体育课教学计划最新5篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写计划呢?以下内容是虎知道为您带来的5篇《体育课教学计划》,希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
小学二年级体育上册教学计划 篇一
一、学术条件分析
经过一年的体育教学和体育活动,我们了解了学生的基本兴趣和身体特征。经过一年的学习,我们让学生了解了运动的基本队列形成,掌握了基本的常规训练,提高了学生的运动能力。二年级学生喜欢跑步、跳跃、投掷、跳绳、玩游戏等活动。然而,由于肥胖等身体原因,一些学生的学习动作似乎很僵硬。
新学期又开始了,新学期有了新的氛围。这学期首先要明确学生的学习目标,积极自觉地上好体育课。重视倾听,积极学习掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课的时候,衣着要轻便整洁,上课穿轻便的运动鞋。
二、教材分析
二年级体育课的内容从一开始就改变了运动技术体系是目标的方式,每一个教材内容都为运动技术的发展奠定了基础。而是以学生为中心,选择以基础活动发展为重点的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生兴趣,能有效落实小学体育教学目标。具体教学内容以游戏为主,分为基础活动和游戏。基础活动中有一些简单的技术动作,大多是以游戏作为教学的手段和方法。这些包括:运动健康常识(了解自己的身体,如何形成正确的身体姿势);基本体操(走路、跑步、跳跃、投掷、平衡、徒手等。);游戏(队列、跑步、跳跃、投掷、球类等。)。
三,教学目标和难点
教学目标:
1、让学生认识自己的身体,掌握简单的体育锻炼知识和方法,学习一些体育保健和安全知识,培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈的基本技能,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高学生的基本身体活动能力。
3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标。在学校里,你会得到有助于你强身健体、锻炼心智和健康知识、有助于你在各种小游戏和团队活动中成功地与人互动、有助于你感受体育游戏的成功和快乐的体育项目和方法。去操场,去太阳,去大自然!积极参加体育比赛,你会获得更多的新知识,发现更多。新的方法,找到更多新的答案:在体育比赛中尝试体验、实践思考、相互学习、相互评价,你会感受到体育运动带来的乐趣,你会发现体育运动带来的额外好处,你会体验到克服困难、取得进步的成功喜悦。同时可以不断发展和宣传自己的个性,充分展示自己的特长
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教学重点:
1、由于运动会有排队比赛,所以每节课都要进行一定时间的排队练习。
2、高二体育课的重点主要是投掷和跳跃,以及节奏活动。因此,在教学活动中,要有意识地练习投掷、跳跃等投掷、跳跃项目。在课堂上使用更多的音乐来培养学生的节奏感。
教学难点:
二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难,另外对投掷的动作要多加引导,不要盲目施教。
四、教学措施及应该注意的事项
教学措施:
1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征,采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的作用
4、让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际,不断变化练习方式。如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣。
注意事项:
1、教师多加引导,难度要求小,注意安全
2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
五、教学进度表:
周次教学内容
1——2体育常识:课堂常规
2——3游戏:快快集合
4——5跳跃:双脚连续跳上跳下
6——7走和跑:各种姿势的走
8——10基本体操:广播操;期中考试
11——12投掷:持轻物掷远
14——16基本体操和广播操
17体验性内容——跳跃:立定跳远
18跳绳
19期末考试
体育课教学计划八 篇二
【活动目标】
1、练习四散追逐跑,提高灵活躲避、互不碰撞的能力。
2、能主动、积极的参加体育活动。
【活动准备】
1、小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带。
2、户外大型运动器械作小动物的家。
【活动过程】
一、热身部分
1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔子在场地自由活动。
2、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体:“小兔子起得早,伸伸手臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,小动物跑跑跑。”
二、躲避大灰狼(教会幼儿怎样躲,躲在哪里?)
1、引出大灰狼
师:宝宝你们饿不饿?我们去萝卜地拔萝卜吃吧!可是萝卜地旁边住着大灰狼,如果大灰狼来了我们该怎么办?
师:大灰狼来了我们就快跑,跑不了就躲起来。现在我们一起去拔萝卜吧。
2、来到小动物的家
师:咦,这是谁的家?我们和他打个招呼:你好小狗。我们到小狗的家里看看。如果大灰狼来了,我们可以藏在小狗的家里。我们继续向前走!依次经过小猫、小乌龟的家。
3、兔妈妈带着小兔子到“菜地”里拔萝卜。
师:这有一个好大的萝卜我们一起把它拔下来。“拔萝卜,拔萝卜,嘿呦嘿呦拔萝卜,嘿呦嘿呦拔不动。”
音乐起,突然间“大灰狼”出现,兔妈妈提醒小兔子赶快跑回家,如果跑不掉就躲起来。
4、兔妈妈把宝宝们喊到身边来,安抚幼儿情绪并小结。
师:宝宝快到妈妈这来。我来看我的宝宝少了没有,咦?怎么少了一个,他在哪儿?(被大灰狼抓走了)我们应该怎么办?(幼儿想办法)瞧,大灰狼睡着了,我们悄悄地去把我们的小妹妹救出来。记住一定要轻轻的,不然会把大灰狼吵醒的。
就会兔宝宝后小结:躲避大灰狼要快跑,但是跑时也要看好方向,尽可能不要与他人碰撞在以一起。
(二)游戏进行第二遍
1、师:刚刚吓死我了,可是我们的萝卜没有拔下来,我现在还饿着呢。你饿不饿,还有哪个勇敢的宝宝谁敢和妈妈一起去拔萝卜。(鼓励勇敢的幼儿,有些畏惧的幼儿)你真勇敢等会拔下萝卜多给你一点。
2、兔妈妈带领兔宝宝去拔萝卜。游戏中提醒幼儿如果碰到大灰狼要赶紧跑,跑不及就躲起来。注意躲闪,不要和他人碰撞。
3、回家品尝美味的萝卜。
三、幼儿自己躲避大灰狼
1、解释兔妈妈无法出门的原因。
师:兔爸爸听说萝卜很美味,也想吃。谁愿意帮兔爸爸拔萝卜?但是妈妈要在家看门没法和孩子们一起去。宝宝们可以自己把萝卜拔回来吗?但是孩子们一定要记住,如果碰到大灰狼一定要赶紧跑,跑不及就躲起来,注意躲闪,不要和他人碰撞。
2、幼儿自己去拔萝卜
四、打败大灰狼
1、师:宝宝们你们有没有拔到萝卜,为什么?(大灰狼在萝卜地里)大灰狼太可恶啦!他真是个大坏蛋,坏蛋!坏蛋!(增强对大灰狼的厌恶情绪)你说我们应该怎么办?(幼儿说办法)妈妈有一种很厉害的功夫宝宝们学会了就可以打败大灰狼。
2、播放音乐《北斗神拳》
3、师:功夫练好了,走咱们去打败大灰狼。
兔宝宝在兔妈妈的带领下打败了大灰狼,一起把代表胜利的大萝卜滚回家。
五、放松运动
1、师:你现在开不开心?妈妈也很开心,开心的就像长了一双翅膀要飞起来一样。播放音乐《虫儿飞》音乐起,跟着教师做动作放松身体。
2、兔子爸爸快回来了,走咱们一起去门口迎接他。
体育课教学计划 篇三
一、学情分析:
本校小学五年级共四个班,本人担任五1、2、3班教学任务,五年级学生组织纪律性较强,学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了必须的基础,基本学会与同伴合作学习,能正确评价自我及他人的学习态度与学习本事;在主动参与体育游戏与活动。五1、3班学生运动本事较平均,五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好,但存在着男、女的差异比较大,所以,本学期将因材施教,提高兴趣,发现体育人才,重点抓广播操质量和课堂纪律,强化课堂常规训练,为今后的学习打下基础。
二、教材分析:
小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的本事以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目,以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并经过体育锻炼,培养团体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
三、教学总目标:
1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣,体验到体育活动带来的欢乐。
2、引导学生经过学习各项体育活动资料,获得一些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能,学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法,培养参与体育活动的良好习惯,以及安全地进行体育活动的意识。
3、引导学生经过体育教学活动,和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面发展,增强关注自我身体和健康的意识。
4、引导学生学与练的过程中,体验参加不一样项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会经过体育活动调控自我的情绪,并在必须的困难的条件下进行体育活动,养成克服困难等意志品质。
5、引导学生构成活泼开朗、积极向上、团合作、竞争进取等的精神,以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。
四、教学要求:
每堂课教学,都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体,教学中要关注四个学习领域目标的达成。教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、进取的学习态度上。教师在选择教材时,要在“趣”上做文章,发展学生体育基本活动本事。在教学时教师应体此刻引导、启发和帮忙学生主动、进取、创造性地学上学习,给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间,让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅仅学会动作方法与技能这一果,也要掌握获地果的过程。教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学资料、教学方法,坚持面向全体学生,努力做到因材施教,使学生真正做到学习的主人。
体育课教学计划 篇四
一、基本情况:
1、学生情况:一、二年级,每个年级都有两个班,每个班级都有学生四十人左右。七年级有一名特殊病,不能从事体育运动锻炼外,全校初中生各年级学生都健康,都能从事体育运动锻炼。
2、技能情况:一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。但是动作的协调性,连贯性,合理性,规律性还有待于逐渐提高。
二、教材分析:
根据中职体育培养的目标。中职体育教材,以及我校体育器材,场地,学生的实际情况。有目的,有计划地进行体育教育教学工作,学习基本的体育理论知识,基本技能和保健知识。在教育教学的过程中,对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求:
1、使学生能够根据自己的身体情况,合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能,学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生的能力。
3、充分利用各种体育活动,提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强,拼搏、自觉遵守运动规则,团结协作等优良品质。
四、主要工作:
1、认真备课,上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯,提高学生学习的质量。
2、抓好班级的田径运动员,为本学期开好运动会做好准备。
3、开展好班级的体育活动,班与班进行,篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比赛。
4、写课后反思,心得,总结等理论。
5、进行备课,说课,听课,评课,集体备课等活动。
五、具体安排:
1、抓好全班整体身体素质的提高。(引体向上,仰卧起坐,俯卧撑等)。
2、抓好基本技术(男、1000米,女、800米,立定跳远,立定三级跳远等)。
3、不断改进教育教学方法,激发学生锻炼身体的积极性,培养他们的兴趣,根据学生的实际情况,进行不同层次练习,建立互帮,互学,相互鼓励地共同进步的团体。
4、对差学生,要有耐心,爱心和关心,交流和谈心。鼓励,大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。
5、及时掌握学生学习情况,提出新目标,新要求。
六、教学措施:
1、逐步提高学生锻炼身体的主动性,创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。
2、要用体育特有的影响,培养学生的美感。遵守纪律,相互帮助,团结友爱的优良作风。
3、发展学生优良的个性,培养学生勇敢、顽强、积极进取向上的精神风貌。
体育课教学计划 篇五
教学目标:
通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,增强学生健康,增进体质,促进德,智,体全面发展。在二年级体育课教学中,以健康第一为指导思想,以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理,生理特点在教学中以"运动参与,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应"。五个为主要学习领域。充分利用游戏,教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去。使学生在身体素质,心理健康等方面全面发展。
分析学生情况:
二年级学生在有注意时间短,无意注意占主导地位,对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪。好动,多话是低年级学生的天性。对教师做动作模仿能力强,
教学措施:
拫据学生的生理,心理特点,在教学中针对学生求新,求变,求异的心理特点,多采用情境式,学导式,主动式,合作式等教学方式。多用游戏,模仿性练习方式进行教学。使学生真正感受到活动的乐趣,身心愉快。
教学内容:
一:队列,队形(1,排队,解散,集合,2,看齐与转法,3齐跑步走,立定,4,转弯走,简单变队形。)
二,基本体操:徒手体操。
三,走:矫正姿势的各种走。
四,跑:(1,各种姿势的自然跑,2,较短距离的快速跑,3,各种接力跑,障碍跑,3,稍长距离的耐力跑,走跑交替练习。
五,跳跃:(1,各种方式的单双脚跳,跳。2,立定跳,跳各种小障碍。)
六,投掷:用各种方法投掷轻物件,掷远,投准。投抛小实心球。
七,滚翻:(1,各种方向的滚动,2,各种方法的前滚翻和创新活动。
八,攀爬:(1,模仿动物的爬行,攀爬,爬越障碍。
九,韵律活动:(在音乐下进行韵律操练习,2,模仿动物形象的舞蹈动作。
二年级体育
周次
起至日期
计划进度
一
9,1-9,4
引导课体育常识:认真上好体育课
1,队列队形;2,游戏;老鹰捉小鸡
二
9,5-9,11
1,队列:排纵队,横队;2,游戏:块块集合
1,基本体操;;;2,游戏:网鱼
三
9,12-9,18
1,基本体操;2,游戏:一切行动听指挥
1,复习基本体操;2,游戏:挑战应战
四
9,19-9,25
1,队列;原地转法;2,复习基本体操;
1,技巧;前后滚动;2,游戏:障碍赛跑;
五
9.26-10.2
游戏课:1,端水平衡;2,障碍赛跑;
1,技巧:复习前后滚动;2,游戏:绕木棒接力;
六
10.3-10,9
1,韵律活动;2,走:各种姿势的走;
1,用各种正确姿势的走;2,游戏:迎面接力;
七
10.10-10.16
1,队列:报数;2,复习,各种姿势的走;
1,韵律活动;2,队列:报数;
八
10.17~10.23
1,技巧:前滚翻;2,游戏:跳垫子游戏;
1,技巧:前滚翻;2,游戏:换物接力;
九
10.24-10.30
1,劳动模仿操;2,游戏:迎面接力;
1,劳动模仿操;2,游戏:换物接力;
十
10.31-11,6
1,队列:齐步走-立定;2,复习劳动模仿操;
游戏课:1,蹦蹦跳跳;2,猎人
十一
11,7-11,13
1,队列:走圆形;2,十字接力;
1,技巧:立卧撑;2,游戏:换物接力;
十二
11.14-11.20
1,基本体操;2,游戏:"8"字接力;
1,徒手操;2,游戏:改换目标;
十三
11.21-11.27
1,跳小绳;2,游戏:迎面接力跑;
1,走跑交替;2,复习跳小绳;
十四
11.28-12,4
1,走跑练习;2,游戏:跳进去拍人;
1,韵律活动;2,找自己的家;
十五
12,5-12,11
1,跳小绳;2,游戏叫号赛跑;
1,跳双绳;2,游戏:迎面接力
十六
12,12-12.18
1,走跑交替;2,游戏:单脚跳接力;
1,30秒跳小绳;2,期末总结
十七
12,19-12,25
它山之石可以攻玉,以上就是虎知道为大家带来的5篇《体育课教学计划》,希望对您有一些参考价值,更多范文样本、模板格式尽在虎知道。
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