测试计划通用10篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，一起对今后的学习做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，本文是勤劳的小编为家人们收集的测试计划通用10篇，欢迎参考，希望对大家有一些参考价值。
测试工作计划 篇一
“体育、艺术2＋1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》，是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。我校通过前段时间活动的开展，测定了学生各项目的。原始数据，总结了一些的经验，取得了一定成绩。为了更好的完善 “体育、艺术2＋1”项目是方案，全面推进素质教育，我们将根据学校的实际情况，进一步推进“体育、艺术2＋1”项目的开展。
一、加强组织领导，提高思想认识，明确工作目标。
体育和艺术2＋1项目的实施，在素质教育中具有其他学科所不可取代的作用。它可以丰富学生的想象，培养学生形象思维能力，使学生的创造意识和能力进一步得到发展；它可以净化学生的心灵，陶冶学生情操，提高学生的审美能力和动脑动手能力，提高学生的身体素质和艺术修养，对学生的一生的发展都是一个重要环节，更是提升民族素质的一件大事。我校将根据上级精神在全校教师中开展教育培训，让广大教师进一步认识到开展内容丰富，形式多样，健康文化的课外活动，有助于增强美感体验，培养学生欣赏美，创造美的能力。同时提高学生的身体素质，掌握基本的运动技能，培养学生的团结意识，合作精神，促进学生全面发展，都将产生重要的影响。
为使此项工作正常化、规范化，我校将坚定不移的按照“2＋1项目”的方案开展活动，以项目教学目标了进行教学，以学校《运动项目考核标准》来进行考核。
二、认真组织实施，保证活动时间，强化活动管理。
“体育、艺术2＋1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与之众多，针对上述特性我校采取了以下措施。
1。摸清底子，有效整合。上学期学校学生申报项目，进行了分类整理，并依据学校及教师的实际情况，进行了有效地整合，开设课程有：田径、跳绳、踢毽子、乒乓球、篮球、足球、健美操、书法、国画、舞蹈等体育和艺术项目。学期结束前，对学生所选项目进行了测定，并根据所测成绩制定了学校《体育项目考核标准》。本学期我们将参照标准进行教学和考核，要求教师做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。提高活动效率。
2。规范时间，认真实施。为了保证活动效果，学校规定，间操延长一定时间，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优评先进的必备条件。
3。加强检查，保证效果。学校教导处作为这项活动的组织者，始终坚持每周一次检查，每周一次总结，每周一次公布，使课外艺术活动开展形成制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。
三、开展系列活动，工作认真负责，提高学生素质。
为了有效的提升学生的活动水平，提高学生的基本技能，学校将做好以下项工作。
1、学校始终坚持活动“三个一工程”即：每月进行一次活动回顾，每学期进行一次“2+1”项目的成绩考核，每年进行一次活动成
测试年度总结和工作计划 篇二
2018年即将过去，检测中心在局领导的正确领导和关怀支持下，通过检测中心全体职工的共同努力，认真贯彻落实省、市、县工作会议精神，坚持推行先进的管理和服务理念，努力实现“管理零漏洞、工作零差错、服务零投诉、报告零缺陷”的工作目标，求真务实、开拓创新、团结一致，圆满完成了各项工作任务，保证检测中心和谐、稳定与健康发展。为总结工作经验，今后能更好的做好服务工作，现将全年工作情况总结如下：
一、检验中心检验业务基本情况
检验中心负责全县食品、农产品、水质、建材、化工、计量等方面产品的检验检测工作。2018年7月经省专家组现场考核复查，获得食品、建材、水质、农产品、化工资质认证40类产品400多个检验参数，其中有24个兽药残留参数是新增加的。同时通过了省级石墨检验站资质认证复查，建立了20个计量标准。
二、2018年工作完成情况
（一）技术机构整合后，中心在管理方面积极转变思想，努力提升工作服务质量，具体做到微笑服务，耐心、认真受理，热情礼貌，服务周到，不断增强主动服务、自觉服务、热情服务的意识，进一步公开检验程序、检验标准、检验时限。中心的服务水平明显提升，工作作风不断改进，办事效率显著提高。行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的中心运行机制进一步形成。设立了合理的内设机构，对检测环境、引用标准等都进行了严格管理，制定了相应的规章、制度，中心人员检测责任明确、行为规范，保证了第三方的公正立场，以监督与服务并举的一流服务手段和热情的服务态度为广大用户提供了科学、公正、准确的检验服务。
（二）检验任务完成情况
1、产品质量检验。完成食品检验150批次，化肥检验25批次，农产品检验完成350批次，生活饮用水检验完成220批次。
2、计量器具检定。完成定量包装检定82个批次；加油机年检188台，静电130点，出租车计价器的年检共计300台；化验室计量器具40台；医院计量仪器设备130台，压力表180块，燃气表1200块，水表800块，电子汽车衡80台。
3、建材检验。完成建材检测725批次（水泥检验54批次、钢筋检验301批次、混凝土试块检验348批次、红砖检验37批次、保温材料检验22批次）。
三、工作中存在的弱项和短板
中心通过技术机构检验资源整合之后，检验项目和检验工作量大幅度增加，并且点多面广，检验专业技术人员少，并且受年龄、学历、能力的限制，一些进口大型的检验仪器操作比较困难。急需聘用一批年轻的、检验专业技术能力强的检验人才。
四、2019年工作思路和措施
1、进一步加强检验质量体系运行的管理，提升服务质量，为用户、政府和相关执法部门提供科学、准确的检验检测数据。为政府决策，部门执法，企业提高产品质量提供强有力的技术支持。
2、加强检验人员的技术培训，主要措施是(1)、内部培训，采取以老带新，以强带弱，集中自学等方式。(2)、采取请进来，送出去等方式。使检验人员尽快熟练掌握大型检验仪器的使用操作。提高检验人员的检验技术能力和水平。
3、结合新仪器的检验能力，申请资质项目的扩项认证。
4、按照检验检测计划，完成好全年的检验检测任务。完成好上级交办的其他检验检测任务。
测试计划 篇三
各系部：
为了全面实施《大学生体质健康标准》，根据省体育局、省教育厅体卫处的要求，决定本期对我院毕业班的学生进行《标准》测试，具体测试安排如下：
一、测试对象：全院20xx届毕业班学生。其中包括三年制大专班学生和五年制大专班学生全院有88个班级共计870人
二、测试项目：1、身高/体重2、肺活量、握力4、立定跳远、1000米（男）、800米（女）。
三、测试时间：见附表（音乐系和旅游系安排在20xx年月进行测试。时间另行通知。1000米和800米统一安排在周末测试）
四、测试地点：本院区在体育馆和田径场；新院区在科技楼A栋107、111、208教室和田径场。
五、测试要求：
1请各系部通知到每一个学生，严格按照以班为单位参加测试，测试时请各班班长按学号顺序收好学生证，统一交给各项目测试的负责老师
2各系部认真组织学生在规定的时间、地点，必须带好学生证参加测试，未带证不准参加测试。
3．体质测试是学生毕业成绩的组成部分对无故不参加测试或测试成绩不合格的学生，经补测合格后，方能颁发毕业证书
4各测试项目的`成绩由体育部汇总，并按照《标准》的要求评定成绩、确定等级，在毕业的时候放入学生档案。
如何写测试工作计划(精 篇四
时光飞逝，在这年里本人独立负责测试的项目10个，与其他测试人员联合测试的项目9个以及gis应用虚拟项目(2个版本)。
其中独立负责的项目对项目的开发周期做全程跟踪测试，联合测试的项目协助其他测试人员完成项目测试工作。繁忙的工作使自己在过去的一年里学到了很多，同时也提高了自己各方面的能力。感谢领导的支持和指教，现总结如下：
独立负责的项目列表：
1)《xx空调进销存系统》
2)《xx空调售后服务系统》
3)《xx统计局数据管理平台》
4)《xx统计局数据展示系统》
5)《xx统计局gis应用系统》
6)《xx电网webgis系统》
7)《xx电网移动电子化移交系统》
8)《xx电网xx局单线图绘制系统》
9)《xx》
10)《xx城市林业生态圈资源信息集成系统》
与其他同事联合测试的项目列表：
1)《xx市规划局办公系统》
2)《xxx地理公共服务平台》
3)《xxx市规划局自动化办公系统》
4)《xxx县城建档案馆著录系统》
5)《xxx市统计地里信息系统》
6)《xxx市社会安全联合救助系统》
7)《xx市施工图审查中心一体化办公平台》
8)《xx控制性详细规划系统》
9)《xx市地理信息系统》
gis应用虚拟项目
1)gis应用xx项目b/s版本
2)gis应用xx项目c/s版本
其中xx项目的测试工作，多次与开发组人员一同参与在客户处讨论需求与细节要求，对客户的习惯和要求有了清晰明确的了解。与电信的验收测试中学到了很多专业的测试方法和测试经验，和他们成为了好朋友。在后续的合作与交流中，将更进一步提高自己的专业技能，保持良好的沟通与联系做好测试工作。
南网的项目在通过开发组的培训后，对南网1.0环境与功能，数据库的结构有了比较清楚的了解，对测试南网2.0很有帮助，主要是对电力这块的业务有了深入的了解，对测试电力行业的系统打下了业务认知基础。加入专业的测试方法，使测试工作更好的服务于项目。
很开心在公司的qc与svn上，留下了我对以上19个项目测试工作的痕迹，我将不断努力工作，为测试团队在公司中更有价值积极进取。
繁忙的测试工作虽然很辛苦，但得到了领导的支持与指导，通过自身学习，使自己各方面都得到了提高。现总结如下：
1)对性能测试比之前更加专业熟悉。
通过使用lr性能测试工具以及其他辅助工具，对xx两个项目和南网的webgis项目进行了几次压力测试。通过深入了解业务，设计有针对性的性能测试方案，得到了电信与xx客户的认可。这其中主要是与电信测试人员的合作与交流中，学到了很多专业的测试手机端程序压力与手机客户端性能的方法。对文档的要求与制作也更加严格、专业。
2)通过了解电信测试对开发文档的要求。
认识到文档的重要性与测试文档的重要性，因此xx进销存后期开始研发后，就不断给项目组灌输客户对文档的要求与格式，以及电信验收中的习惯与要求，避免了类似xx售后在摸索中，痛苦加班赶制文档的经历，在张经理的严格督导下项目组更新文档都很及时。目前项目已经通过了第一期验收合格。
3)参加了公司培训的gis应用开发。
对gis的应用有了初步的了解，第一个项目是测试湖南天地网系统，在测试过程中，对gis应用有了实践。并产生了浓厚的兴趣，对配图、图层切图等arcgis相关有了实际操作，在考核中得到了巩固。
4)在前期做配置管理的学习中，学会了svn的环境配置与管理，感谢谢敏在我学习svn过程中的指教和帮助，使我对独立搭建svn环境更加熟悉。
5)对软件测试工作有了新的认识。
在测试工作中，仅对测试的工具和测试方法熟悉只是测试工作的基础，需要深入了解业务以及软件需求的趋势，才能更好的做好测试工作。
对于性能测试更需要在这个基础上对计算机原理、网路、行业有全面的了解和经验，才能对测试的数据做出精准、详细的分析。给出参考价值高的测试报告。
1)项目紧急、开发人员少、测试时间少，客户更新需求超级频繁，开发计划刚做好，需求又变更了。
比如xx售后项目，前期测试计划基本上每天都在变动。因此前期测试过程中，是连接正在使用开发的环境在测试，测试起来难以把握。
处于婴儿期的项目，加上没有开发手机端的经验，因此bug特别多，测试工作比较辛苦。进入xx进销存开发初期，在与客户沟通，先画出ui界面再开发后，项目开发顺利了很多，测试工作也没有前期那么紧张了，虽然还是经常要加班，但是明显比最开始开发手机端要好很多。
2)测试环境硬件比较缺乏：
xx项目测试期间初期，公司未申请空间，但是测试必须用到外网，客户借用了服务器，但是有客户的其他软件正在使用，因此不能重启，资源也无法准确的预估，对开展测试工作有很大的局限。
xx项目完成基础功能，准备完善功能细节时期，得到了许总和张经理的支持，公司申请了自己的空间，也办了手机测试卡，使测试硬件得到了彻底的改善。使我的测试工作有了很好的开展，也因此为客户提供了大量测试数据和测试文档，并最终得到了认可。
3)中途介入的项目
由于项目开发前期对业务没有了解，加上自身负责的项目工作也比较忙，因此经常有对业务不熟悉，无法测试整个系统的流程的情况，我目前使用的办法是：平时对规划行业和测绘行业的业务加以关注和学习，加上对gis应用的培训与自身的经验，要短时间对系统进行彻底测试也不是可以的。
总结：只要有归零的心态，时刻更新自己的专业技能，并累积经验，做到时刻学习，不学习就会退后、认真的做一件事总是会找到做好事情的方法。
1)感受到了积极主动，富有激情的团队氛围。
xx的项目时间特别紧、需求变更特别频繁的特点，加上没有手机端的开发经验。因此前期特别辛苦，测试手机端程序也是从这个时候开始的，在这个过程中，我对手机端程序开始了积极探索与学习。了解手机端程序的开发与测试方法，特别是手机端性能测试与功能设计体验方面，我自己总结出了很多方法和经验，与大家一起分享，感到很开心。
2)浓厚的培训特色。
在进公司前我不太了解arcgis的应用，测试项目时感到有担心，但是马上就有公司的arcgis相关培训，使我们学会了部分基本的操作、对gis应用也有了引导入门的培训。这使后续我自行学习和巩固有了很大的帮助。
3)开发在业务培训上花了很多心思。
在参加规划办公，测绘、南网的业务培训过程中，使我对业务与系统有了相结合的对应熟悉与了解，对后续测试系统很有帮助。也缩短了我们测试系统流程花费的学习时间。
4)建议：
能增加一套测试环境需要的硬件设备。专门用来测试，目前我们很大程度上依赖开发现组的环境进行测试。如果有了专属的测试设备：将组建更完整的测试环境，使测试工作有基础得到更全面专业的实施。
本人希望在专业测试的基础上，多做管理方面的工作。在上述工作总结中，本人主要是设计测试用例(场景测试)，配置独立负责项目的环境，熟练使用测试工具，熟悉软件测试流程，进行bug分析和预防，对配置管理这块比较熟悉，平时我有对管理类课程的学习和培训，自学了余世维的全套管理类网络教学，希望在新的一年里，继续在公司服务，发挥自己对公司的热情、贡献自己的力量！
测试计划 篇五
各系部：
为了全面实施《大学生体质健康标准》，根据省体育局、省教育厅体卫处的要求，决定本期对我院毕业班的学生进行《标准》测试，具体测试安排如下：
一、测试对象：全院20xx届毕业班学生。其中包括三年制大专班学生和五年制大专班学生全院有88个班级共计870人
二、测试项目：1、身高/体重2、肺活量、握力4、立定跳远、1000米（男）、800米（女）。
三、测试时间：见附表（音乐系和旅游系安排在20xx年月进行测试。时间另行通知。1000米和800米统一安排在周末测试）
四、测试地点：本院区在体育馆和田径场；新院区在科技楼A栋107、111、208教室和田径场。
五、测试要求：
1请各系部通知到每一个学生，严格按照以班为单位参加测试，测试时请各班班长按学号顺序收好学生证，统一交给各项目测试的负责老师
2各系部认真组织学生在规定的时间、地点，必须带好学生证参加测试，未带证不准参加测试。
3．体质测试是学生毕业成绩的组成部分对无故不参加测试或测试成绩不合格的学生，经补测合格后，方能颁发毕业证书
4各测试项目的成绩由体育部汇总，并按照《标准》的要求评定成绩、确定等级，在毕业的时候放入学生档案。
测试计划 篇六
对下列各题作出“是”、“不一定”或者“否”的回答。
1.你是否经常按时交作业？
2.去上学时，你是否常常把书或其他学习用品遗忘在家里？
3.平常学习新内容时，你是否常常来不及预习？
4.你是否因夜里看电视或看书报，而不按时睡觉？
5.你是否常常在临考前突击复习而平常从不复习？
6.在家学习时，你从不规定好什么时间学什么学科吗？
7.你是否因为看电视或和同学、朋友玩的。时间过长而挤掉了学习的时间？
8.学习时，你是否不能努力在规定的时间内完成任务？
9.老师布置的作业你是否经常忘做？
10.假期中，你是否从不利用休息时间进行学习？
11.学习时，你是否对学习方法从不考虑优点和缺点？
12.你是否不遵守自己制订的学习计划？
13.你是否为了学习而不按时吃饭和睡觉？
14.你是否不能做到在规定时间内拼命学习？
15.在家里学习时，你是否经常没有事先准备好和学习有关的用品？
分数分配
每题答“是”得0分，答“不一定”得1分，答“否”得2分。各题得分相加，统计总分。
得分分析
0～10分：学习计划性较差，必须加强学习的计划性。
11～20分：学习计划性一般，需要加强。
21～30分： 学习计划性较强，需要保持。
测试计划和测试方案区别 篇七
一、编写目的 制定测试计划目的：按照所制定的测试计划可以有效的计划、执行、跟踪、组织和管理测试项目。具体从一下三方面来说：
1，领导能够根据测试计划做宏观调控，进行相应资源配置等；
2，测试人员能够了解整个项目测试情况及项目测试不同阶段所要进行的工作等； 3，便于其他人员了解测试人员的工作内容，进行相关配合工作；
设计测试方案目的：软件测试方案的作用非常类似于产品设计说明书（软件概要设计和软件详细设计），开发工程师根据产品功能需求和设计说明来编码实现功能，而测试工程师需要基于产品功能需求和测试方案来设计和执行测试用例。测试方案是从测试的角度去分析或者说分解需求，在方向上明确要怎么测，分析结果就是测试点和测试方法。
二、定义和层次
测试计划是组织管理层面的文件，从组织管理的角度对一次测试活动进行规划。它是对测试全过程的组织、资源、原则等进行规定和约束，并制订测试全过程各个阶段的任务以及时间进度安排，提出对各项任务的评估、风险分析和需求管理。测试计划要能从宏观上反映项目的测试任务、测试阶段、资源需求等，它只是测试的一个框架，所以不一定要太过详细。测试计划的内容会因项目的级别、项目的大小、测试级别的不同而不同，所以它可以是一本书那么多，也可以是几张纸那么少，但是一份测试计划应该包括项目简介、测试环境、测试策略、风险分析、人员安排、资源分配等内容。
测试方案是技术层面的文档，从技术的角度对一次测试活动进行规划工具的设计、测试用例的设计、测试数据的设计。它是描述需要测试的特性、测试的方法、测试环境的规划、测试工具的设计和选择、测试用例的设计方法、测试代码的设计方案。
三、编写时间和依据
因为测试流程是按照测试计划阶段—>测试设计阶段—>测试实现阶段—>测试执行阶段来进行的，前一阶段的输出是后一阶段的输入，清楚了他们分别是哪个阶段的产物就知道他们主要的区别了。
测试计划阶段：测试计划是测试阶段中的第一个阶段，首先将测试作为一个项目来看，应该有一个计划。测试小组组长或测试负责人或具有丰富经验的测试人员就要依据《项目计划》开始编写《测试计划》，其中包括人员，软件硬件资源，测试点，进度安排和风险识别等内容。原则上测试计划的有些内容在需求分析阶段就可以开始编写了，在需求分析形成的《需求规格说明书》通过评审形成基线后完成测试计划。但是对于开发过程不是很清晰和稳定的项目，测试计划也可以在系统设计完成后开始编写。《测试计划》编写完成后需要进行评审。
测试设计阶段：《测试方案》一般由经验丰富的测试人员设计，测试方案依据《需求规格说明书》和《概要设计说明书》进行设计。其中包括需求点简介，测试思路和详细测试方法等内容。《测试方案》编写完成后也需要进行评审。
四、软件过程
测试计划软件过程：项目计划评审通过—>组建测试小组—>评估测试风险—>制定测试计划—>测试计划评审通过—>测试计划维护—>最后在测试结果的评审中，必须要严格验证计划和实际的执行是不是有偏差，体现在最终报告的内容是否和测试的计划保持一致。
项目开始后，由于测试情况的变化，如需求更改导致测试进度的调整在两周或两周以上、测试资源需求的改变（人员、硬件、软件等）、新技术的引入、新风险的引入、开发过程的改变、交付时间的改变等，可能导致测试计划文档变化。如果发生变更，则由测试组长修改，项目组相关人员评审，评审通过后更新测试计划。
测试方案软件过程：测试计划评审通过—>设计测试方案—>测试方案评审通过—>依据测试方案设计测试用例—>测试用例评审通过—>依据测试方案搭建测试环境。
五、文档内容
测试计划和测试方案的本质区别是内容不同。
测试计划的核心内容：
1，进行测试任务划分；
2，进行测试工作量估计；
3，人员资源和资源分配；
4，明确任务的时间和进度安排；
5，风险估计和应急计划；
6，测试失败/通过的标准；
测试方案的主要内容：
1，测试策略选取，明确策略；测试策略就是如何用最少的资源满足测试质量的要求，既高效、低成本、较高质量的完成测试。
2，测试子项细分，细化测试特性形成测试子项；将测试计划中描述的方法进行细化，包括要采用的具体测试技术。
3，测试用例的规划；
4，测试环境的规划；
5，自动化测试框架的设计；
6，测试工具的设计和选择；
总而言之，测试方案需要在测试计划指导下进行， 测试计划提出了“做什么”，测试方案明确了“怎么做”，方案是对计划的进一步细化和明确。两者既有联系又有区别，概念总归是概念，根据软件项目规格大小以及实际应用环境，测试人员应该具体问题具体分析。
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测试计划 篇八
孙子曰：“其用战也胜，久则钝兵挫锐”意思是：对一个项目的测试必须尽快结束，如果花费的时间久了，测试者的工作效率就会大幅下降。
孙子曰：“朝气锐，昼气惰，暮气归”这是对上一句话的进一步说明，意思是：做一个项目的测试，开始的时候干劲十足，新的用例层出不穷，只想找到更多的bug;过了一段时间就疲惫了，穷于回归测试，也便不怎么使用新的测试用例了；到得最后，只想尽快结束测试完成回归，彻底放弃了对新bug，甚至是bug的寻找。
可见正确的用人方法是“用其锐气，避其惰归”。
因此，每一轮测试都必须尽快完成。
话说回来，测试部目前人手不足，只有4个。按照公司正在开发的项目DSA，EOSEYE，NPCWORK，DTM来看。平均每个项目可以分配1个测试人员。说可以这样说，但真的每个项目分配一个测试人员则大大的不妥。这个不妥，不是说每个项目分配的人太少，因为人手不足是客观的，不妥是指用人的方法不妥。
孙子曰：“备前则后寡，备后则前寡，备左则右寡，备右则左寡，无所不备，则无所不寡。” 也即是前文所述的，如果每个项目我都只分配一个测试人员，就无法做到速战速决。则我们的每一个项目最后都将落得个“钝兵挫锐”的下场。这岂是上下所愿？
孙子曰：“知可以战不可以战者胜，识众寡之用者胜”。“众寡之用”也就是“十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。”可不可以战，取决于能不能“敌”，也即：不应“少于”或“不若于”对手。就测试活动而言，人数少于项目所需就一定会导致“顿兵挫锐”。那么如何避免“顿兵挫锐”呢？?如孙子所述，只有增加人力。增加了人力，项目就可以提前结束，测试者就收获了成就，鼓舞了锐气，这样就为新一轮测试的开始，打下了好的心理基础。
测试部人力是有限的，无法增加的，但是项目却有多个。因此在测试活动中，可不可以避免“顿兵挫锐”的局面，实质在于能不能将有限的人力集中到唯一的项目上来。我们必须将测试工作细分之，计划之，找出一轮测试所需工作量少的，集合所有可动用的人力优先处理。先结束一个项目，或该项目的一轮测试；依然集中着，立刻转战另一个项目，或另一个项目的新一轮测试。虽然可能存在某些项目暂时性的无测试人员响应，但是一来督促了开发人员的自测意识，二来在测试工作的整体层面上我们却能够获得更高的效率。
孙子常言：“上下同欲者胜”，意思是上下一心，方能取胜。撰本文，但求一吐胸中愚见，与领导与各位同仁同心。或抛砖引玉耳。
测试计划 篇九
中心小学一年级汉语拼音测试方案提要：备课笔记重点检查二次备课情况，教后反思的撰写情况；学生作业重点检查学生书写情况以及教师的批给情况；班务工作重点检查班级环境布置、图书角的建设、班务手册的填写等。
为加强常规教学管理，强化质量意识，规范教育教学行为，树立踏实敬业、乐于奉献的先进典型，总结和推广成功的教育教学经验，同时发现问题，整改不足。经研究决定，进行9月份教学常规检查。现制定方案如下：
一、指导思想
全面落实学校教育教学常规管理工作措施，规范教师的教学行为，促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高工作实效，客观、公正地评价教师的工作业绩。
二、检查时间
20xx年10月17日-18日
三、检查内容
教学常规检查的内容包括：
手头工作：教师备课笔记（含教学反思）学生课内外作业、班务工作等。
备课笔记重点检查二次备课情况，教后反思的撰写情况；学生作业重点检查学生书写情况以及教师的批给情况；班务工作重点检查班级环境布置、图书角的建设、班务手册的填写等。
四、检查形式
实行年级组推磨检查的办法。
五．检查原则
坚持实事求是、规范、公正的原则。
六、检查小组：
①低年级组：组长 z
②中年级组：组长 z
③高年级组：组长 z
④综合组：组长 z
七、检查要求
1．检查由组长负责，校级领导指导工作，经检查人签字，主管校级领导审核后存入教师业务档案。
2．组长协调好具体检查时间，检查人要认真完成好各项检查记录和检查小结。
3．检查等级由检查组一起确定，等级评定采用“优秀、合格、不合格”三个等级。优秀等第分配名额：每组：班务工作2名，语文2名，数学2名，英语1名，综合组：1名。
八、几点说明：
1．教学常规检查是学校教学管理的一项重要工作，也是学校对教师绩效考核的重要依据之一，全体教师务必理解、配合、支持。
2．通过常规检查及时了解我校教学工作的经验和不足，以便能推广好的经验做法，及时查找和克服存在的不足，扬长避短，提高我校的教育教学工作效率。
3．请全体教师于20xx年10月17日早8：00前将各项资料置于案头，以备检查。
测试计划 篇十
1. 目的
根据本公司检测管理程序要求特制定的本年度维修保养计划。保持厂基 础设备的良好状态，以保证使用过程效能，确保生产能够连续稳定的进行。
2. 范围
适用于本厂检测设备的控制和管理。
3. 职责
3.1生产部是设备维护保养的主要管理部门。负责厂的基础设备的管理。
3.2生产部根据厂基础设备的实际情况，负责建立管理档案，制订《设备操作规范》，对设施、设备实施全过程的管理。
3.3生产部负责所有的检测设备进行维修、保养及运行操作管理。
4 工作程序
设备在使用过程中，随着运行工时的增加，各部机构和零件由于受到摩檫、腐蚀、磨损、振动、冲击、碰撞及事故等诸多因素的影响，技术性能逐渐变坏。
4.1保养作业内容
按照保养作业性质可分为：清洁，检查，紧固，润滑，调整，检验和补给作业。检验作业由国家指定的检验部门执行，或由本司专职检验人员负责进行。
1) 清洁、检查、补给作业一般由设备操作人员执行。
2) 紧固、调整、润滑作业一般由机修工执行。
3) 压力容器作业由专业人员执行。
4) 电气作业由专业人员执行。
5 保养制度
本公司的设备保养制度是以预防为主，定运行工时进行保养的原则，分为例行保养，一级保养，二级保养，三级保养，季节性保养。
设备保养的分级和作业内容是根据实际使用中技术情况的变化；设备的结构；使用的条件；环境条件等确定。是根据零件磨损规律，老化规律，把程度相近的项目集中起来，在达到正常磨损，老化将被破坏前进行保养，保持设备整洁，发现和消除故障隐患，防止设备早期损坏，达到设备维持正常运行的目的。
5.1设备的例行保养
设备的例行保养是各级保养的基础，直接关系到运行安全，能源的消耗，机件的使用寿命。例行保养作业由设备操作人负责执行，其作业中心内容以 清洁、补给、安全、检视为主，坚持开工之前、运行中、收工后的三检制度 。检查操纵机构、运行机件、安全保护装置的可靠性，维护整机和各总成部位的`清洁，润滑必须润滑到位，紧固松动件等。
5.1.1 设备启动前的工作项目。
1) 清洁设备，清除与生产无关的杂物。
2) 检查各指示仪器，仪表，操作按钮是否正常。
3) 检查各部位有无漏水，漏气，漏电的现象。
5.1.2设备运行中的检查。
1) 注意各仪器仪表的工作情况，及各部位有无异常的声响。
2) 运行中注意安全部件是否正常。
3) 遇异常情况要及时向相关部门负责人报告。
5.1.3收工后的作业项目
1) 清洁设备外部，除去管道和容器内的生产用料，清洁各种零部件。
2) 放尽系统内的剩水，检查润滑油的质量，油量视需要补给。
3) 排除运行中发现的缺陷和故障。
5.2 设备的维修保养
设备的维修保养是合理使用设备的重要环节，必须用强制性的保养制度取代那些随坏随修，以修代保，进行频繁的大拆大卸的做法。
设备的维修保养就是在以预防为主的思想指导下，把设备保养作业项目按其周期长短分别组织在一起，分级定期执行，设备的定期保养分为：一级保养，二级保养，三级保养。
5.2.1一级保养
一级保养是各级技术保养的基础，各级技术管理部门必须十分重视一级保养工作的质量。由专业维修工负责执行。主要作业内容以清洁、润滑、紧固为主，检查操纵、指示用仪器、仪表、安全部位、各种阀门、润滑油油平面。
5.2.2二级保养
设备的二级保养以清洁、检查、调整、校验为中心内容。由专业维修人员负责执行。除执行一级保养作业项目，并检查运动部件的润滑油状况，清洗各类滤清器，检查安全机件的可靠性，消除隐患，调整易损零部件的配合状况，旋转运动部位的磨损程度，校验指示用仪器仪表和控制用仪器仪表、计量用仪器仪表，延长使用寿命，维护设备的技术性能。
5.2.3三级保养
三级保养以解体清洗、检查、调整为中心内容。拆检齿轮变速和电磁变速器，清除污垢、结焦，视需要对各部件进行解体、清洗、检查，清除隐患，排除缺陷，对设备进行全面检查，视需要进行除锈、补漆，对电气设备进行检查、试验。
5.2.4季节性保养
本市冬、夏气温相差悬殊，设备的工作条件也发生明显变化。为此，在进入冬夏两季之前，应结合二级保养进行季节性保养作业，以避免因气温变化造成设备性能不良和机件损坏。
5.3 使用过程故障维修
生产过程中若发生机械设备故障，应及时通知本组组长联系维修人员维修，并填写“设备维修记录单”。维修后，经使用人检验正常运行后再进行正常工作。
5.4保养时间安排
日常例行保养由操作工按照要求日常进行，“三级保养”由设备维修人员负责，每三个月进行一次。
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