中班艺术领域活动教案(优秀7篇)
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?如下是漂亮的小编给大伙儿整编的中班艺术领域活动教案(优秀7篇),欢迎参考,希望对大家有一些参考价值。
中班艺术领域活动教案 篇一
活动目标:
1、学习做折纸“红绿灯”。
2、学习对称涂色的方法。
活动准备:
油画棒、幼儿美术用书《红绿灯》。
活动重点:
四角向中心折,看图示进行折纸。
活动难点:
学习对称涂色方法。
活动过程:
1、回忆:
—“在马路上,你们看到什么?”
“交通信号灯有什么作用?”
2、演示“红绿灯”的制作方法:
(1)出示步骤图,引导幼儿观察。
(2)教师演示四角中心折的方法,正确找到中心点,四角向中心折。
(3)引导幼儿观察红绿两色涂色方法。
3、请幼儿操作:
(1)提醒幼儿四角中心折时,四角对中心。边线压平。
(2)提醒幼儿涂色时,以正方形的中线为对称轴。
4、组织幼儿开展游戏:
引导幼儿自主游戏,边玩边念儿歌:“红灯停,绿灯行,交通规则要遵守,注意安全最重要。”
中班艺术领域活动教案 篇二
活动目标:
1.能随音乐手脚配合有节奏地表现鸟飞的动作。
2.愿意与同伴共同舞蹈,体验集体舞蹈与交流的快乐。
活动准备:
一群蓝鸟在草地上空飞翔的图片、音乐《蓝鸟》。
活动过程:
一、出示图片,引导幼儿观察
引导语:图片上有谁?可爱的小鸟是什么颜色的?它们是怎么飞的?
二、范唱歌曲《蓝鸟》,引导幼儿理解歌词的内容。
引导语:一只只蓝鸟飞过窗口、飞过草地,它们的翅膀搭在哪里?它们见到小伙伴是怎样问好的?
三、学习鸟飞的律动,并随音乐手脚配合有节奏地表现鸟飞的动作
先引导幼儿坐着学习小鸟张开翅膀一上一下地飞,再带领幼儿站起来学习小碎步,然后引导幼儿手脚配合随乐表演蓝鸟飞的动作。
四、与个别幼儿完整表演整个舞蹈,其他幼儿观察。
引导语:刚才蓝鸟是什么时候找到小伙伴并停在小伙伴的前面的?(哦,朋友你好!)蓝鸟找到小伙伴后,做了一个什么动作?被邀请到的小伙伴又是怎么做的?幼儿听音乐游戏。
第一遍游戏:由教师当第一只蓝鸟去邀请三四个幼儿参加游戏,音乐进行五六遍后结束,其余幼儿观察学习。
第二遍游戏:教师请已经参加过游戏的幼儿当第一只蓝鸟,分别邀请不同的幼儿参加游戏,尽量让每个幼儿都能参加。
中班艺术领域活动教案 篇三
活动目标:
1、了解仿生学的初浅知识,初步理解动物特征和发明物之间的关系。
2、运用仿生学的思维方式,激发幼儿大胆想象和发明创造的欲望。
活动准备:PPT
活动过程
一、交流分享,回顾动物的特殊本领:
1、你对哪个动物最感兴趣?你觉得它有什么特殊的本领?
2、选择具有代表性的问题进行讨论,如:护色、再生等。
·小结:原来不论是生活在海洋里的还是陆地上的,不论是凶猛的大型动物还是温顺的小动物,都有自己特殊的本领。
二、从人类发明的物品特性,运用已有的动物知识,初步感知“仿生学”:
1、分别出示PPT(迷彩服和潜水艇):这是什么?它有什么用处?
2、这个本领和那个小动物的本领很相像?(拓展关于仿生学的浅显知识。)
(迷彩服——蝴蝶的保护色,潜水艇——鱼的沉浮)
3、我们人类还可以从哪些动物身上学习,发明新东西?
·小结:人们了解了动物的这些本领后,受到了启发,发明了许多东西。
三、依据动物的某个特征,想象创造出不同的物品:
1、除了刚才说的迷彩服和潜水艇,我们人类还向动物学什么了呢?动物有什么本领?想想人向动物的这个本领学习创造发明了什么东西?
2、根据幼儿的讲述分别出示PPT
长颈鹿——大吊车
袋鼠——育儿袋、学习袋鼠坐的方式做成三脚凳
鸟——学习翅膀创造发明飞机
猪鼻——防毒面具
蝙蝠——雷达
3、小结:生活中有许多东西都是人们根据动物的特点创造发明的,给我们的生活带来了许多方便。
四、结束活动。
中班艺术领域活动教案 篇四
【活动目标】
1、引导孩子观察盘子,感受盘子艺术的美。
2、尝试运用颜料、简单的图形装饰盘子,初步感知盘子画的特点。
3、感受装饰盘子、创作盘子的乐趣。
【活动准备】
各种颜色的颜料、各种盘子图片、塑料盘子。
【活动过程】
一、谈话导入活动
1、运用谈话“生活中不的盘子”引出各种盘子画。
2、幼儿观察盘子,感受盘子的美。
问:你见过的盘子长什么样,这些盘子里你最喜欢哪一个?
二、欣赏盘子画,感知盘子画的装饰特点。
1、出示盘子,了解盘子图案,环形装饰的特点、中间向四周扩散的装饰特点等。
2、了解盘子画的作画规律(连续性)。
问:这个盘子的中间图画有什么规律?周围盘子边缘图案又有什么规律?
3、小结:这些盘子都很漂亮,他们中间都是一个扩散型的图案,周围都是环形的图案。
三、教师示范。
1、讲解操作步骤。
2、引导幼儿掌握正确握笔、下笔的方法,作画中要注意的事项。
四、幼儿操作,教师巡回观察指导。
五、将幼儿完成的盘子放在区域内展示。
中班艺术领域活动教案 篇五
一、活动目标
(一)认知目标
通过欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》,鼓励幼儿运用形容词(例:可怜的、悲惨的、又冷又饿的、衣衫褴褛的),把自己的感受连贯、完整地述说出来,借助幼儿思维的跨跃性,培养幼儿思维的发散性、流畅性和求异性。
(二)情感目标
通过感受童话故事中小女孩悲惨的经历,激发幼儿的同情心、乐于助人的爱心,懂得珍惜美好生活。
(三)人格目标
通过幼儿自由想像,并鼓励他们将发生的事大胆地讲述出来,培养幼儿的独创性。
二、活动准备
(一)知识经验准备 感知圣诞节是开心、快乐的节日。
(二)环境准备 布置有圣诞气氛的环境。
(三)物质准备 故事《卖火柴的小女孩》,电视机、VCD机、录音机。
三、活动过程
(一)整体欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》,初步感受故事中的悲惨气氛。
1.师:圣诞夜到了,你知道,有一位可怜的`小女孩是怎样度过圣诞夜的,看看,到底发生了什么事?
2.出示书面汉字:可怜的、悲惨的、又冷又饿的等形容词,营造气氛,帮助幼儿理解并用简洁的语言概括内容。
师:你觉得她是一个怎样的小女孩呢?
(二)分段欣赏,感受小女孩擦亮火柴时的心情怎样,为什么会这样。
1.师:小女孩擦亮第一根火柴时看到了什么,为什么会这样呢?
师:如果擦亮一根火柴可以让你帮助小女孩实现愿望,你会怎样帮她呢?
2.师:擦亮第二、三、四根火柴后又发生了什么事呢?如果是你,那你又会怎样帮助她呢?
3.师:小朋友,想想你们是怎样热热闹闹过春节的?
4.师:小朋友们,请你们想想可怜的卖火柴的小女孩是怎样过圣诞夜的?
(三)整体欣赏,激发幼儿感情的升华。
师:小女孩这么可怜,如果你能帮助她,你会怎样帮助她呢?
四、各领域渗透
艺术:让幼儿在欣赏这一童话故事后,把自己的感受和对小女孩的祝福与希望画出来。
五、生活中渗透
在生活中,鼓励幼儿多帮助有困难的同伴,培养丰富的情感。
六、环境中渗透
1.将故事制成图片,让幼儿进行排图讲述。
2.设置小小舞台,放置道具,让幼儿尝试表演故事《卖火柴的小女孩》。
七、家庭中渗透
建议家长让幼儿多欣赏同一体裁的童话故事,深化幼儿对美好生活的情感,并懂得珍惜。
中班艺术领域活动教案 篇六
学习目标:
.观察不同颜色的深浅变化,发展观察力。
.与同伴合作创作色彩拼贴画,发展合作能力和创造力。
活动准备:
.不同色阶的颜色卡,例如深浅不同的绿色、红色、黄色等。
.提前将不同色阶的彩纸剪成小方块。
.图画纸。
活动过程:
学习领域:
形式:小组
1.出示不同色阶的颜色卡,让幼儿观察同一种颜色有深色和浅色的区别。
2.请幼儿把物品排列出来,仔细观察同一种颜色的物品,它们的颜色会有什么不同。教师引导幼儿充分感受:相同颜色的物品中,颜色也会有深浅的不同。
3.请幼儿对应颜色卡,尝试把展览区同一种颜色的物品按照由深到浅,或由浅到深的顺序进行排列,并说一说为什么要这样排列。
4.幼儿两人一组,选择一种最喜欢的颜色,教师将该颜色的小方块纸发给他们。
5.请幼儿用铅笔绘画景物的轮廓,例如花朵、树木和房子,然后合作把不同色阶的小方块贴在图上,创作拼贴画。
6.教师可以把幼儿的图画拼贴在一起,让幼儿欣赏用不同颜色的色阶拼贴图画的效果。
活动评价:
.能发现颜色深浅的变化。
.能与小朋友合作拼贴图画。
活动建议:
.教师还可引导幼儿收集同一颜色的不同物品,在展览区举办以不同颜色为主题的展览会,如红色展览会、绿色展览会等,让幼儿充分感受和对比这些颜色的深浅变化。
中班艺术领域活动教案 篇七
活动目标:
1、学习制订简单的服装展计划。
2、体验与同伴协商合作的乐趣。
3、欣赏服装作品的美。
活动准备:
1、准备布置舞台的各种布、彩色纸、彩带等。
2、准备时装表演用的镜子、化妆材料等。
3、邀请部分家长参加。
活动过程:
1、教师提问:小朋友参观过服装展销会吗?今天也请大家一起举办“冬装大展销”活动,喜欢吗?
2、组织幼儿讨论:
(1)举办“冬装大展销”需要准备哪些事?
(2)小朋友打算怎样分工?
(3)请谁来当模特?
(4)请谁来当讲解员?
(5)邀请谁来参加?
3、教师引导幼儿根据集体讨论的结果,分组做准备,如:有的布置展销位,有的设计邀请卡,有的搭建小舞台等。
4、“冬装大展销”活动,教师鼓励幼儿穿上冬装,在小舞台上表演。
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