幼儿园最新的美术教案【4篇】
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作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你有了解过教案吗?下面是壶知道整理的4篇《幼儿园最新的美术教案》,希望能够给您提供一些帮助。
幼儿园美术教案 篇一
活动目标
1、学习用手指印画的方式画树干。
2、迁移观察的经验,探索在树干上画上椭圆形的树叶。
3、乐意用各种漂亮的颜色作画。
活动准备
大树示范画一张、人手一盒油画棒、一张白纸、一支记号笔、已有画太阳光芒的经验。
活动过程
1、教师与幼儿一起表演歌曲《大树妈妈》。
2、通过提问,引导幼儿观察大树妈妈。
教师出示大树范画:今天老师请来了大树妈妈,你们看看大树妈妈的树干像什么?树叶是什么形状?
3、教师示范画大树。
教师示范画树干:一只小手紧紧按在纸上,另一只小手拿着记号笔沿着小手把小手的。形状画下来,然后在树干上画上椭圆形的树叶。
4、幼儿尝试用手按在桌子上练习画树干。
教师请幼儿用一只小手紧紧按在桌子上,另一只小手沿着小手画画。
5、幼儿操作活动。
在幼儿操作过程中,教师进行巡回指导,对个别能力弱的幼儿给予指导。
6、展示幼儿作品。
展示幼儿的作品,教师与幼儿共同观摩作品,说说自己喜欢的大树。
幼儿园美术教案 篇二
活动来源:
春天是一个多风的季节,聪明的孩子们很快便发现了这一秘密,于是我们便生成了《风》的主题活动,在风的探密中,孩子们发现不同的风会吹动不同材质的东西,如:头发、衣服、国旗、黄土等,而且在这过程中他们有了表现风中事物的愿望。
活动准备:
1、带幼儿连续观察风中人物、事物的一些变化。
2、教具:若干有头发、穿着衣服的娃娃;国旗;柳树等。
3、油画棒、画纸、毛笔、水粉
活动目标:
1、能表现出风中人物和简单景物的动态的一致性。
2、能用多种形式表现出风起时的天气状况(发黄、有尘埃)。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
活动过程:
一、与幼儿到操场进行户外游戏,并引导幼儿发现自己的头发、衣服以及周边事物的变化。
二、回到教室,进行谈话活动
1、 我们在做游戏时你有什么感觉?
2、 你都看见风中什么发生了哪些变化?(土地、树、衣服等)
三、幼儿分组摆弄教具,感受风中不同事物的变化。
1、 请各组的小朋友用手里的这些事物摆出风中场景
2、 引导幼儿发现风中事物的一致性。
四、幼儿进行绘画,教师个别指导。
1、 提示:可以用多种材料来表现当时的空中是什么样的。
2、 引导幼儿自己想办法来解决绘画过程中所遇到的问题。(求助于同伴、老师;摆弄自己手中的教具等)
五、游戏:大风吹
1、 选取个别幼儿作品,进行分析:风是从哪里吹来的?吹动了哪些物体?你喜欢画面中的哪些物体?为什么?
2、 选出一名幼儿做大风,其他幼儿自己来选择画面中的事物,音乐响起,大风吹,根据音乐的强弱幼儿自动调节风吹弯度以及风的大小。
活动评价:
1、 始终以游戏贯穿整个活动当中。
2、 可操作的教具使幼儿可以更直观的感受到风吹时事物的变化
活动反思:
活动是严谨的,知识具有科学性,所以科学活动的目标一定要具有针对性,材料一定要多样性和可操作性,语言一定要简洁性和明确性,环节一定要清晰性和明了性。这样的科学活动才更有价值性。
小百科:风是由空气流动引起的一种自然现象,它是由太阳辐→www.huzhidao.com←射热引起的。太阳光照射在地球表面上,使地表温度升高,地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后,低温的冷空气横向流入,上升的空气因逐渐冷却变重而降落,由于地表温度较高又会加热空气使之上升,这种空气的流动就产生了风。
幼儿园美术教案 篇三
活动目标
1、初步学习撕、贴的技能,对色彩的兴趣。
2、发展幼儿的观察力及表现力。
活动准备:
几盆色彩、造型不同的花,盆景图片若干、挂历纸、图画纸和剪好的小花盆每人一张、糨糊、抹布。
活动过程
一、引起兴趣,出示造型、色彩不同的几盆花。
引导幼儿进行观察,围绕话的色彩和造型来谈,这些花美在那里?
二、陈列出盆景图片让幼儿欣赏
请幼儿从色彩和造型两方面来谈一谈自己最喜欢的图片。
三、学习撕贴的方法。
教师介绍材料与操作方法:
1、先将自己选好的小花盆贴在图画纸适当的位置
2、在小花盆周围需要粘贴的地方均匀地抹上糨糊
3、然后选出挂历纸用食指、大拇指捏住纸撕成一小块一小块地粘4.在抹上糨糊的地方
5、用干抹布盖住用手掌使劲往下压
6、拿开抹布再继续往下粘贴。
四、幼儿操作。
教师辅导能力较差的`幼儿学习撕纸技能,
指导能力强的幼儿选用恰当颜色的挂历纸粘贴出一定的造型。
五、将幼儿的作品布置成“小花园”。
对幼儿大胆撕纸粘贴,选用色彩鲜艳给予表扬、鼓励。
幼儿园美术教案 篇四
活动名称:天天刷牙好
活动形式:分组
活动目标:
1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。
活动资源:牙刷一把、画纸、蜡笔。
活动流程:
一、引发兴趣,导入课题。
教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)
二、讲解示范。
1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)
教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。
2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
(1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)
(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”
(4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。
三、幼儿作画,教师指导。
1、教师:刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!
2、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。
四、引导评价
1、互相欣赏作品
2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动。
附:天天刷牙好
小牙刷,手中拿,
张开我的小嘴巴。
上下刷,里外刷,
牙齿刷得白花花。
早上刷,晚上刷,
没有蛀牙人人夸。
它山之石可以攻玉,以上就是壶知道为大家整理的4篇《幼儿园最新的美术教案》,希望可以对您的写作有一定的参考作用,更多精彩的范文样本、模板格式尽在壶知道。
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