英语复习计划(通用3篇)
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!相信许多人会觉得计划很难写?壶知道为您精心收集了3篇《英语复习计划》,希望能对您的写作有一定的参考作用。
英语期末复习计划 篇一
一、复习目标
通过系统地复习,让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能,能灵活地运用所学知识。
通过总复习,让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点,全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习内容
1、每单元的单词、词组、句型和let’s do 部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型,包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
三、具体复习措施
6月11日 复习课本上的let’s do 部分内容。读、背、认识图片、听音判断图片的正误。
6月13日 复习字母和数字。做字母练习和数字练习。
6月14日 复习单词。读记整理出来的单词。
6月15日 复习句型。读记整理出来句型。
6月18日 做一张期末模拟题型练习卷。
6月20日 讲评练习卷,强调考试注意事项和自由补漏复习。
四、关注“学困生”
1、做好学生的思想工作,多与家长联系,了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作,及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动,让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生,让他们恢复学习的自信心。
五、句 子 复 习
unit 1
1、 a: nice to see you again。 b: nice to see you, too。
2、 a: where are you from? b: i’m from china。/america/canada/
prc/ usa/ can/ uk
3、 a: i’m sorry。 b: it’s ok。
4、有人敲门你说:come in, please。
5、怎么用英语欢迎同学回校:welcome back to school。
unit 2
1、 a: who’s this(that) man(boy)? b: he’s my father(brother)。
2、 a: who’s this(that) woman(girl)? b: she’s my mother(sister)。
3、 a: 当你要鼓励你的朋友一起和你玩时,英语怎么说: b: come on!
4、 a: let’s watch tv。 b:ok!/great!
5、 a: is she your sister? b: no, my mom。(yes, she is。)
6、 a: 怎么用英语表达“多大的一条鱼啊!” b: what a big fish!
7、 a: 怎么用英语介绍自己的家庭: b: this is my family。
unit 3
1、 a: how many kites can you see? b: i can see twelve。(twelve。)
2、 a: how many crayons do you have? b: i have 16.(sixteen crayons。)
3、 a: 怎么用英语集合: b: line up。
4、 a:“对的”、“正确的”英语怎么说: b: that’s right。(you’re right。)
5、 a:“我有一些巧克力”怎么说: b: i have some chocolates。
6、 a:“有些什么在盒子里面”怎么说: b: what’s in the box?
7、你想知道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它?open it and see。
unit 4
1、 a: do you like pears? b: yes, i do。(no, i don’t。)(sorry, i don’t like pears。)
2、 a: what about grapes? b: yes, please。
3、 a: have some juice, please。 b: thanks。(no, thank you。)
4、 a: i’m hungry。(我肚子饿。) b: i’m hungry, too。
5、 a: can i have an apple, please? b: certainly。(sure, here you are。)
6、 a: have some more。 b: no, thank you。
unit 5
1、 a: where is my ruler? b: it’s under(in/on ) the book。(under(in/on) the book。)
2、 a: where is zip? b: ha! ha! i’m here。
3、 a: 怎么用英语提醒别人“小心、当心、留神”: b: look out!/watch out!
4、 a: 怎么用英语说“对不起,打扰了!” b: excuse me。
5、 a: can i use your pencil? b: no problem。
6、 a: 怎么用英语说:“祝“三八”妇女节快乐!” b: happy women’s day!
7、 a: 怎么用英语说:“祝儿童节快乐!” b: happy children’s day!
五年级英语复习计划 篇二
本学期的五年级英语教学工作已经进入了尾声阶段,老师、同学们都投入了紧张的复习工作,对于每个年级的老师和学生来说,这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生顺利完成本学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说,最后总复习显得尤为重要,在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂,使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味,复习应从学生实际出发,要因地制宜,因材施教,有的放矢。
一、复习目标
1、认读一些简单的音标,并且按照要求背诵和认读一些单词,能完成单词默写,分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法,能完成英汉互译的习题。
3、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型,运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。
5、能够根据每个单元的主题独立完成一篇小作文。
二、复习内容及要点
1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。
1)按词性归类复习单词。
2)按词汇表复习单词。
2、词组。词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。
3、句子。句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。
1)指导学生在语境中复习句子。
2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。
3)指导学生在表演中运用句子,这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难,可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。复习要点:
(一)、突破重点和难点
1、学生明确各单元学习要求,教师引导学生课后多读、多记、多写。
2、单词记忆是小学生英语学习的难点,教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯,如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等,并帮助学生由单独记一个词转为记几个。
3、对于重点和难点内容,教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
(二)、回归课文、联系实际
语言知识转化为语言技能,须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节,所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆,复习阶段宜回归教材,对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时,更宜联系实际,学用结合,培养学生初步的语言运用能力。
学生状况分析:
1、大部分学生对学习英语有兴趣;
2、学生两极分化现象较严重,年龄越大,这种状况越明显;
3、学生记忆单词、句子有困难;
4、学生对单词掌握不好,学过就忘。
相应措施:
1、通过各种方式,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛,而且要活跃学生思维;
2、发挥小干部、优生的学习带头的作用,鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距;
3、充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词;
4、在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象。
三、复习方法及原则
1、加强单词的朗读和默写,给学生明确的任务,使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力。。
2、以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习中培养学生朗读英语的习惯,在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力,听说读写要有机结合,才能相辅相成。学生基础差,见过的英语习题比较少,因此要从习题入手,让学生尽可能的做出比较多的习题,这样在初次考试中不至于束手无策。
3、注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣,所以要选择适当的形式和内容,控制好内容的难度,要学生获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入到紧张的复习中,并在复习中获得进步。
4、注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重,那么对不同层次的学生就要提出不同的要求,对于成绩较差的学生复习重点放在单词,句型等基础知识上。
5、注意做好学生的心理调试工作,让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习,较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。
四、复习时间安排略
英语复习计划 篇三
一、指导思想
通过系统扎实的第一轮复习,帮助学生梳理知识、夯实基础。抓住中等生,促进学困生,进一步提高优等生。二轮侧重培养应试技能,三轮综合以查漏补缺。力争在20xx年高考中取得满意的成绩。
二、教材处理
重点放在高一、高二教材的疏通与巩固上。要求学生在复习相关单元知识之前必须熟读教材。教师必须把好检查验收关,确保中等生以上能够准确、流利地读熟教材中的阅读材料,以熟读促进单词的掌握和语感的增加。
高三教材以阅读为主,以高考要求为标准进行取舍与重组,以进一步增强能力水平和应试技巧。
三、复习资料
一轮复习以《高考英语核按钮》为复习材料,适当删补,每两个单元5~6个课时;其练习以及金太阳试卷作为学生作业,要求批改和讲评。
四、进度安排
高一、高二教材的`复习在09年元月底完成;高三教材的教学工作在明年2月底前结束。3月进入二轮复习,5月中旬开始模拟综合
它山之石可以攻玉,以上就是壶知道为大家整理的3篇《英语复习计划》,能够帮助到您,是壶知道最开心的事情。
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