初一的英语教学计划优秀3篇
工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架,当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施,而它所起到的是督促、提示作用,可以更快提高个人工作能力,以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。虎知道为您带来了3篇《初一的英语教学计划》,希望能够给您提供一些帮助。
初一英语教学计划 篇一
一、基本情况分析
本学期七年级有7名英语老师,负责14个班的英语教学。在这些教师中,有2名非英语专业的教师(赵晶晶先生,主修计算机科学。张莹莹先生,主修中文。虽然没有太多的教学经验,但是精力充沛,精力充沛;其他五位老师都有三年以上的经验。总体来说,年龄结构和知识结构匹配合理。教师具有较强的敬业精神、工作态度、工作能力和责任感。我坚信,在学校领导的指导和关怀下,通过老师们的真诚合作和共同努力,七年级英语教学一定会取得辉煌的成就!
二、目标和任务
本学期要完成的主要教学任务:
(a)语法
1、情态动词用法
2、数码
3、介词(prep。放置介词,其他介词)
4、句子类型(祈使句、特殊疑问句、选择问句、有向结构)
5、动词(用法和过去式变化规则)
6、时态:一般过去时,现在进行时(概念,用法等。)
(2)词汇
1、继续组合音标,确认读生词
2、利用早期自学,要求学生全面阅读、熟悉、解读、记忆和使用。
(三)听力
1、课本听力训练(课堂)
2、《同步听力训练》配教材。
3、录音机的使用进一步提高了学生的听力水平。
(四)交际语言
全校形成了学习英语的氛围,每节课都设立了英语角和互助小组,并在课堂上开展了英语口语应用、英语教材剧等活动,以促进对英语口语的重视、应用和提高。
(e)写作培训
1、提供写作模板和模拟培训
2、写作说明,常用的写作句型
3、背诵经典散文
4、举行英语作文比赛等
(6)阅读
ft;"分类:精读与泛度,可提高巩固已学词汇语法知识,拓展视野,了解世界,提高学生的理解能力和语言运用能力,为进一步发展打下坚实的基础。
三、各项活动开展
1、优秀作业展
2、公开课、示范课定期开展
3、英语单词默写比赛,听力竞赛,笔试比赛,英语演讲比赛,英语书法比赛,英语手抄报。
4、英语课本剧,提高兴趣,改善口语
5、班级间学习交流
四、完成任务的主要措施
1、教研会(每周一次)
总结过去,展望未来,总结上周的成功经验与失败教训,以警示、预防作用,确定下周的主要任务,统一教学目标,制定出重、难点,统一思想,利于教学。
2、公开课
对老师既是督促又是互相学习的良机,利于共同提高,增强责任感。
3、多媒体教学
利用图文并茂的现代化教学手段,提高学生对英语学习的热情和兴趣。
4、表扬鼓励与鞭策竞争相结合。
适时定期检查测试,实行奖优罚劣政策。
5、“爱心”工程。
对基础差的学生多给予“阳光”,帮其找出不足,制定改进有效手段方法,跟踪调查及时反馈,提高成绩,利于班级整体发展。
五、其它方面
1、积极参加市中心教研活动,收集信息来源,向他校学习,取长补短。
2、抓好本年级的尖子生和落后生的工作,努力减小学生两极分化的的差距,努力做好培优补差工作。
3、学期结束每人撰写一篇论文,案例及反思。
初一英语教学计划 篇二
为了激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习能力,形成有效的学习策略,使学生掌握一定的学习语言基础知识和基本的交际能力,为真实有效的实际交际打下基础,开发智力,培养学生的观察力,想象力和创造力,培养学生自主学习的能力。
教材的特点:
本教材每个单元分成两个部分,第一部分以一幅图展示新的功能,在实际生活中,运用图片开始学习,引出了重点词汇,所有的重点。第二部分,在循环所呈现的语言,同时引出新的词汇,帮助学生整理新的目标语言和前面的单元学过的知识。
1. 本教材精心安排的教学进度让语言不流畅的学生受益匪浅,他们有足够的时间理解,操练每个项目。
2. 听力和阅读教学,口语技巧和教学相结合。
3. 学生结对练习,使学生更加自由的交谈,培养合作意识。
4. 教材具有趣味性,系统性和开放性。
5. 教材循序渐进的安排,便于掌握新的语言。
6. 注意学生思维能力,创造力,学生学习能力的培养。注重听,说,读,写的能力。
教材内容:
游戏,写作,谈论家庭,爱好,假日,食物等。
教学措施:
1. 掌握知识点,合理确定重点,难点,注重知识的外延。
2. 充分发挥学生的主渠道作用,充分体现教材的规律。
3. 精心设计习题。向课堂45分钟要质量。
4. 教学时间分配,共12单元,授课16周,每周4课时。
初一英语教学工作计划 篇三
一、新的学期又开始了,我在本学期的英语教学中,仍坚持以下教学理念的应用:
1 遵循教学大纲,认真备教材备学生,上好每一节课,向40分钟要成绩。
2、要面向全体学生,关爱每个学生,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养自主学习的能力。
3、设计教师的整体教学目标,目标设计以学生的学习技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;同时尊重个体差异,体现每个学生的主体意识,帮助学生制定小目标;
4、采用任务型教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功,给每个学生带来喜悦;
5、注重过程评价,促进学生能力发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。给学生充分的信心和支持,使他们在使用和学习英语的过程中,体会到轻松和成功的快乐,让学生在(www.huzhidao.com)快乐中学习,让英语的工具功能得到充分体现;
6、重视学生的思想品质教育,体现教育培养全面合格人才的方针政策
二,学情分析
我所教的本届七年级新生基础很差,由于在小学英语课并未受到足够的重视,学生在写的技能方面基本上没有得到过训练,连音标没讲过,甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我和学生的不懈努力,他们的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。部分学生有了主动学习的动力,但是整体的惰性还是很强,我要积极主动的帮助他们重新建立学习兴趣。
另外,学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的地方。很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识,不愿和其他学生交流,不能共同完成学习任务;大多数同学不能做好课前预习和课后复习,学习没有计划性,完全在老师的指挥棒之下学习,没能力做到总结语言规律和知识的巩固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会慢慢给学生们信心去完成这些任务的,急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导,并找到自成体系的办法才是解决问题的关键。
三 具体实施方案
1.每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写,培养语感,掌握语法知识的应用技巧;利用“组长检查及教师重点抽查”的方法及时检查,并给与及时的表扬。
2.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度,给学生鼓励、表扬,不使用消极的语言打击学生;,
3. 加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础;
4. 要充分利用学校先进的教育技术,使用计算机和多媒体教学设施,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,提教学效果。
四 教学进度
第1周: Unit5 Topic 1 How do you usually come to school? 5 课时
第2周:Topic 2 He is running on the playground。5 课时
第3周:Topic 3 My school life is very interesting。5课时
第4周:Unit 6 Topic1 Is there a computer in your study?5课时
第5周: Topic 2 What kind of home do you live in ?5课时
第6周: Topic 3 Which is the way to the post office?5课时
第7周:Review of Unit5_6 5课时
第8周:自测Unit 5_6 5课时
第9周:期中考试
第10周:Unit7 Topic 1 When is your birthday?5课时
第11周:Topic 2 Can you dance or draw?5课时
第12周:Topic 3 We had a wonderful party.5课时
第13周:Unit 7 复习测试5课时
第14周: Unit 8 Topic1 What’s the weather like in spring?5课时
第15周: Topic 2 The summer holidays are coming.5课时
第16周:Topic3 Let’s celebrate! 5课时
第17周:Unit 7—8 总复习 5课时
第18周:期末测试 总结
以上是本学期的教学计划,希望领导给与指正。
以上内容就是虎知道为您提供的3篇《初一的英语教学计划》,希望可以启发您的一些写作思路。
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