小班的安全教育教案【精选6篇】
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是编辑为家人们收集的小班的安全教育教案【精选6篇】,希望能够帮助到大家。
幼儿园小班安全教案 篇一
活动目标:
1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全,增强幼儿的自我保护意识。
2、 通过讨论,激发幼儿向往过寒假的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3、 培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。
4、 大胆说出自己的理解。
5、 不做“禁止”的事。
活动准备:
图片、录像带。《寒假安全知识调查表》
活动过程:
一、谈话与讨论:
1、教师:我们已经学了好多安全知识,那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做,有些事情我们千万不能做,不然就会发生危险,哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?(激发幼儿对家中危险的重视,初步对家中的危险进行了解:在家里,不能动电源,要不然,就会被电到;小孩不能动刀,这样,会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳,那样容易摔倒,摔伤……)
2、除了家中的危险,我们身边和生活中还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?(幼儿讨论:在班里,不能跑,要不然会摔倒;在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时,有的小朋友在滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩;马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,一定要注意安全;在外边玩的时候,不跟陌生人走;小朋友不能动开水……)
二、 使幼儿了解寒假的含义,丰富知识经验,激发幼儿过寒假的兴趣。
1、 教师:"小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2、 幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。
3、 教师总结寒假的含义。
三、 组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、 教师引导幼儿:"寒假里你们想做些什么事情呢?"
2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。
3、 那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
四、教师总结寒假里要注意的安全事项。
1、寒假里要注意保暖,预防感冒。不吃生冷不干净的东西。
2 、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。
3、 冬天的天气寒冷,不要到户外长时间地玩,要保护自己不被冻伤。
4、过春节时,好吃的东西很多,不能一下子吃得太多,否则会引起肚子痛,影响身体健康。
5、 独自在家时不要让陌生人进来,不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西
6、出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。
五、请幼儿看安全录像和图片,判断正确的与错误的安全行为。
六、延伸活动:
发给每个幼儿《寒假安全知识调查表》,要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,丰富孩子的生活内容,并做好监督护理工作,填好调查表。
幼儿园小班安全教育教学计划 篇二
1、活动安全教育:幼儿遵守活动规则,比携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作,(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。
不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、进餐、午睡安全:知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉。
3、生活安全教育:幼儿不动插座、电板,以及触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以及撞伤、碰伤。
4、接送安全:来园进班时,要与老师相互问好,不在园内其他地方逗留,离园时必须与老师道别,并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。
5、家庭安全:向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
6、简单的自救方法:熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告戒幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可以随意开门。
在安全教育周里,我们小班年段安排了一系列的安全教育活动,具体安排如下:
活动内容:
1、《不跟陌生人走》
2、《安全玩滑梯》
3、《防火小能手》
4、《玩的健康好成长》
5、《小老鼠进城》
6、《认识特殊的电话号码110、119、120》
7、《安全标志》
8、《过马路》
9、《小小消防员》
10、《画红绿灯》
游戏:
《玩滑梯》、《红绿灯》、《荡秋千》、《过斑马线》、《小狗警察》
幼儿园小班安全教案 篇三
活动目标:
1、认识"有电危险"的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
活动相关PPT课件
活动过程:
1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:
(1)故事里有谁?
(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)
(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?
(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
2、认识"有电危险"的标志:
师:老师还给我们带来了许多图片,我们一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对。
(1)师:这是老师给我们每个小朋友的两张图片,考考我们的小朋友,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)
4、总结谈话:
教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。
活动反思:
小朋友们的积极性比较高,能够比较认真的听老师讲故事,同时也能很好的掌握活动内容,能够简单的了解开关插座不能碰,基本认识有电危险的标志。活动目标基本达到。
小班的安全教育教案 篇四
【活动目标】
1、能在老师的帮助下用简单的语言表达对画面的理解。
2、懂得要与宠物保持距离,以免受到伤害。
【活动过程】
一、危险的鹦鹉。
1、这是谁呀?它长得怎么样?(漂亮、神气)
2、这是涛涛家养的鹦鹉,不仅长得漂亮,它还会说话呢。
3、这么漂亮的鹦鹉你们想要吗?想摸摸吗?有个小朋友她也来看鹦鹉了。
4、文文看见了鹦鹉,她的心里怎么样?她想干什么?(摸摸鹦鹉)
5、可是这只鹦鹉怎么样?
6、鹦鹉不理文文,文文是怎么做的?
7、这样做好吗?可能会发生什么事?(请幼儿讨论。)
8、你看到了什么?(文文被抓伤了)
9、是啊,文文因为随便去碰鹦鹉,结果手被鹦鹉给抓伤了。
10、鹦鹉还有可能会伤害文文哪里?(眼睛、鼻子……)随便去碰鹦鹉危险吗?(危险)
二、其他危险的动物。
1、看,这里还有什么小动物?(小花狗、小猫、小羊),这些动物有什么危险?
2、你们家里有没有养小动物?你喜欢和它玩吗?你会摸摸它吗?摸得时候我们要注意什么?(注意安全)宠物不喜欢我们摸的时候能不能摸它呢?(不能),另外宠物身上还有细菌,我们摸完自己家的`宠物要干什么?(洗手)
3、那陌生的宠物能不能随便去亲近它?(不能)以后可千万不能随便去接触陌生的宠物哟。
幼儿园小班安全课教案 篇五
活动目标:
1、通过活动让幼儿知道尖利、危险的物品如使用不当会伤害身体。
2、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。
3、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备:
1、幼儿平时能接触到的尖里利物品,如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等。
2、故事《家里突然来了陌生人》,视频欣赏《猪小弟最怕谁》
活动过程:
1、介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。
2、让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时,会对人造成危害(划伤、割破等)。
3、讨论如何正确使用尖利物品,保护自己或别人不受到伤害,学习正确使用笔、剪刀、筷子、等。
小结:在使用尖利物品时,不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞,也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。(特别要提醒幼儿,他们年纪还小,有一些尖利的物品还不能使用,也不要去尝试,更不能当玩具玩。)
利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
让幼儿看情境表演,学会"家里突然来了陌生人"的处理办法。
当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不认识,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?
教师小结:小朋友遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
幼儿在没有成人看护时应该注意以下几条:
1、不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。
2、不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框,不推玻璃,手不能放在门缝里。在家中手和头不伸出窗外。
3、不能将玩具放入口、耳、鼻中,以免造成伤害等等。
4、对幼儿进行防触电教育,首先要告诉幼儿,不能随便玩电器,不拉电线,不用剪刀剪电线,不用小刀刻划电线,不将铁丝等插到电源插座里等等。
5、告诉幼儿,一旦发生触电事故,不能用手去拉触电的孩子,而应及时切断电源,或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。
教学反思:
作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
小班安全活动教案 篇六
活动目标
1、乐于参与讨论,能较清楚的表达自己的想法。
2、了解和家人走散时的应变方法,树立自我保护意识。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备
《爸爸不见了》的图卡 幼儿用书
活动过程
1、 向幼儿提问:
你曾经和家人走散过吗?
当时感觉怎么样?
2、 出示《爸爸不见了》故事图卡,讲述故事。
3、 与幼儿讨论:
是谁带加加去公园玩?
加加为什么会和爸爸走散?
如果你是加加,你会怎么办?
4、 老师总结与家人走散时的应急方法。
活动反思
使幼儿认识到了走丢的严重后果,知道出门的时候要怎样跟着家长才能不走丢,初步达到了增强幼儿的自我保护意识的目标。
【小班的安全教育教案】相关文章
小班的安全教育教案优秀6篇04-21
小班安全教案(最新10篇)04-21
小班安全教案(优秀9篇)04-21
幼儿园小班安全教案【优秀5篇】04-18
小班的安全教育教案(最新10篇)01-22
小班的安全教育教案优秀9篇01-22
幼儿园小班安全教育教案【精选3篇】01-22
小班安全教案【优秀8篇】01-21
幼儿园小班安全教案最新5篇01-21
幼儿园小班安全教育教案优秀5篇01-21