幼儿园中班社会教案优秀3篇

2024-02-06 09:09:00

作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？奇文共欣赏，疑义相如析，以下是美丽的小编帮家人们收集的幼儿园中班社会教案优秀3篇，欢迎参考。

幼儿园中班社会教案篇一

活动目标：

1、通过找园徽、设计海报的环节，萌发对幼儿园的热爱之情。

2、识别并能表达清楚幼儿园的名称、地理位置等。

3、知道园徽的作用，尝试为幼儿园设计宣传海报。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备：

1、活动前幼儿参观幼儿园，教师介绍幼儿园在社区的位置和园内的设施等。

2、空白广告牌；笔；幼儿园的名字与标识；幼儿园广告宣传单。

活动过程：

1、讨论参观所见所闻。

（1）幼儿说说：我们的幼儿园名称是什么？在哪个位置？周围都有什么？

（2）教师提问：我们的书包上都有一个标识，哪里还能找到这样的标识？

2。再次参观幼儿园场地，寻找园徽标识。

3、幼儿讲述幼儿园标识的作用。

（1）提问：你在哪里看到园徽的标识了，为什么我们幼儿园要有标识呢？

（2）教师小结：看到标识就能明白是幼儿园，标识就像广告一样，让很多的人认识我的幼儿园。

4、提出问题，引出任务。

（1）你们想不想让更多的人认识我们的幼儿园？

（2）你有什么其他的方法介绍我们的幼儿园？

（3）今天我们先尝试用小海报的方法来介绍我们的幼儿园，你想介绍什么呢？

4、幼儿尝试设计小海报。

提醒幼儿将想要宣传的内容放在海报最显眼的位置上；鼓励幼儿选择各种材料，继续制作海报。

活动建议与提示：

1。最后环节的活动，可延续纸区域活动中进行，可以个别指导幼儿选择各种材，料制作幼儿园小海报，也可以引导幼儿与同伴合作一起制作海报。当幼儿完成海报后，可组织幼儿展示、介绍海报。

2。美工区投放园徽的模板，让那个幼儿用拓印的方法印出园徽的形状。还可投放不同园徽、园服的图片，让幼儿观察并比较园服的颜色、款式和园徽的异同。

3。准备品面图、字卡及图片，协助幼儿以所属的教室为中心点，在平面图上找出其（www.huzhidao.com）他场所的位置。例如，保健室隔壁就是洗手间，然后贴上合适的图卡，并说出其功能。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园中班社会教案篇二

一、教学目的

1、知识：学习作者仔细观察物体，抓住特点描摹竹子“形”和“神”的方法；体会作者感情，理解课文主旨；学习拟人手法的运用。

2、能力：分析能力；诵读能力；表达能力。

3、德育：学习竹子精神。

4、重点目标：通过描写竹子的“形”，表现什么样的“神”。

二、教学过程

（一）检查上一课的字词和背诵

（二）简介作者：管桦先生是我国著名作家、诗人和书画家。我们所熟悉的他的作品有歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的。田野》。中篇小说《小英雄雨来》等等。管老的墨竹在画坛独树一帜，独具风格，以粗干大叶，撑天柱地为特征。所以，诗人艾青题词暂管佬说：“人如其竹，竹如其人，我爱其竹，更爱其人。”下面我们来学《竹颂》，更要学习一种精神。

（三）学生朗读课文，教师指导朗读，并正音正字；

1、注音：笋曳潜劲竹

2、填字：pān附消róng青tái líng云yōu扬xiāo洒

3、解词：苍茫汹涌挺拔摇曳凌云

（四）学生自读课文，用铅笔划出形神兼备状写竹子的语句。

（五）学生读出这些句，师生共同研讨课文

1、开头哪个字突出竹子的“魂”，为下文写神奠定基础。 “劲”——坚强有力。

2、第二段突出“劲”的语句有哪些？“形”——身躯粗壮；声音铿锵。突出“劲” “神”——纯洁、朴素形神兼备——有节，虚心（双关）

3、齐读第三段。

①本段写什么？本段写恶劣坏境中竹子的“形”和“神”。

②采取什么方法来描写的？对比的方法。

③怎样对比的？以春花来对比。花谢人散；劲竹常青。