幼儿园中班体育教案(优秀3篇)
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作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?虎知道为您带来了3篇《幼儿园中班体育教案》,如果能帮助到您,虎知道将不胜荣幸。
幼儿园中班体育活动教案 篇一
教材分析:
盘旋飞舞的海鸥为青岛的海边增添了灵动的美。幼儿跟着爸爸、妈妈到海边看海鸥捕食、给海鸥喂食是开心的事情。本次活动设计了“跳漩涡”的游戏,引导幼儿模仿小海鸥捕鱼的过程,设置不同的“漩涡”情境,帮助幼儿练习助跑跨跳过一定距离、高度物体的动作, 提高幼儿动作的灵敏性与协调性,鼓励幼儿勇于挑战、不怕困难。
活动目标:
1.能助跑跨跳 50cm 以上的距离。
2.愿意与同伴合作游戏,体验团队游戏的快乐。
活动准备:
套圈(代表泡泡),鱼、蟹的图片,标记线,背景音乐。
活动建议:
1.创设“风来了”的游戏情境,带领幼儿进行热身。
带领幼儿扮演小海鸥跑步进场,进行热身练习;提醒幼儿,“风大了”跳进泡泡,“风小了”跳出泡泡。
2.创设“跳漩涡”的游戏情境,指导幼儿掌握助跑跨跳的方法。
(1)请幼儿自由尝试跳过一个圈的不同方法。
提问:泡泡变成了大海里的“小涡”,我们可以用什么方法跳过去呢?谁来试试? 请两个幼儿示范跳过涡的不同方法。
(2)请幼儿尝试用跨跳的方法跳两个圈。
提问:两个小漩涡变成了一个大涡,你还能跳过去吗?
师幼共同讨论越过大激的方法,教师进行示范,鼓励幼儿用助跑跨跳的方法跳过大漩涡, 提醒幼儿腿要抬高,快速跨过。
小结:先做好准备,然后冲向流涡,靠近漩涡时拍高腿,用力跨过。
(3)再增加一个小圈,将漩涡加大到 50cm 以上,鼓励幼儿尝试挑战。
提问:漩涡又变大了,你能跳过超级大漩涡吗?提醒幼儿选择适合自己的位置进行跳,不让自己掉进漩涡里。
3.组织幼儿玩“小海去捕鱼”游戏,进一步练习助跑跨跳动作。
(1)介绍玩法:幼儿分成 6 组,扮小海去捕鱼。排头幼儿先跨跳过两个泡泡,
再跳过大漩涡,捕一条鱼,从右侧返回,递给下一个幼儿,然后返回队尾。下一个幼儿把鱼依次递给后面的幼儿,然后出发,排尾的幼儿将鱼放到后面的小泡泡中。
(2)请排头幼儿集体示范一次。
(3)幼儿集体游戏 2~3 遍,教师巡回观察,提供帮助。
4.带领幼儿随音乐进行放松活动,调整呼吸,重点放松腿部、手臂腰部等部位。
中班体育游戏活动教案 篇二
活动目标:
1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。
2、通过“小兔种萝卜”的游戏发展幼儿的弹跳能力及灵活性。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣,体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备:
1、兔子头饰和“萝卜”每人一个。
2、装萝卜的筐。
3、彩色的小路。
活动重点:
幼儿要连续左右跳。
活动难点:
跳时身体不转动,双脚落地要轻,双脚尽量向斜前方跳,不要离小路太远。
活动过程:
一、开始部分
(1)戴好兔子头饰进入活动场地。
“老师今天当兔妈妈,你们当小兔,我们一起来玩游戏吧!
(2)幼儿听老师的口令做动作。“今天天气真正好,小兔子们起得早,伸身臂伸身臂,弯弯腰腰弯弯腰腰,踢踢腿踢踢腿,扭扭屁股跳一跳,转转膝盖跳一跳,转转小脚跳一跳。
二、基本部分
1、小兔练本领。
(1)老师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。
今天妈妈要请小兔做许多事情,你们高兴吗?但是你们必须先要练好本领,才能完成任务。什么本领呢?那就是双脚在彩色的小路两侧左右连续向前跳。大家来跳一跳吧!
(2)小朋友互相交流。结动作要领。
请个别幼儿说说自己是怎样跳的?(请跳的好的幼儿示范)老师示范、讲解动作要领:两脚并拢在直线两侧向前跳,前脚掌轻轻落地。跳时身体不转动,不要跳得太远。
(3)幼儿再次进行练习。学习正确的跳法。教师重点提 m.jingyou.net 示幼儿要连续左右跳,身体不转动。
2、游戏——种萝卜
①种萝卜
“孩子们,你们跳得真好,到底是长大了,前面有一块地,你们帮妈妈种萝卜好吗?跳过去把萝卜种到地里,然后直线跑回来。”(幼儿拿一个萝卜,一个接一个跳着去种萝卜。)
②给萝卜施肥
“我们去给萝卜上点肥料,让萝卜快点长大好吗?”幼儿一个接一个跳着去给萝卜施肥,然后直线跑回来。
③给萝卜浇水
“我们种的萝卜口渴了,请小兔子帮妈妈去给萝卜浇水好吗?幼儿一个接一个跳着去萝卜地浇水,然后直线跑回来。
④拔萝卜
“我们种的萝卜都长大了,你们帮妈妈去把萝卜拔回来好吗?幼儿一个接一个跳着去萝卜“拔萝卜”(拿一个萝卜),然后直线跑回来。
(在以上的环节中,发现问题,集中纠正。强化正确的动作。)
三、结束活动
1、庆丰收——“小兔子”一起把萝卜放到筐里。我的兔宝贝真了不起,不但学会了新本领,还帮妈妈干了许多活。兔妈妈好高兴啊!
2、放松活动——“今天兔宝宝太辛苦了,坐下蹬蹬小腿,互相捶捶背吧!(反复做以达到放松双腿的目的。)
《走路》幼儿园中班体育教案 篇三
活动目标:
在游戏情境中,乐意模仿不同动物的走路动作,感受表演的快乐。
重难点:
根据动物的不同角色,根据歌曲内容进行表演。
活动过程:
一、猜猜谁来了(环节意图:主要是通过猜谜等各种方式引出各种小动物,引起幼儿参与活动的兴趣)
1、猜动物
(1)谜语:长长耳朵红眼睛,爱吃萝卜和青菜,猜一猜,谁来了?
追问:你怎么知道这是小兔子的?
(2)声音:小鸭子
(3)局部图片:小乌龟
(4)动作:小花猫
小结:从长耳朵猜出地小白兔,动物们长得都不一样。
(小乌龟、小猫的小结同上,从不同的角度出发。)
二、小动物比赛(环节意图:通过游戏中不同动物的走路,熟悉韵律与语言节奏)
1、小动物们聚在一起干什么呀?我们一起来听听看吧。
2、个别幼儿表演:它们是怎么走路的,先请谁走?
3、分组表演(根据幼儿的意愿决定学动物走的顺序。在走的过程中加入语言节奏,如:小兔子走路,跳跳跳跳跳。小鸭子走路,摇呀摇呀摇。)
小结:小动物们走路的方法真特别,小兔子走路,跳跳跳跳。小鸭子走路,摇呀摇呀摇。小乌龟走路,爬呀爬呀爬,小花猫走路静悄悄。
3、动物表演会(环节意图:通过音乐游戏,模仿各种不同动物走路的动作。)
过渡语:小动物也想请我们小朋友来学学他们比赛谁走路快,想来试试吗?
1、想一想,你最想学哪个小动物走路哦?(想好角色的幼儿排在指定动物的起跑点)
2、第一次走路比赛
3、第二次走路比赛:歌曲里哪个小动物谁先走路呀?接下来是哪个动物呢?
小结:我们要根据歌曲里唱的顺序表演走路哦。第一个是小兔子,接下来是小鸭子、小乌龟和小花猫。
4、集体表演:我们的小朋友都会学小动物走路,我们来表演一次给老师们看吧!
5、下一次,我们可以试试看交换一下小动物,学学其他小动物一边走路一边唱歌吧。
它山之石可以攻玉,以上就是虎知道为大家带来的3篇《幼儿园中班体育教案》,希望对您的写作有所帮助,更多范文样本、模板格式尽在虎知道。
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