感统训练教学计划范文（优秀9篇）

时间流逝得如此之快，我们又将学习新的知识，有新的感受，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，读书破万卷下笔如有神，下面虎知道为您精心整理了9篇《感统训练教学计划范文》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

感统训练教案 篇一

活动项目：

能学青蛙跳20厘米的距离10次

训练目的：

腿部运动本事重心及平衡本事。

训练要求：

用不粘胶在地板贴两条平衡线，成人给孩子示范如何做青蛙跳几次，然后指导孩子模仿。

难度设置：

A、开始时，线段间的距离应当短一点，让孩子容易达标；

B、如果孩子不愿意合作，可引入食物奖励的办法，把奖励物放在落地的一端之线条上，孩子跳到线上就奖励；

C、逐渐地把线段间的距离增大。

帮忙给予：

1、身体协助；

2、每一难度中如果孩子遇到问题，都要及时给予身体或口头上的指导，重复示范并注意提起孩子参与的兴趣。

感统训练教案 篇二

活动项目：

双脚轮流跨过15厘米高的绳

训练目的：

身体平衡本事。

训练要求：

绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地15CM高，让孩子双脚轮流抬高跨过绳子。

帮忙给予：

1、用姿势示意孩子如何抬腿跨过绳子，必要时给予身体协助，伸手把他她的腿抬高跨绳；

2、要时时口头提醒孩子注意脚下的绳子，避免绊倒；

3、提议用有弹性的圆形橡皮绳。

感统训练教案 篇三

活动项目：

在10厘米宽2米长的地面线条上走坚持身体平衡

训练目的：

平衡本事的控制。

训练要求：

在地板上用不粘胶粘一条2米长10厘米宽的线条让孩子在线条上走。

难度设置：

A、开始时只走一半的距离，允许偶尔走出界外；

B、要求孩子走完全程，尽量不要走出界外。

帮忙给予：

1、训练者可站在孩子前方，拉着孩子的手向前走；

2、要提醒孩子既注意脚下的线条，又要注意前方的路；

3、训练者在孩子的前方引导孩子走，但不给予身体协助；

4、让孩子自我尝试独自走。

感统训练教案 篇四

活动项目：

能左右腿交替倒着钻过呼啦圈

训练目的：

双脚的协调本事及身体平衡本事。

训练要求：

训练者拿着呼啦圈站在孩子的身后，鼓励孩子左右腿交替着向后移入呼啦圈内。

难度设置：

A、由另外一成人扶持着孩子完成动作，并且呼啦圈的高度要调低一点；

B、逐渐地呼啦圈的高度提高；

C、由孩子自我尝试着完成动作，只在有必要时给予帮忙。

帮忙给予：

1、足够的身体协助；

2、必要的身体协助；

3、偶尔的身体协助。

感统训练教学计划 篇五

活动名称：

袋鼠跳

活动器材：

布袋。

活动目的：

刺激前庭、手脚协调及本体感训练。

适用班级：

小、中、大班

导入：

语言动作音乐：可播放有节奏的音乐或用语言提示：“我们是一群小袋鼠，今日要到前方去觅食物吃。”

活动过程：

幼儿把袋子打开，一只腿先伸进去，踩到底，另一只腿再进去，两手拉袋子的边缘，向前跳跃。

结束是器材归位，将布袋放回原位。

延伸活动：

可侧向跳或向后跳。

注意事项：

①让孩子跳起来，离开地面。

②避免袋子过大而摔倒。

感统训练教案 篇六

活动名称：

《小小蛋糕师》（比较练习）

目的：

学习区分厚、薄，练习并列排序。

材料：

彩泥、牙签或面团（也可用被子或书代替）。

要点：

（1）家长和孩子一起当“蛋糕师”，用彩泥做生日蛋糕。

（2）根据顾客（家里其他成员）的要求，制作出一个三层的和一个一层的。

（3）比较2个蛋糕的厚度，学习厚薄概念，并出示字卡。

（4）家长画多个不同厚度的蛋糕，幼儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的顺序，练习排列。

感统训练教案 篇七

活动项目：

扔球3米远

训练目的：

手臂运动本事手眼协调本事。

训练要求：

把一个小型球或豆球扔到3米远的地方。

帮忙给予：

1、开始时如果孩子不领会扔球的动作，可手把手地教；

2、给孩子在前方画一条线来提示他她要扔的距离；

3、为鼓励孩子尝试，可在线的旁边放一玩具或小食品来作为奖励物。

感统训练教案 篇八

活动项目：

做一连串手部和腿部动作时能坚持平衡

训练目的：

身体的控制和协调本事。

训练要求：

让孩子模仿一系列的手部和腿部动作，如：跳舞、打功夫等。

难度设置：

A、选择简单一点的动作；

B、选择较为复杂的动作，包括弹跳、跳跃等动作。

帮忙给予：

1、另外一成人站在孩子旁边，如果孩子失去平衡，只在他她可能要跌倒时才给予扶持；

2、在孩子前后方均铺上垫子，孩子跌倒后鼓励他她自我起来继续练习。

感统训练教学计划 篇九

训练主题：

《猜钮扣》（计数练习）

目的：

训练孩子观察力，掌握数的组成。

材料：

同样的10个钮扣(或用围棋子)。

要点：

（1）“猜猜手里有多少钮扣？”家长手握2－6粒扣子，先摊开手掌让孩子注意看，很快将手握起问孩子“你看见几粒扣子？”如不能肯定，再让孩子看一次。也能够让孩子握扣，家长来猜，进行比赛，提高孩子的兴趣，扣子数量根据孩子的本事能够逐渐增多。

（2）在桌子上分别放10粒以内的扣子（左右不能分别超过5个）分别用左右手盖住，抬起双手让孩子观察，在迅速盖上，然后让孩子说出两边分别是几粒扣子，合起来一共有几个。

（3）拿10以内任一数量的扣子给孩子看，然后把手放在背后分放在两只手中，并伸出一只手让孩子猜有几粒，或是让孩子先看一眼一眼再猜，猜到后伸出另一只手，让孩子猜有几粒扣子。

它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家整理的9篇《感统训练教学计划范文》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在虎知道。

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