小学生英语教学教案优秀3篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？这次漂亮的小编为亲带来了3篇《小学生英语教学教案》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
小学英语教学方法和策略 篇一
一、反思学生
在村小，教师应对的都是一些没有英语基础的十来岁的孩子，要让他们听懂、会说、会认、会写词句，难度是很大的。要做好工作，只有永不言弃。
二、反思教材
目前用的马承英语教材，资料太多，次序不科学、缺少趣味性。资料多造成单词量大，每节课学生要接触十到二十个单词，学习量大；编排时课文在前，学习时却放在后，单词教学却恰恰相反。有点哗众取宠的感觉。应本着教学规律编排；课本虽介绍了一些游戏，但操作起来不是很理想；就资料本身而言，缺少童趣。如chant中能尽量不出现新词，而以课文中出现的单词为主；Practise中的问答也如此，也许会好些。
三、反思课程设置
此刻，村小的英语老师至少要跨两个学校，课程设置很不合理。有的学校一周只有一天课，学生要认读二、三十个单词，要到达预期目标谈何容易！每一天至少应有一节课。英语老师尽量不跨校。课程的设置应科学化，应遵循学生的认知规律。
四、反思考核方式
还是简单的答卷形式。只考了听、写，没检查说、用，学以致用但是是一句空话。
五、反思学习环境
学习环境太少，除了课堂几乎找不到。如果年青的父母们能懂一点英语，在孩子呀呀学语的时侯，就能教孩子说一些常见的事物的英文，能在孩子学龄前解决说的问题，那么英语教学就不会这么被动了；如果学校能创设英语角，将校本课的时光交给英语老师，让她们带领学生说、玩、唱、跳、演、画。.。.。必须能提高孩子学英语的兴趣。须知兴趣时的老师。
综上所诉，搞好英语教学应校内、家庭、社会三者互相配合，目标一致。让我们的孩子学的快乐，学的扎实善用。
小学英语教案 篇二
I、教学重点(Important points)
1.Alphabet
2.词汇：song, favourite, toy, car, ship,doll
II、教学难点(difficult points)
1. 发音：favourite
2. 26个字母的准确书写
III、教学目的(teaching aims)
1.Ability aims: 在学习应用所学的知识过程中，培养学生的合作能力和创新思维。
2.Feeling aims: 乐意参与课堂活动，在活动中积极说英语 ，培养学习英语的兴趣，提高口语表达能力。
3.Language aims:
T:What’s your favourite thing/toy
Ss:My favourite thing/toy is ……
IV、教具道具（teaching aids）
1、教材相配套的教学录音带
2、相关的课件
3、相关的图片
V、教学过程( Teaching Procedures)
Step 1.Warm-up
Step 2.Learn the new words
Song, favourite,toy,car,ship,doll
Step 3. Listen,point and say.
Listen to the tape and then repeat
Step 4: Practice
１、 take “A“ for example
请同学们说出以“Ａ“ 为开头的学过的单词
Apple
以此类推，同学们将会说出以Ｂ、Ｃ、Ｄ……为开头的
所学过的单词
Step 5: Homework.
Module 1 Alphabet
Unite 1 My favourite toy is a car
I、教学重点(Important points)
1.句型：My favourite toy is a car
2.词汇：song , favourite, toy, car , ship, doll,kite,colour
II、教学难点(difficult points)
1.发音：favourite
2.句型：My favourite ……is……
III、教学目的(teaching aims)
Aims:
1.Ability aims: 在学习应用所学的知识过程中，培养
学生的合作能力和创新思维。
3. Feeling aims: 乐意参与课堂活动，在活动中积极说
英语 ，培养学习英语的兴趣，提高口语表达能力。
3.Language aims:
My name is ……,My favourite …… is ……
4. Learn the chant
IV、教具道具（teaching aids）
1、教材相配套的教学录音带
3、相关的图片
V、教学过程( Teaching Procedures)
Step 1:Warm-up
１、 Sing the ABC SONG
２、 Review the new words
Step 2:Vocabulary
Doll, ship, computer game, car,kite
Step 3:Text
１、 Explain the text to the students
２、 Read the text follow the tape
３、 Let some students to point that Amy/Sam/Tom/Daming/Lingling’s favourite toy
Step 4:Practice
１、 Use the senternce‘This is ……, Her/His favourite …
Is …… to describe the classmate
2、让同学们用‘My favourite …… is …… 介绍自己喜
爱的东西
Step 5 :Chant.
Listen and say , then chant
Step 6:play a game
让同学们以one by one形式由字母A到Z
以达到训练同学们对26个字母的熟练程度
Step7:Homework
1．熟读课文
2．抄写新词两遍
小学英语教学教案 篇三
教学目标：
1、知识与技能目标：
①掌握Ww、Xx、Yy、Zz的正确书写和读音以及在四线三格中的位置，并能认读字母下方的例词，培养良好的书写习惯。
②学生能认读单词window、X-ray、yellow、zoo
2、学习策略目标： 通过小组间的练习，模拟、创造真实语境，提高英语的表达能力， 使其学英语运用到生活中，以增加英语的实用性。
通过运用多媒体，使学生真正体会英语的语境，可以帮助学生更好的发音，也能增加学习英语的兴趣。
3、 情感目标：通过歌曲的学习，增强对字母记忆，使学生在快乐中学到知识。
教学重点：
掌握Ww、Xx、Yy、Zz的正确书写和读音以及在四线三格中的位置
教学难点：
Z的读音
教学用具：
多媒体课件 奖品 单词贴片
教学方案：
Step 1. warm-up and reviewing
1、Greeting
Hello boys and girls,how are you?
Fine,thanks,and you?
I'm fine ，thank you 。Nice to meet you.
Nice to meet you,too.
（设计意图：让学生复习第一单元的知识的同时让学生尽快进入上课的状态。）
At first, Let’s sing a song
播放歌曲ABC Song.第一遍播放歌曲时让学生认真听，第二遍播放歌曲时让学生跟着小声唱，第三遍播放歌曲时让会唱的同学站起来领唱。
（让同学们先学习歌曲，对Ww、Xx、Yy、Zz的读音有一个大概的了解）
Now who can sing this song?
请两个学生分别独自演唱歌曲ABC Song.并奖励小贴纸予以鼓励。
Who can order these letters?
出示之前学过的22个字母，分成男女两组进行比赛，让男女生选出代表，排序正确的及时奖励。
（设计意图：巩固所学过的字母AaVv，为接下来的学习作准备）
Step 2 presentation
用PPT展示窗户的图片
What’s this?
window.
window. It’s a window.（板书Window,并用红色粉笔书写Ww）
Please read follow me “window”
领读几遍后讲授W
Please read follow me “W”在四线格中书写Ww,让学生掌握字母在四线格中的位置。并领读“W”，让学生在自己的练习本上练习书写Ww
用PPT展示X光片、黄色彩笔、动物园的图片，依次教授Xx、Yy、Zz的书写方法及读音。并让同学们及时在本上练习这四个字母。
播放录音，让学生直观的感受到字母的读音
Please listen carefully and read youself.
教师播放Ww、Xx、Yy、Zz的读音 ，学生模仿跟读。
（跟读结束后，请同学们自己练习Ww、Xx、Yy、Zz的读音，练习的方式可以采取two by two; one line by one line; boys and girls分别读；read together等形式。）
Step 3 Summing up
1、Play a game
①Find mistake
用PPT展示26个字母的错误书写，让学生找出错误。在四线三格中写出正确的字母
②Find friend
用PPT展示26个字母的大写和小写，有的大小写的搭配是错误的，让学生找出，并把正确的大小写搭配写在在四线三格中。
奖励在游戏中表现突出的学生，以示鼓励
2、Sing a song again
Let’s listen “ABC Song”again and sing it together
再次播放歌曲，让写生加强对26个字母的认识，教师和学生一起拍手唱，让学生在轻松愉快的气氛中学到知识。
3、做随堂练习
Let’s do exercises together,please open your book to 29.
①完成课本第四部分Let’s do it!，将缺失的字母填在正确的位置上，完成从A到Z的字母表。
②完成第三部分Let’s play!帮Danny一起走出迷宫，找到面包圈。
Step 4 Homework
1、 听课文录音，跟读。
2、在练习本上书写Ww、Xx、Yy、Zz四个字母。
以上就是虎知道为大家带来的3篇《小学生英语教学教案》，希望可以启发您的一些写作思路。
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