读书计划最新8篇

2023-02-22 08:27:59

日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候开始写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?虎知道为朋友们精心整理了8篇《读书计划》,希望能够给您提供一些帮助。

个人读书计划 篇一

读书是我们获取知识的重要方式,高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯”。通过阅读可以开阔我们的视野,丰富我们的知识。我们要养成爱读书的好习惯,做一个快乐的小书虫。我制定一下读书计划:

一:多读书,读好书。每天读书一个小时,下午写完作业后读30分钟,晚上临睡觉时读30分钟。读一些适合我们这个年龄的书,读了以后可以启发我们,提高我们的思想品质的书。

二:读书时要认真,不要走马观花。读书时不要只看读了多少,而是要反复读,记住好词佳句,把这些好词佳句记在心里,以后就能灵活运用。我要在这一年中认真完成我的读书计划,提高我的阅读能力。

中学生读书计划 篇二

在我们的教育工作中,学生学习方法不科学的现象普遍存在。其中一个重要的原因,就是轻视对学习方法的研究。

《这样学习最有效》[(美)戴维思著]一书,是一本很好地探讨学习术的著作。好的学习术,能大大提高你的学习效率。掌握了好的学习方法,你会感到学习并不是一件苦差事。《这样学习最有效》中所介绍的学习术有很强的操作性,很实用。我们在教学中,也曾经给那些做教师的学员介绍一些学习术,大家都感到收获很大。从今天的教育来看,那种重“学”而轻“术”的传统观念该改变了。

在该书中,作者提出了其“沙漏理论”,将学习作为一个完整的过程来研究,其中包括阅读、聆听、学习、思考、笔记、记忆和应用。每个部分又介绍了很多方法和技巧,这是最直接最实用的部分。系统地介绍学习过程各个方面的学习术,是该书值得称道的特点。

《这样学习最有效》一书比较系统地涉及了学习的各个主要方面,除学习术外,还谈到了学习的心境和学习的环境,这两个“境”也是被学习者常常忽视的。学习是在一个“场”里进行的,它对学习会造成一定的影响。学习时的心境,就是内部的“场”,学习时所处的环境,就是外部的“场”。学习者要善于选择、调节学习的“场”,使之有利于学习。该书介绍了很多选择场和调节场的方法。

最后,应当提醒同学们注意的是,对学习要抱一个科学的态度。世上没有什么万能的灵丹妙药,学习术也是如此。学习术之所以能够发挥作用,是因为它符合学习的科学规律。理解学习术背后的规律,将更有助于我们举一反三,灵活运用。此外,学习术并非一学就灵,仅仅听听介绍,看看书,而不切实地运用,是不能达到你的预期的。

中学生读书计划 篇三

为了拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,以便陶冶情操,获取真知,树立理想,形成良好的校园文化,营造书香校园,特制定船寮高中学生读书活动方案如下:

一、活动口号

尽情遨游书海,共创美好人生。

二、活动要求

1、制定读书计划书

每个学生结合个人实际,每月制定出读书计划和读书目标,具体格式可让学生根据自己喜好来设计,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

2、制订阅读目标

每生每学期背诵优秀诗文40篇,每学期能读名著1本以上,并能精读优美短文5篇。每周至少上图书室一次,每两周写一篇读后感。

三、活动形式

(一)广开书源,开发阅读环境

1、学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放,服务时间尽量合理适应学生的作息时间。每周一、周三下午课外活动时间以班为单位到图书室统一借还图书。

2、倡导同学之间、班级之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”活动。

(二)改革语文课堂教学,保证课内外阅读正常有效地开展

1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课。

2、开展课前5分钟阅读活动。在七年级开展课前5分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动;八年级开展课前5分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动;九年级开展课前5分钟作文阅读活动。

四、积极组织读书活动,检查读书效果

1、建立读书成长手册

每个学生都要建立一本“读书成长手册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。

2、出读书手抄报:

每个班级的学生在老师的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出两期读书手抄报。

3、开展“读书月”活动:

将4月定为 “读书月”,进行成果展示。

4、每班每月推荐1篇优秀学生读后感或作文在校广播台播送或在有关报刊发表。

5、在学校的宣传橱窗开辟读书栏目,定期展示学生读书成果。

6、本学期在全校开展一次演讲比赛或读书征文比赛检查读书效果。

五、奖励办法

学期期末评出若干“读书明星班”“读书之星”以资鼓励。

六、领导小组

为了更好的促进读书活动的开展,保证读书活动的实际效果,特成立学生读书领导小组:

组 长:各班主任

副组长:各班长

组 员:班级小组负责人

组长全面负责读书活动,副组长负责执行读书方案,组员具体负责本组同学读书活动的开展。组员定期向副组长汇报本小组同学的读书情况,副组长定期将各小组情况汇总后书面汇报给组长。

个人读书计划 篇四

必读书目:《鲁滨逊漂流记》《城南旧事》《简.爱》 《雾都孤儿》

选读书目:《我亲爱的甜橙树》 《小学语文同步阅读》(上)《汤姆索亚历险记》

读书计划:

高尔基曾经说过,“书是人类进步的阶梯。”为了让我的读书能力、写作水平更上一层楼,我希望在新学期里能够做到以下几点:

一、每天早睡早起,利用早起的半小时和睡前的半小时,阅读名著、名言,背诵一些千古佳句……

二、好书是大家的,平时可以和同学们互换书目。但书籍毕竟是借来的,一定要打好借条,以便日后还书。

三、自己可以定期写读书笔记、读后感,也可以做一些读书小报、作文报等,并进行修改、阅读、背诵等。

四、利用课余时间,为自己的读书能力埋下伏笔,适当利用剩余的时间,例如:早上半小时、下课十分钟、放学后、回家后,利用这些时间去阅读自己感兴趣的书。

五、在学校要积极和同学们交流,例如:自己最近读了什么书?书中有哪些主要人物?有那一个人物给自己留下了深刻的印象?这个人物有什么品行、精神吸引了你?这样能够做到取长补短,对自己能有很大的帮助。

六、可以多看些工具书,比如:成语词典、新华字典、同义词反义词近义词词典、俗语大全、谚语、格言警句等。

七、有空可以在网上多看些小学生网上优秀作文,在网上多花些时间,在少年影视评论、作文超市等方面增大自己的知识面。

八、适当看一些有益于学习的电视节目,例如:科幻动画片、百姓讲谈、焦点访谈等。

九、读书在本质上,固然是好的。但一定要注意劳与逸结合,适当去锻炼锻炼。也可以和伙伴一起玩一些对学习、对阅读、对写作很有帮助的游戏。例如:成语接龙、词语接龙、绕口令、古诗比赛、演讲比赛、说歇后语、对名联、辩论会等有趣的游戏。

我坚信,只要经过不懈的努力,一定能成为一个有知识、明事理、博学多才的好学生!

我的读书计划 篇五

暑假眼看就要过去了,我新的生活又来到了,就信农民伯伯在田野里播撒种子一样。他们有他们的计划,我也有我的计划。

新的读书计划就要开始了。我做为读书的“主人”也要有新的计划来为我的“小宝宝”喂奶。

我的读书计划如下:

1、每月要读一本名著。比如一些现在少年读的书有《一千零一夜》、《水浒传》《红楼梦》《西游记》《三国演义》《神话故事》等一系列的名著。

2、每读一本名著要做好读书笔记,把自己觉得好的句子,抄下来。

3、要记重点、难点,把记下来的重点好好背背。把难点想想,如果不会,就到网上查,无论如何也要搞懂。

读书计划的目的:

1、、把学过的知识化为自己的话,写到作文里。

2、可以增强我们的知识,从中学到一些做人的道理,对今后怎样做有很大帮助。

读书计划 篇六

书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!我们二年级计划通过开展“和书交朋友,遨游知识海洋”系列读书活动,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知!

一、 实施措施:

1、选择推荐适合学生读的书籍。方式有:

A、教师推荐。教师根据学生所学教材,选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐: 《日有所诵》、《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《伊索寓言》、 《格林童话》、《笨狼的故事》、《一千零一夜》等。

B、 同学互荐。根据书目的不同题材推荐。

2、专门规定读书时间。每周一中午到图书室借阅图书。

3、教师要注意方法指导,帮助学生养成良好的阅读习惯,提高学生的阅读水平。

4、开展形式多样的读书活动,如:读书汇报交流会、朗诵会、读书笔记展览、排演课本剧等。

5、读书要取得家长和其他任课教师的支持和帮助,形成良好的读书氛围。

二、 评价措施及奖励机制:

1、与学生的读书评价表相结合。学生将读书后的随感写到摘记本上,教师定期批阅,评出等级后以喜报的形式通知家长,同时在班级评比栏中给予适当的奖励(加星),并且评出“读书之星”。

2、与家长共携手。积极发动家长,请家长以书面形式定期给孩子的读书活动以总结、评价,同时请家长以身作则,在家庭中创设读书的氛围。为激发学生读书的乐趣,可在家中张贴家庭读书评比栏。

读书犹如蜜蜂采百花,方能酿出香甜的蜜。通过课外阅读,学生们不仅能掌握基本的语言文字方面的能力,还能掌握多方面的知识,将来成为有用的人才。

三、活动安排:

二月份:

《亲近母语》第一、二、三单元。

三月份:

《木偶奇遇记》、《日有所诵》。

四月份:

《中国民间故事》、《苹果树上的外婆》。

五月份:

《一千零一夜》、《了不起的狐狸爸爸》。

六月份:

《日有所诵》、《笨狼的故事》。

读书计划 篇七

一、 活动认识及个人目标

只有崇尚知识的民族,才是有希望的民族;只有崇尚知识的教师,才是堪当重任的教师。教师的职责是“教书育人”,决定了教师应该是一个读书人,必须成为学生读书的楷模。通过对教育经典理论的学习,用新思想新理念指导与反思自己的教育教学,不断更新教育理念,丰富自身人文涵养,强化自身修养。树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,进行教育创新,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

二、 阅读安排:

(一)研读专著

1、《给教师的一百条新建议》

2、《小学英语教学法》

3、《教学理念:课堂教学的原理、策略与研究》

(二)自选书籍

1、《标杆人生》

2、《感恩老师》

3、《赏识你的学生》

4、《汉英故事100篇》

三、主要方法及措施

(一)、充分阅读自己订购的教学刊物《小学英语教学研究》、《小学英语游戏》、和一些教育类的书本来进行学习和研究,寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔,记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

(二)、充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,在了解别人的教学方法的同时,也要不断交流自己的体会,改进自己的教学方法。

(三)、读书指导教育教学实践工作,实践与所学相互印证,形成自己的成果。 积极和组内教师相互交流,相互启发,共同发展。

(四)、充分利用课余时间到图书室借书阅读,不断提高自己的专业知识和自己的文学修养,如果停留在原有知识的基础上,是不适合教育教学工作需要的。要做到给学生一杯水,自己必须先有一桶水才行。

(五)、积极参加各级各类的读书交流活动,积极发言,虚心听取他人的学习经验。

读书计划 篇八

书是我们人类智慧的结晶,是我们的好朋友,是我们人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙!为了更好的配合学校开展的 “营造书香校园”读书活动,我班准备继续在班内开展读书活动,以激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,让他们养成好读书、勤读书的好习惯。

一、活动目标

1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。

2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力,提高学生的语文综合素养。

3、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。

二、具体措施

1、创设浓郁氛围,引导学生喜欢阅读

教室里设有“图书角”。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要,选择学生感兴趣的书籍,以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角,在本班范围内“资源共享”,这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。

2、指导学生选好读物,教会学生有的放矢

苏霍姆林斯基指出:给孩子选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。要完成这个任务,我认为应该从孩子出发,以孩子的兴趣为中心来考虑。首先课外读物要能满足孩子心理需求。其次,课外读物要能适应孩子时尚需求。

3、传授有效方法,指导学生学会阅读

(www.huzhidao.com)对于学生,我们要先教给学生简单的读书方法。然后我们要重点强化 “不动笔墨不读书"的方法:可圈点勾画,用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受,所疑所思;可做批注,在文章旁边写出自己的见解和感受;可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

4、汲取丰富营养,引领学生学会积累

俗话说:好记性不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器,资料的仓库,思考的激发器,创造的发源地。对于学生做好读书笔记我们也要明确要求,进行具体的指导。以摘抄、背诵优美句段为主,以读后感为主。

5、开展多彩的活动,鼓励学生持之以恒

1)在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。

2)利用每个周末的兴趣活动,有效地组织学生看书、读书活动。

3)每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动,督促学生养成良好读书习惯。

4)以小组为单位,要求每一个小组,出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。

三、阅读时间:

1、利用早晨的经典阅读、朗诵……

2、充分利用中午午休的时间。

3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读……

4、利用星期六、星期日的时间阅读。

四、阅读内容:

1、学校规定的阅读篇目。

2、班级图书角上的图书,也可以到学校图书室去借阅。

3、书包架上班级里订阅的报纸。

4、向其他班级的同学借阅。

5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。

它山之石可以攻玉,以上就是虎知道为大家整理的8篇《读书计划》,能够帮助到您,是虎知道最开心的事情。

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