习板块，也是课文第一部分的内容。教师精心选取了三个句子让学生去“发现”，从朗读的角度品味词语的作用，体会作者的感情。这一环节，以“发现”开头，以“品”为突破口，以“读”为落脚点，教学环节简洁而有效。

二。从舞蹈者表演的角度发现“美”

师：这“飞动的美”是一种怎样的“美”，如此震撼作者的心灵？“解铃还需系铃人”，我们从舞蹈者表演的角度去发现。（屏幕显示：从舞蹈者表演的角度发现。）这个环节，老师想让同学们以合作小组的形式自由地“发现”，再以合作小组的形式进行交流。请看屏幕上老师给同学们提出的步骤和要求：1.由一人确定角度——我们发现“飞动的美”表现在美；2.用自己小组喜欢的方式读句子；3.由一人对所找句子进行简单地品析。下面，每个小组进行合作探究。已经完成了的小组请用举手的方式告诉我。

生进行小组合作探究与交流，师巡视。不一会，生纷纷举手。

【点评】小组合作学习，是新课标提倡的一种学习方式。教师把学习任务和学习方法交给了学生，学生就不会茫然无措浪费时间了。

师：刚才同学们的小组合作探究与交流进行得非常热烈，下面有请同学们把你们小组的探究成果进行展示。有请B小组展示。

生8（B小组成员）：我们小组认为卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的美”表现在神态美，我们找的句子是第17自然段第2句，我们采用的朗读方式是男女生交叉读。

B小组成员男女生交叉朗读。

师：还有一个环节。

生9（B小组成员）：我们小组认为这句话运用了排比的修辞手法，生动形象地表现出卡拉玛姐妹的表情非常丰富，舞姿非常优美。（生鼓掌。）

师：有没有哪个同学对B小组的回答提出疑问或者进行补充？

生10：我进行补充。这个句子还运用了大量的成语，这样使句子更美。

师：应该说是大量的四字短语，是精美的修饰词。谢谢你的发现。还有吗？

生11：这一段话不仅运用了排比和修饰词，而且从“笑颊粲然”“侧身垂睫”“张目瞠视”“点额抚臂”“画眼描眉”等词语可以看出卡拉玛姐妹在舞蹈出诗句里的离合悲欢。

师：卡拉玛姐妹不仅在舞蹈，还在表现出诗歌里的内容。说得真好。有谁知道“颦蹙”是什么意思？

生12：皱着眉头。

师：“粲然”是什么意思？

生12：笑容灿烂的样子。

师：“皱着眉头”和“笑容灿烂”能不能读成一样的语气？

生12：不能。

师：不同的表情要用不同的语气来读。我给同学们把这段话读一遍。

教师范读。生鼓掌。

师：我知道，同学们的掌声是送给卡拉玛姐妹的。她们用舞姿表达感情，我们用声音表达感情。我们一起来读一遍，注意刚才老师语气的变化。

生齐读。

师：同学们把这段话读得很好了。接下来继续展示，有请C小组。

【点评】“展示——点拨——范读——齐读”，教学环节循序渐进，学习效果自然会好。

生13（C小组成员）：我们小组认为卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的美”表现在动作美，我们找的句子是第16自然段。

C小组成员接力朗读第16自然段。生鼓掌。

生14（C小组成员）：我们小组认为这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现出卡拉玛姐妹用她们的舞姿表现出了诗歌里的离合悲欢。

师：老师对他的品析进行一下品析。他运用了非常规范的语言，准确地说出了这个比喻句在文章中的作用。他的品析，前半句说出了句子的特点，后半句说出了这个句子在文章中的表达作用。因此，进行句子品析时，要从两个方面进行，前面说句子的特点，后面说句子的作用。

【点评】教师及时小结句子品析的方法，既带领学生品析句子，又教给学生学习方法。

师：刚才C小组的同学是从“动作美”来品析的。卡拉玛姐妹舞蹈的动作是怎样的快，又是怎样的慢呢？

生15：轻云般慢移，旋风般疾转。

师：这里运用了比喻，让我们知道了卡拉玛姐妹舞蹈动作的慢与快。通过比喻，把抽象的“慢”与“快”变得具体了。我们一起来读这个句子。

生（齐读）：轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。

【点评】教师进一步地追问，通过分析两个比喻，将学生抽象空洞的品析变得具体实在，学生朗读起来才有情感。

师：有没有从外貌这个角度来写的呢？

生16（D小组成员）：我们小组认为卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的美”还表现在外貌美，我们找的句子是第13自然段的最后一句。

D小组成员齐读第13自然段最后一句。生鼓掌。

生17（D小组成员）：我们小组认为这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，把卡拉玛姐妹的形态生动形象地表现了出来，写出了卡拉玛姐妹神态的丰富。

师：哪个同学对D小组的回答质疑或者补充？

生：我不知道这句子哪个地方运用了比喻，我认为这个句子运用了夸张的修辞手法，句中说“她用那双能说万千种话的一对长眉一双眼睛”，“一对长眉一双眼睛”不可能“说万千种话”，很明显运用了夸张的修辞手法。

师：对，是夸张的修辞手法。“一对长眉一双眼睛”本来就是人身体的一部分，不可能拟人，也没有比喻。回答得非常好，掌声送给他！（生鼓掌。）

【点评】对于学生错误的回答，教师并没有简单地纠正，而是让其他学生进行纠正。学生能解决的问题让学生自行解决，比教师包办要有用得多。对于回答优秀的同学及时予以鼓励，也是非常有必要的。

师：还有要展示的吗？有请E小组。

生18（E小组成员）：我们小组认为卡拉玛姐妹舞蹈“飞动的美”表现在动作美，请同学们看到第18自然段写“蛇舞”的部分。

E小组成员齐读“蛇舞”部分。

生19（E小组成员）：从这一段中的“轻摇”“微颤”“蠕动”三个词可以看出卡拉玛姐妹舞蹈的形容尽致，尽态极妍，特别是后面引用白居易的诗歌，运用了引用的修辞手法，写出了卡拉玛姐妹舞蹈的优美和精彩，使我们感受到作者的激动之情难以言表。回答完毕，谢谢。

师：应该谢谢你精彩的发言。谢谢你！

【点评】“回答完毕，谢谢。”学生精彩而礼貌的发言博得了听众的赞美，教师也及时地毫不吝惜地给予了表扬。

师：这一部分描写的是“蛇舞”，他们说出了“轻摇”“微颤”“蠕动”三个动词，老师觉得还有一个动词。

生（齐）：传。

师：这四个动词表现出了“蛇舞”什么样的特点？

生（杂言）：柔韧，轻柔，舒缓。

师：“蛇舞”是轻柔曼妙的。我想请女同学们一起把这段话读一遍，我认为女生更能够用声音表现“蛇舞”轻柔曼妙的感觉。请男同学给予掌声。

男生鼓掌。女生齐读“蛇舞”部分。

师：真的有“蛇舞”轻柔曼妙的感觉。虽然我们没有亲临现场观看卡拉玛姐妹的舞蹈表演，但通过刚才同学们的“发现”，我们已经感受到了作者所说的“飞动的美”。但是，同学们，舞蹈如果仅仅是“飞动”的，如果没有舞蹈者用心地表演，又怎能拔动人的心弦、震撼人的心灵呢？文章中有一句话表明了舞蹈者是在用心地表演，忘情地舞蹈。是哪句呢？

生20（读句子）：像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。

师：你能不能说说对这句话的理解？

生20：说明卡拉玛姐妹跳舞的时候十分地投入，才能把舞蹈的细节表现出来。

师：卡拉玛姐妹的舞蹈达到了忘我的境界，她们不仅在用身体舞蹈，而且在用心灵舞蹈。只有用真心和真情表演的舞蹈，才是世界上最美的舞蹈。让我们用热烈的掌声送给用真心和真情舞蹈的卡拉玛姐妹！（生鼓掌。）

【点评】“从舞蹈者表演的角度发现”，是本节课的第二学习板块，也是本节课的学习重点。所学内容也是课文的主体部分，是课文的学习重点。教者带领学生反复品析描写语言，欣赏着作者不同角度的描写方法。“学语文就是学语言”，语言的学习就是语文学习的精髓与实质。

三。从舞蹈艺术的角度发现“美”

师：印度和中国一样，有着悠久的文化和历史，该有多少可以演绎的故事！作者是不是也看出了舞蹈者演绎的故事呢？请同学们找出句子并读一下。

生22：第17自然段：她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！

师：卡拉玛姐妹不仅在表现诗句里的离合悲欢，还在演绎着印度的文化艺术。刚才同学们的“发现”就是从舞蹈艺术的角度来发现的。（屏幕显示：从舞蹈艺术的角度发现）同学们，我把刚才的“发现”打在了屏幕上，我们一起把这几句话读一遍。卡拉玛姐妹的舞蹈，不仅让我们欣赏到了精美的服饰、动人的眼神、妙曼的舞姿，还——

生（齐读）：舞蹈出诗歌里的离合悲欢，演绎出人生中的喜怒哀乐，讲述着优美的诗歌故事，传承着悠久的文化艺术。

师：“一方水土养一方人。”是什么孕育了如此优美绝伦的舞蹈？

生23：是印度悠久恢宏的文化艺术。

生24：我认为是印度人民的劳动创造出来的。

师：劳动创造美，文化孕育美。同学们，这个意思应该从哪个地方来找呢？

生（杂言）：第19自然段。

师：印度人民真是太伟大了！创造出了如此博大精深的文化艺术。印度的文化艺术真是太神奇了！孕育出了如此震撼人心的舞蹈艺术。让我们一起大声地读一遍这个句子，读出我们对印度舞蹈、对印度人民的高声赞美吧！

生高声齐读第19自然段。

【点评】“从舞蹈艺术的角度发现”，是本节课的第三学习板块。从舞蹈表演到文化艺术和劳动创造，文章主题得到了彰显。高声朗读，更让学生加深了对文章主题的理解。

（拓展及小结部分略。）

【总评】这是荆州市初中语文第20届课堂教学艺术大赛获得第一名的一节课，也是一节处处体现大赛主题——“站在学生的角度教语文”的一节课。教学设计上，教者别具匠心，以“发现美”一线贯穿，整节课从作者感受、舞蹈者表演、舞蹈艺术三个角度让学生进行“发现”，其中以第二个板块为整节课的学习重点，着重品析描写语言，进行朗读指导，品读互促，抓住了文章学习的重点和难点。学习方法上，以小组合作探究方式为主，辅以传统的问答讲解方式，既体现了学生自主学习、合作探究的“主体”作用，也体现了教师的“主导”作用。教学氛围上，整节课洋溢着浓郁的学习气氛，学生认真地思考，大胆地表达，深情地朗读，全班几乎每个同学都得到表现的机会，尝到了“发现”的快乐，课堂上精彩不断，掌声不断。学习效果上，无论是品析语言还是朗读句子，无论是课文学习还是拓展延伸，学生们的表现都极为精彩。总之，这是一节极为有效的语文课。

优美的句子精彩句段精选102句篇三

1. 总有那么一个人，你说不爱了，却在听到关于他的消息的时候，心狠狠的抽了疼。

2. 就算不欢快也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑脸。

3. 这世上让人看不透的，未必是*显位之人；有很多*凡人，更有他们精彩的内在，迥异的千面人生——藏光华于朴拙中。

4. 只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同的东西。

5. 在人生的旅途上，引起记忆的东西很多，但值得记忆的东西很少。

6. 细雨像微尘般地飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。

7. 有时候那些最琐碎的小事，也能让生活好过很多。

8. 如果生活踹了你好多脚，别忘了给它两个耳光，反抗总比流泪强。

9. 夜张开了它庞大的黑色翅膀，无数的星星在黑夜的映照下显得更加明亮且俏皮。

10. 希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

11. 在这雨夜里，又有几个人能真正感悟这份如泣如诉的雨中情怀？又有几个人能眀了这份思绪？哪怕是脸上淌着的泪水也是清爽不沾俗气，不需要有人陪我聆听冷雨的歌唱，只想一个人，如今夜一样，静静地，用心去体会那份欲说无人能懂的雨中情怀。

12. 他们一辈子不相信别的，只相信命运；他们认为人在命运面前是没什么可说的。——《人生》

13. 叶的离开，是风的追求，还是树的不挽留。或许，树永远都读不懂叶的落寞。落叶的宿命，注定孤独。

14. 让理智良心来决定我们的价值，并不是无条件地期待他人的爱。

15. 如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要一种更大的勇气。前者只需要有足够的'勇敢就可以，又或许只是一时冲动，而后者考验的却是宽容的程度，绝非冲动那么简单，需要的唯有时间。

16. 青春的我们，站在时代充满诱惑的阳光地带高喊我心飞翔；青春的我们，站在历史回眸的特定角落审视无限江山；青春的我们，站在大浪淘沙的长江口岸展露风流人生。于是，美丽的梦带走美丽的忧伤，留下美丽的向往。心在远方，梦也在远方。

17. 如果你恨他，好好活着，活得精彩，活得漂亮，让他后悔放弃你就是他最大的错误！

18. 原来心疼，是这样的；催眠自己，告诉自己，有幸福。

19. 真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。

20. 夏天的星星就像调皮的孩子一般逗人喜爱。

21. 梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。

22. 努力奋斗，天空依旧美丽，梦想仍然纯真，放飞自我，勇敢地飞翔于梦想的天空，相信自己一定做得更好。

23. 有时候你必须跳出窗外，然后在坠落的过程中长出翅膀。

24. 那蜜蜂，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。

25. 我是一个孤独的伶人，坐在秋天薄暮的黄昏，回忆过往似水的烟云。以为掩上韶光的重门，就可以寻到自己的真身。在这乱世的红尘，我总是用自己的泪痕，装扮着别人的酸辛。我是一个凉薄的伶人，命运在我的手心，雕琢了冷暖的烙印。就让我做一个荒寒的伶人，独自坐在消瘦的烟火里，漠漠地看一段老去的光阴。

26. 春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。

27. 生活的苦，无处可说，眼角的泪，只能偷流。

28. 昨天去市里参加放鸽子比赛，结果就我一个人去了。

29. 太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。

30. 常有人问：幸福是什么？又有多少人知道呢？其实，幸福很简单，幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感觉。当你收获时是一种幸福，付出是一种幸福，淡泊宁静也是一种幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，你感觉到了没有呢？在我们成长道路上的每一个脚印里。

31. 人生在世，有个朋友是一种福气。

32. 我是没有去过草原的。但，草原却是我所喜欢的，一如我喜欢的沙漠和大山。这种喜欢源于内心和生命的深处。

33. 来到学校，雨已经停了。到处清新明亮，大自然的景色，被洗涤得多么秀丽呀，我不经意地回头一望，似乎望见了一抹极淡极淡的彩虹，虽不清晰，却依稀可辨。可等我定睛凝神望去的时候，它却不见了，消失得无影无踪。初晴的天空中，只有几朵白云飘来飘去……

34. 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

35. 生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。——路遥《平凡的世界》

36. 人不因为美丽而可爱，而因为可爱才美丽。

37. 读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄、这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力、

38. 人生快不快乐看心情，幸不幸福看心态。漫长人生中，什么都不是一眼看到头的，一时的春风得意算不了什么，一时的失败也不能算数。

39. 当浮华给予我们过多欺骗，现实中的虚假几乎让我们忘却了真的存在，是真情唤回了迷离的心，是真情带给了我们最纯、最真的感觉，它流露的是美的誓言，渗透的是永恒执著的真爱。

40. 我站得太久说的太久了我自己都累了，你怎么还是听不懂？我写的太多了写得太久了我自己都累了，你怎么还是看不懂？

41. 盈一份秋的豁达和从容，敞开心扉，品味岁月静好，浅笑前行。

42. 主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

43. 在每个星光陨落的晚上，一遍一遍数我的寂寞。

44. 年少时，把所有的一切，都想得满满的。长大后，面对那些曾满满的梦想，不知怎么的，就开始退缩了，忘却了，似乎再也没有年少时的勇气。

45. 大自然的美需要我们投入它宽广的怀抱，全身心地领悟。领悟它内在的那独特的美，领悟人生，领悟哲理。那样我们会拥有一颗善良的心，美丽的心，纯洁的心。那样我们会很幸福地聆听大自然的声。

46. 坚持，是一种态度，是大家必有而又难得珍存的一种态度。因此，坚持也需坚持。

47. 真坏人并不可怕，可怕的是假好人。

48. 没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木耸立？——朱国良《感悟春天》

49. 幸福就是当你老得一塌糊涂，什么地方也去不了的时候，身边还有个人陪你晒晒太阳，谈谈理想，最重要的是，他无论如何都不会嫌你又老又丑。

50. 不错，达到生活中真实幸福的最好手段，是像蜘蛛那样，漫无限制地从自身向四面八方撒放有粘力的爱的蛛网，从中随便捕捉落到网上的一切。

51. 让我们挥起沉重的铁锤吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，最终成为坚实的石，支撑起我们不再年轻但一定美丽的生命。

52. 樱桃花如白云般一笼笼地罩住了寨子。

53. 对待自己温柔一点，你只不过是宇宙的孩子，与植物、星辰没什么两样。

54. 经历过黑暗，才有对光明的渴望；经历过风雨，才懂得阳光的温暖；经历过沧桑，才拥有温柔的内心；经历人生最好的成长。

55. 老屋的阁楼依旧还在，只是都瘦的空了，角落的箱子，肚子也敞亮的撕破了衣服，地上睡着古老的秤砣。那时候农人的半个饥荒时代，却是这里的老鼠虫子最「桃源」的地方。如今，它们都已经饥饿的换了地盘。看，那梯子还在，只是落满了灰尘，失去了双手紧握的温度。那棵苹果树真的被砍了，落成了红砖的瓦房。那场大水早已在人们的记忆里淡忘，只有在提起门前的那半块地时记起。那只可恨的公鸡，早已不见了踪影，接替它可恶的也只有隔壁家窜门的母鸡。爷爷的坟也新堆起来了，站在我六岁开始上学必经的路旁。

56. 如果我真的存在，也是因为你需要我。——克莱儿·麦克福尔《摆渡人》

57. 从长远来说，我们都死了。

58. 时间太宽，指缝太瘦，我从水墨江南打马过，从一生走到一世，追忆从前，却雨碎江南。而这独夜里的痴痴眸子，不知可曾记得的人还记得。

59. 我是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯？

60. 生命赋予了我们灵魂，却没有教会我们如何走，关于情感的路，需要的是两个人风雨同舟。一个人的时候，别太颓废，做最开心的自己。

61. 你不可能要求每个人都读懂你，理解你，那样会显得你是一件廉价品。

62. 极其单调的生活，能够使人丧失生存下去的兴趣与勇气。——狄更斯

63. 只是我不懂雨的念想，更不懂落花的彷徨，我只懂哀是酝酿，伤要释放，悲愁在徘徊，凄美吟吟轻唱。我满心的悲苍，一如雨的念想，花的彷徨。

64. 你能够用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你能够用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得感情；你能够用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获得知识；你能够用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。

65. 我们所坚信的、赖以生存的记忆，有时候，会成为人生中最荒谬的谎言。

66. 有时间增加自己精神财富的人才是真正享受到安逸的人。

67. 现在的自己不配喊累，因为你一无所有。

68. 不要轻易被感动，因为你需要的不是个感动你的人，而是个能和你在一起的人。

69. 《简爱》：我曾那么爱罗切斯特先生，还几乎把他当成了上帝。即使现在我也不认为他是邪恶的。但我还能再信任他吗？还能回到他身边吗？我知道我必须离开他。对我来说他已不是过去的他，也不是我想象中的他了。我的爱情已失去，我的希望已破灭。我昏昏沉沉的躺在床上，只想死去。黑暗慢慢把我包围起来。

70. 苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。

71. 围在城里的人想逃出来，站在城外的人想冲进去，婚姻也罢、事业也罢，人生的欲望大都如此。——钱锺书《围城》

72. 但冬天又是一个温柔的姑娘，她给朝阳抹上红润，给大地披上白纱，你瞧，那堪蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了。它的光辉照射着大地，给人们带来了一丝温暖。乡间小路覆满了白霜，在人们脚下踏的簌簌作响。

73. 总是有一类人，在他们面前，你只好被动或吃亏。最大的特征是：你总是不好意思，而对方从来不不好意思。你的禁地，是他的坦途；你所敬畏的，是他无所谓的。

74. 家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。

75. 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

76. 我希望你幸福，因为那是我最大的心愿。我又怕你幸福，因为那样你就会忘了我。

77. 如果爱是一种付出，请把它变成增值的资本。

78. 人生须行乐，君知否？容易两鬓萧萧。

79. 百合为多年生草本。无皮鳞茎扁球形，乳白色。茎直立，地下茎节有茎生根，地上茎刚直矮壮、绿色光滑。叶散生多数，披针形。花顶生数朵，喇叭形，*展，花被先端稍向外反卷，乳白色，花被筒深处淡绿色。

80. 世界会向那些有目标和远见的人让路。

81. 举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的。

82. 友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。

83. 情绪和光阴一样。回不去。非论当时。是谁先转身。再回顾。也已不是原来的时空点了。与其对自身说：向来缘浅。怎么情深，不如对自身说：放开过去。放了自身。

84. 如果你懂：我微笑时，只要握紧我的手，对我微笑就够了；我哭泣时，只要借我一个肩膀，静静陪我就够了；我委屈时，只要给我怀抱，让我只在你面前脆弱就够了；我任性时，要包容，因为是你，所以我才对你任性。全世界都可以不懂，如果你也不懂，我还有什么话可说。

85. 长别人志气，灭自我威风。

86. 令我感到骄傲和自豪的是，至今为止，地球仍被我踩在脚下。

87. 有了成绩要立刻忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要立刻抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。

88. 没必要把所有人都想的那么好，也没必要把所有人都想的那么不堪，人都是将心比心的！

89. 已经走到尽头的东西，重生也不过是再一次的消亡。就像所有的开始，其实都只是一个写好了的结局。

90. 我们都经历或者正在经历的岁月。有的东西留了下来，有的注定永远消散。所幸的是，在擦肩的时刻，我们记住了彼此。如果我的微笑点亮了你，在你去的路上多出一盏灯，那么我也会感觉温暖。

91. 未经风雨交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵，没有心血和汗水的付出，哪能尝到胜利成功的喜悦。

92. 一辈子那么长，一天没走到终点，你就一天不知道哪一个才是陪你走到最后的人。有时你遇到了一个人，以为就是他了，后来回头看，其实他也不过是这一段路给了你想要的东西。

93. 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

94. 不苦不累，人生无味；不拼不搏，等于白活。

95. 不想永远留住霎时的绝美，只要曾经拥有，也就足够了。让曾经拥有成为永恒的体味，让曾经拥有成为珍惜现在的镜子，让曾经拥有成为我们昂然自信的源泉。

96. 要想人前显贵、必须人后受罪。

97. 大海因为有了狂风的袭击，才显示出了它顽强的生命力，它把狂风化成了朵朵浪花，给人们带来美丽；苍鹰因为有了暴风雨的洗礼，才展示出它坚强的毅力，它把暴风雨化成了它搏击风雨的翅膀，带给自己矫健的英姿；人生因为有了铺满荆棘的弯路，才真正诠释了它的意义。

98. 有时间，我们可以去爬山，去看日出，去散步，去欣赏大自然，去陌生的街角，去做一切我们曾经或现在也很想做的事情，可以有一个人陪着你，也可以你一个人，总之那一刻，你是自由的，不仅是身体上的自由，更重要的是心理上的完全自由和放松，你会发现，曾经以为很难做到的事情，其实只要你愿意，一切都可以变得很容易。

99. 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

100. 夜与日，唇齿相依，却从不重逢，也许无缘，但匆匆一瞥便从此钟情。

101. 人生天地间，忽如远行客。

102. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”是边塞将士戍守祖国的坚持；“千淘万漉虽心苦，吹尽狂沙始到金。”是清官对正义的不懈坚持。历史长河延绵不息，坚持有如战场上最后一只捷旗，鲜得血红，飘得逸然，在人们的心颠扎下深根。

优美的句子篇四

1、自古就有悲欢离别，自古就有愁月悲歌。只是我们一直不曾理解，还以为一切只不过是遥远的记忆。因为没有真实的经历，就没有深入内心的感受！

2、又是一轮圆月，还是曾j经的圆月，也是那相思的圆月。从明月几时有，到花相似，人不同。岁月，在无声无息间来了几个轮转，像转回了起点，可我们心知肚明，一切，早已物是人非！

3、有份思念一直藏在心底，许久不曾打开，怕伪装的坚强全部瓦解，点点滴滴，丝丝柔柔，全部是指缝间的缠绵，眼里隐藏着一颗泪，装了如雨的思念，怕低头，怕那颗泪坠落，揉碎了我的心。

4、尤其仲夏，上游水库放水，原先温柔清澈宁静如女子的河水，粗暴起来，波涛滚滚，一泻千里，又为我们提供了绝佳的条件。小伙伴们结伴而行，选择水流较为平缓处，蹬鞋退衣，“扑通、扑通，”下水饺一般跳进水里，挥动手臂，奋力击水，个个若游龙般矫健，迎浪激泳，溅起朵朵浪花，含满兴奋与激情；有时，我们顺水漂流，平心静气，或仰或卧或侧，在浪的起伏中悠哉悠哉！

5、倚着幽窗，遥望远方模糊不清的你，忽远忽近，渐行渐远。轻风吹散所有的回忆，回忆里所有的情感，情感中所蕴藏的真心，只需用一支笔，便可以描绘绝望空城的边缘，站立成风的碎影，待流年散去，想必你也不曾记得了吧。

6、一轮明月，万古寂寞。手指如清风抚弄柳丝，又如雨滴敲打梧桐叶落，悠悠的穿越了千百年的时空，谁又能转动命运，怎奈相遇、相聚、相爱、却不能相依、相守，安得与君相诀绝，免教生死作相思。只裁一截，也能一唱三叹！

7、我拾起一片金黄的叶子，触摸它光滑脉络清晰的叶面，黄色的油彩把秋的色彩，在叶子上挥洒的淋漓精致。叶儿把浅黄深黄的秋藏在心里，尽情抒发对秋的爱恋。它们那一个比一个好看的容颜，不是对秋最好回报吗？想着这么美丽的生命就要因此终结了，像似它们并不知晓，自己的心中不免有些伤感和惋惜。叶子们欢快的拥着秋风飞舞，在我眼前舞得金光闪闪、眼花缭乱，我的眼里已经噙满了泪水。

8、望苍穹，诗篇艳，如烟似海，群星争辉，才子颇多。皎洁月光下，诗仙太白酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，秀口一吐就半个盛唐。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这是诗圣子美在风雨飘摇中忧国忧民的呼唤。李杜诗篇，千古绝唱。岁月的长河，淘尽了糟粕，沉淀下精华，这-是才子的时代。

9、思念如雨，在每一个想你的时刻，你的名字缠绵的绕着我的心间，很轻易的就被你紧紧的束缚。没有挣扎，没有改变，只想静静的和你感受一场超越灵魂的爱恋，就算是只能幻想，我也要把主角演得幸福一点。不会流泪，因为泪里全是你的名字，我要好好的珍藏，用一生的爱去呵护！思念如雨，在每一个爱你的瞬间！

10、思念纷飞如雨，没有你陪伴的时间，也感觉你没有离开，因为谁也没有把分离两个字写在相爱的季节，怕触动了那一根情弦，怕雨走露了消息，我们只有将心交给文字，去感受那里面的温暖，知道吗？我们的故事像一本小小说，有着我们美丽的相遇，有着幸福的相爱，有着苦苦的思念，有着甜甜的泪水。就算十万字也不能代表我们的爱恋，我在尽可能的美化结局，在尽可能的淡化那一种相爱不能相守的心！

11、深秋时节三沟五梁的柿子，满山遍野地红成一片，烘托渲染得树上的叶子红艳艳的，秋风过处，东飘西荡地凋落下来，还真有深秋红枫的韵味。此时，删繁就简、果繁叶稀，一树树柿子，无论是火罐儿还是大柿子，都涨红了笑脸，和着树叶哗哗哗的掌声，在向行人致意，在向这个季节得意地炫耀和虔诚地献礼。

12、深秋时节，听一首老歌，依窗，秋风拂面微寒，不由抱紧双肩，竟然有一种想流泪的冲动，曾经的往事在记忆里飘来飘去，远方的你，不知此时你是否在忙碌？不知你此时是快乐还是忧伤？愁无限，相思切。也许天涯，也许咫尺，我不知道遥远的距离，是不是心与心之间那么远。我想你的感觉，你此刻会有吗？

13、任凭愁思百结，辗转难眠，推轩望月。圆月高悬，散落满地皎辉。想来，明月必无情，千年风霜尽，多情易老。若有情，早该随风老去。明知月无情，为何屡屡寄情于明月？

14、秋铸就了叶子生命的华章，叶子才有面对死亡，平静如初。面对满天纷纷扬扬的落叶，刚才的伤感已经一扫而光，我忽然有了敬佩之感，我想，这些漂亮的天使已经完成自己夙愿，把个秋晕染的美丽动人。现在它们可以从从容容的去死。也许离开大树的那一刻，它们已经知道了自己的归宿所在。然而，为了在生命的最后时刻为秋的灿烂尽一份力，仍然随风飘舞着留下美丽的倩影。

15、秋风扫过，叶子不舍地离开它的大树，飘落到地上，像一个个无依无靠的孩子。叶子纷乱的心在轻轻哭泣，我仿佛听到风中那嘤嘤的声音，断断续续地响在耳边。满地的落叶随风飘荡，有些落到草丛里，便再也无力活动了；有些落到深沟里也无望地动不了。而落在水里的叶子，在水面上随波逐流，一路而去，也许飘向叶子们心中的天堂。不然叶子们为啥如此高兴，你瞧它们像小船一样快乐驶向远方。

16、明天，当太阳升起时，当秋阳铺洒大地时，我会在睡梦中醒来，我会轻轻告诉你，每一片飘飞的落叶都是我对你绵绵无尽的相思。我会对着蓝蓝的天，洁白的云，悄悄告诉你，远方的你。是我今生相守的情。是我一生唯一的爱。

17、看着花开花落，轮回了季节，热闹了红尘，热闹是他们的，我什么也没有。我捻一瓣花语，在五柳先生的门前，悠然看南山，抚松醉夕阳。幽幽静夜，最闲。携一壶浊酒，甩两袖清风。

18、看来天生万物，各有其性。就水果而言，并非只有甘甜一种口味，有些因酸着称，也有苦的，也有辣的，酸甜苦辣，五味杂陈，才显其丰富，也许柿子的特点和个性就在于甜中带涩，先甜后涩，如果只剩下脆甜的一种味道，且等不得变软，就猴急地吃了，大约就会失去许多吃柿子的乐趣。

优美的句子精彩句段精选143句篇五

1. 等待延续，与幸福那么*，与你那么远。

2. 这朵莲花，好似亭中抚媚的女子，在轻歌曼舞。

3. 和你们想在最好的年纪遇到某人不一样，我只想在最好的年纪时到处浪。

4. 随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。

5. 我们要的不是摔倒了再爬起来，是出现了就跨过去。

6. 贝多芬的歌曲向来是以雄壮的曲调、丰富的情感着称。特别是那首《命运交响曲》，旋律雄浑，仿佛每一个音符都有千斤重，肆虐的撞击着人们的心灵。

7. 这世界根本没有绝对的公*，车走车路，马走马路，凭真本事是竞争的砝码，长袖善舞，懂得敷衍，也是竞争的手段，无可厚非，就看你要什么，坚守什么。

8. 今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天。

9. 生活没有低谷，只有蓄势待发。

10. 春季太阳是多么温暖啊！让寒冷人们感到非常温暖，春季凉风是多么凉爽啊！让酷热人们感到非常爽快。真希望能永久停留在春姑娘来“游玩”那一刻！春姑娘我爱你！

11. 一个人怎么看待自己，决定了此人的命运，指向了他的归宿。

12. 当烟雾渐起，乌云遮住太阳的时候，只要我们找到自己的位置，我们就能走出迷雾，拨开乌云见太阳。

13. 只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟。

14. 勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

15. 我想成为温柔的人，因为曾被温柔以待，深深了解那种温柔的感觉。——村井贞之《夏目友人帐》

16. 人，空手而来，空手而回，一切都是世界的恩赐。这些恩赐没有一样是坏的，我们该感激。感恩，感激痛苦让你觉醒；感激失败让你接*了真理；感激失去让你懂得了珍惜；感激生命给予你能量；感激成功让你感受了幸福。

17. 你知道我在远方想念你。

18. 在爱恨迷离、冷暖交织的红尘路上，每个人，沿着心中所期待的方向前行，都应该一往无悔。因为任何的彷徨与踌躇，都是对光阴的辜负，有朝一日，青春被没收，我们连做梦的资格都没有。

19. 站在岁月的河畔，寒来暑往，尽在不言，只要心中有一份温暖；笑看世间的沧桑，花开花落，无需挽留，只要心存一份感激；静数尘世的纷扰，缘聚缘散，只想曾经拥有，曾经无悔无憾。

20. 相爱的人，不一定会结婚，而结婚的人又不一定是自己的意中人

21. 你大概是土豆，煎炒蒸炸都合我胃口。

22. 相信，会有那么一天，会有那么一个人，在我最伤心的时候，为我撑起一片天。

23. 小夕说，她看见明媚的阳光照耀在山上。我只是对着她微笑，没有说我看见整片悲伤的轮廓压在突兀的群山绿影中。

24. 如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。

25. 当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。

26. 我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。

27. 你若咬定了人只活一次，便更没有随波逐流的理由。

28. 替别人着想，为自己而活。

29. 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌。

30. 每个人都有不为人知的一面，*日里展现给众人的是最美好的一面，嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳，一幅多么乐天多么生机的一面，可是，在静静一个人的时候，眼神不经意的飘浮到远方的那片天蓝，凝望天空，却觉得自己那不安定的心一下子安定下来，那些被埋藏在心里的情感汹涌眼前，不禁泪流满面。

31. 一个人愿意等待，另一个人才愿意出现。一个人愿意出现，另一个人才愿意奋不顾身。一个人愿意奋不顾身，另一个人才愿意托付终身。

32. 李密的《陈情表》，也感人肺腑，一番忠义之情，令人钦佩！这样的例子不胜枚举，可见，书信在*古代的地位，是何等重要！面对这一种古老而悠久的文明，我们是满心欢喜地接受！

33. 人生是美好的，又是短暂的、有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行、

34. 不是因为漂亮才喜欢，而是因为喜欢才漂亮。

35. 不妨大胆一些，反正我们都不能活着离开这世界。

36. 世上只有想不通的人，没有走不通的路。

37. 世界上没有快乐的地方，只有会快乐的人。

38. 不要着急，因为总会有人熬夜陪你，下雨接你，说我爱你，好的总是压箱底。

39. 人的一生也不可能顺顺利利，总会遇到一些风风雨雨。要经历风雨，就必须把自己磨练成一个对待困难不折不挠的强者，在哪里跌倒就在哪里爬起来。没有人会甘于做弱者，让生命流失在无声的岁月间。

40. 凡尘俗世，你来我往，纷纷扰扰难以回避。让你生气的人请不要在意，让你快乐的人请记得珍惜，让你无拘无束的人请藏在心底放进漫长的生命里。早安。

41. 如果说祖国是一艘远征的航船，我的笔就是一支用力向前划的船桨；如果说人生是一首悠长的乐曲，我的脚步就是一个个跳跃的音符。

42. 千羊之皮，不如一狐之腋

43. 自我的天地里我们该独立，不是从明天而是从今天。我总觉得芬兰的人们值得每个人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起来，不要像丹麦父母那样的安慰，不要像瑞典父母那样的谨慎，不要像挪威父母那样的指导，他们不会哭，因为自己的事情自己处理。我想这就是芬兰民族沉着所在。小孩子尚且懂得拥有自我的天地，而逐渐长大和已长大的人呢？

44. 我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不住的回首，伫足，然而时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。

45. 在不被了解时，不必辩解，因为辩解需要时间，而时间可以用来做很多更有意义的事情。

46. 如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。

47. 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

48. 岁月漫长，时光短暂，一个人守候，一个人默默等待，清楚注定悲哀的结局，可是还是在等待，这是爱，卑微地落寞在尘埃里。

49. 一抹晚霞似烟，将天空沉沦。一曲惊艳流连，将陌人服臣。一纸书香年华，将无言加深。一帘卷珠轻纱，将你我相认。

50. 那纯洁的白云是我们欢乐的过去，那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，那空气中激荡着的，是我们露珠般闪烁的笑声。

51. 请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。

52. 当别人指挥你干活的时候，要服从他的指挥，跟着他的吩咐去做，不要有怨言。

53. 爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。

54. 饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。

55. 顾城说：我从没被谁知道，所以也没被谁忘记。在别人的回忆中生活，并不是我的目的。

56. 徐志摩说：走着走着，就散了，回忆都淡了；看着看着，就累了，星光也暗了；听着听着，就醒了，开始埋怨了；回头发现，你不见了，突然我乱了。

57. 真正的英雄，并不是宁折不弯的，他们有时候也会有卑下的情操，只但是他们永远都不会被卑下的情操所屈服。真正的光明，并不是说就没有黑暗，只但是是永远也不会被黑暗所遮掩。因此，在你想要战胜别人之前，你首先要战胜你自我。

58. 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

59. 只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！

60. 你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭。

61. 幸福只能降临到为它付出代价，并有毅力取胜的人的身上。——拉恩《论真假爱情》

62. 冬天已经过去，春风掠过大地，四处留下了春天的足迹。山上，春天漫步在迎春花的枝头上，她一路走过，迎春花相继绽放，灿烂的黄色给大山增添了一道亮丽的风景。一阵春风拂过，迎春花轻轻地摇摆着，好像在向我们报告：春天来了，春天来了！春天在野花丛里玩耍，野花绽开了笑脸，红的，白的，紫的，五彩缤纷，像天空中的彩虹。野花一朵比一朵漂亮，好像在比美似的。

63. 只有一条路不能选择—那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝—那就是成长的路。

64. 书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

65. 今年的初春，来的比*时更晚些，直到几天前才有了一丝春意，柳树上刚刚才展开带绿色的嫩芽，而松柏仍然精神抖擞地矗立着。各种鸟儿在唧唧喳喳地叫个不停，好像为春天唱着赞歌，到处生机盎然，春天是绿色的、多彩的。

66. 有一种伤叫悲伤，是睫毛再也承受不住泪球的重，轻轻碰到就会滴落。

67. 不用自我内心的那份真诚在就不走，要走脚步永远都要坚定，你仅有懂得生活，才会生活的简便。

68. 我不漂亮，不可爱，个性古怪，脾气超坏，*时耍赖，这样的我你爱不爱？

69. 回忆本来是非常美好的，只要你能让过去的都过去。

70. 纤指红尘，一世轮回已成殇，轻轻地弹开身上的烟尘，谁倾尽了天涯的思念，那些繁华哀伤成了过往，独留我原地寻找，轻轻找寻昔日的痕迹。一卷西风过吹乱我的思绪，此生，谁许我半城烟沙；一树花开刺痛我的眼眸，今生，谁护我不再凋零。无人解花语，谁与花共缠绵。

71. 想来谁都愿意做一个闲散的人，日子纯净简单，生活并无别事。有大把时光，用来虚度，而不去担心流年似水，转瞬白头。只是这世上，有多少人可以清醒自持，敢于承担光阴所带来的消耗，敢于接受命运所带来的仓促变幻。

72. 友情之所以美，就是建立以后，不需要像情侣一样，保持紧密的联系，它可以相当松散，不少人有这样的体验：好朋友多年没见，见面话题依然不会冷，聊完以后，下次见面又是三五年后。

73. 冰雪笼盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季循环，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来暖和迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！

74. 春梦无痕，是因为太多美好事物，总令人感到虚无。悠悠浮生，像是一缕轻烟，飘渺难捉。关于对人生的看法，众说纷纭，而每个人表达的方式亦有不同。诗者付诸于笔端，雅客寄情于山水，伶人放逐于舞台。还有许多平庸的人，将许多细碎的感触幻化于生活的点滴间。我们想逃避一些宿命的安排，却会与之狭路相逢。

75. 他发现了人类行为的一大法则，自己还不知道——那就是，为了要使一个大人或小孩极想干某样事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。——《汤姆·索亚历险记》

76. 一旦热爱生活，生活就会教你治愈一切的魔法。

77. 我经常这样问过自己，我为什么而去生活。这问题或许会使很多人难以回答。或许人生道路很明确，或许盲目不知为何而生活。或者本能的生活在这世上或许这样的理解占据最多。有人向往激烈激情的生活，有人会说我向往平淡的生活。或许还有一些人是不知道自己是为什么而活，人生没有目标。没有终点。生活中充满失望。

78. 人生有很多的转折，每一个时段有每一个时段的颜色。

79. 她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。

80. 让活力迸发，舞动青春；让热血沸腾，玩转生命；让四肢开工，全身运动；让身体强健，全民健身。全民健身日，参与健身，强身健体，福寿无边！

81. 我猜，人生到头来就是不断地放下，但遗憾的是，我们却来不及好好道别。

82. 家乡的冬天，冷的不得了。每次出门前，父母总将我捂得严严实实。可呵气在冲过重重的“包围”之后。还是可以看的出来。整个的冬天，几乎天天刮着西北风，待在屋里一听，跟狼嚎似的，令人心惊胆颤。这冬天，可真应了那句话：滴水成冰，呵气成霜。

83. 冬季抒一曲浪漫，挥笔描一生温情，举文叙一世连理，乐一种生活叫悠闲，痴一种芳香叫做沉醉，风轻雪舞，男人如卷，女如书。情郎如词，颜如诗。载一季冬之韵，捧一束浪漫花，悟一世真情，在不惑岁月里抒写满纸荒唐，驾素锦冬雪，步浪漫情事，穿越季节的约定，静赏人间幸福事。

84. 放好心态，失去的东西，不要悲伤，你就当，他本身就不属于你。

85. 能瞬间改变你心情的人，对你一定很重要吧。

86. 我的故事写不下去了，每一个故事都是那么淡淡的透着些许的悲伤，透着微微的幸福。我想，幸福是这样的，先是泪水混合着浓重的悲伤和隐忍，然后是慢慢的花开，带来阳光的味道，带来久违的幸福。

87. 遇到可爱的人，就觉得生活一下子不艰难了，晚风也好，凉夜也罢，都想笑。

88. 夜幕降临，幽静的江面上映着弯弯的月亮和明亮的星星。那弯弯的月亮就像一只弯弯的小船；而那明亮的星星仿佛无数只眼睛一眨一眨的，像在对你说话。皎洁的月光笼罩着韩江，朦朦胧胧的，美丽极了！

89. 说服自己、感动自己、征服自己，带着真诚感恩的心，勇敢地走完选定的生活道路，决不回头。

90. 有时候理智叫我们做一些清醒正确的事，可感情偏偏逆道而行。

91. 我们都错了，当年不该让我遇见他，更不该让他爱上我，最不该是，是让我终于也爱上了他，在他已经不再爱我的时候。

92. 长得漂亮是你们的优势，活得漂亮是我的本事。

93. 淡，是水与火的缠绵，火与水的较量，是碰撞，是交融，虽不互溶，却能你给我温暖，我给你清凉，相互依存，相互支撑，达到了完美的结合。人生，不温不火的淡，是一种人生心态，欲望无止境，淡定而从容。宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。

94. 散了算了，离开了*静了，时间不可能停在原来的时间，失去的已失去了，过了今天明天一定还会拥有别的。

95. 人生就是伟大的宝藏，我晓的从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。

96. 抱歉，我是坏人，请别对我好。若对我好，却不能一直对我好下去，那我宁可你没有对我好过。

97. 镜湖水如月，耶溪女似雪。新妆荡新波，光景两奇绝。

98. 机会靠自己争取，命运需自己把握，生活是自己的五线谱，威慑呢们不亲自演奏好它？

99. 回想春天里的相遇，仿佛美好而忧伤的画面从脑海中悠悠浮现。

100. 泡泡们在空中自由地蹦来蹦去，飞来飞去，它们有的亲茶几，有的亲沙发，有的亲窗户，还有一个最调皮地亲到了我的小鼻子，我用手轻轻一碰，它就啪的一下，溅得我满脸是沫。

101. 我不回你的信息，不是我在忙，是我在表达不满。

102. 人生难得几回搏，此时不搏何时搏。

103. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，正因哭一场并不影响赶路，反而能增添一份留意。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，正因笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

104. 小时候，理想比天高，长大后，现实却残酷；小时候，憧憬美梦成，长大后，面对前途奋；小时候，玩耍最重要，长大后，努力才是真。愿朋友保持单纯的童心去工作生活，实现自己童年的美梦！

105. 有时候，等一个人，等得太久了，会忘记他的模样，甚至名姓。有时候，等一朵莲开，等得太久，会让分明的四季，变得模糊不清。可是莲荷，在每年夏季终究要应约而来，但有些人，任你耗费一生的时光，也等不到。

106. 我相信，梦里能到达的地方，总有一天，脚步也能到达。

107. 在生活的万般刁难下，留住半分可爱和温柔，你就是胜利者。

108. 流年寂寞，寂寞流年。彼岸花开正盛，此时的我从围城里解脱，携着沧桑岁月，寂寞浮华在乡间静听月光为我奏出萧瑟的乐曲，流水为我谱出苦涩的曲调，我，早已，沉睡。

109. 旅行，不要害怕错过什么，因为在路上你就已经收获了自由自在的好心情。切忌贪婪，恨不得一次玩遍所有传说中的好景点，累死累活不说，走马观花反而少了真实体验，要知道，当你一直在担心错过了什么的时候，其实你已经错过了旅行的意义。

110. 心，被一串串的记忆落寞；爱，在一段段的回忆中缠绵；心事如尘，亦可如花。深知，有些美丽，在心，便是温暖；有些过往，恬静，便是最佳。*惯于悄然把一些念想，绚烂成温馨，指过处，淡描晓月；回眸里，绕指成香；不去想对与错，是与非，让往事随风，让思念沉香……

111. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不*，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！

112. 生活里，有很多转瞬即逝，像在车站的告别，刚刚还相互拥抱，转眼已各自天涯。很多时候，你不懂，我也不懂，就这样，说着说着就变了，听着听着就倦了，看着看着就厌了，跟着跟着就慢了，走着走着就散了，爱着爱着就淡了，想着想着就算了。

113. 也许我们喜欢一首歌，不是因为它的旋律多么优美动听，而是哀伤在听歌时的心情，也许我们爱上一个人，并不是因为他有多么完美，而是爱上了和他在一起的感觉，也许就只是一种感觉，那种感觉可能是我们一直所怀念的，可能是我们所珍惜的，爱上了，也许会后悔，但我们却选择了，义无反顾的走下去

114. 每天给自己一个笑脸，告诉自己要开心，因为比起那些在死亡线上挣扎的人，健康地活着，本身就是一种快乐。

115. 女人喜欢能逗自己笑的男人。男人喜欢能被自己逗笑的女人。

116. 记住，女人不哭是怪物，老哭是废物。

117. 和对自己有恶意的人绝交。人有绝交，才有至交。

118. 一生，一条路，一个人走，一个人悟。

119. 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。

120. 下了一天一夜的大雪。房子上，树上，地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩儿。

121. 人能走多远？这话不要问双脚，而是要问志向；人能攀登多高？这话不要问身躯，而是要问意志；人能创造多少？这话不要问双手，而是要问智慧；人能看多远？这话不要问眼睛，而是要问胸襟。

122. 一阵风吹过，树叶沙沙地响着，飘下几片好像飞舞着的彩蝶似的红叶。

123. 人生，就没有永远的愁绪，别为难自己，学会放开，放下，看开想开，明天依旧阳光灿烂！

124. 书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简·爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有的反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

125. 世界上最可笑的事情是，我知道了真相，你却还在说谎，还说的那么真，那么深。

126. 人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。

127. 生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

128. 那个*凡的世界，那个单纯的年代，我和你的时光一直都是，淡淡的，不加修饰的，自然的。

129. 世界上一切好东西对于我们，除了加以使用外，实在没有别的好处。——丹尼尔·笛福《鲁滨逊漂流记》

130. 生活中即使有更多的恶，也要相信有更多的善。——查尔斯·狄更斯《雾都孤儿》

131. 一缕轻柔的春风迎面而来，空气中温柔甜蜜的气息，揭示了万物的诞生和律动，它引领人们走*越来越绿色葱茏的清馨视野，越来越鲜花盛开的美好天地。

132. 用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹。跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生动。如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。

133. 向往天空的，都是寂寞的。

134. 在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。

135. 上人生的旅途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。《热风·随感录》

136. 看，静美的雨花石吐露着千年的玲珑心事，听，十月的秋雨任性地飞扬着小小的纯真梦想，吻着恬淡的花香，仿佛是朵朵花儿的守望，还有你嘴角上上扬的一抹芬芳，叠成一朵淡淡兰花的忧伤。