幼儿园小班美术教案(优秀10篇)
在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?读书破万卷下笔如有神,下面虎知道为您精心整理了10篇《幼儿园小班美术教案》,如果能帮助到亲,我们的一切努力都是值得的。
幼儿园小班美术教案 篇一
活动目的:
1、 结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线。
2、 激发幼儿互相合作,大胆绘画。
3、 体验美术活动的乐趣。
4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、 体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备:
皱纹纸彩带人手一条,贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。
活动过程:
1、通过游戏,让幼儿体验快乐,激发兴趣。
(1)教师在音乐中手持彩带跳舞。
指导语:今天,我来跳个舞吧!
(2)与幼儿一起手持彩带,随着音乐有节奏的舞动,在游戏中感受曲线。
指导语:我跳得舞怎样?你们和老师一起来跳吧!
2、观察曲线的画法。
(1)引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线。
指导语:小朋友的彩带舞得真漂亮,老指导语奖励你们,让你们再玩一玩。但这次请你仔细观察,你的彩带是怎样跳舞的?
(2)向同伴介绍彩带的舞蹈。
指导语:小朋友们都仔细观察了,你们可以相互讨论一下,你的彩带是如何跳舞的?(像尾巴,像蚯蚓,像圆圈。)
(3)请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。
指导《虎知道·www.huzhidao.com》语:你的彩带是怎样跳舞的?
幼儿每说出一种,教师请大家模仿后,老师记录,记录后,师生共同空手画曲线 ξ等。
3、在游戏情景中作画。
(1) 出示活动教具,以小鱼口吻引出游戏情景。
指导语:想请你们帮个忙,在池塘里画上清清的河水、长长的水草,还有我爱吃的小虫子,好吗?(提供大、小不同的画纸,孩子按要求选择。)
(2)引导幼儿观察自己画的曲线,说说它们分别像什么。
4、讲评作品
(1)表扬大胆绘画的幼儿
(2) 鼓励其他幼儿向他们学习
活动反思:
本次活动以艺术领域中的美术活动为主。结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣;同时,培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。
此活动摆脱了那种一笔一笔教画的方式。首先让幼儿观察"曲线"(此曲线则用跳舞的彩带代替),这样就会很生动。让幼儿在游戏中感受曲线,观察曲线。然后让幼儿在观察跳舞的彩带的同时,想象它"跳舞"的样子象什么?这便能让幼儿发挥其想象力,在模仿彩带"跳舞"的同时,又学会了曲线的画法。主要的绘画过程是让幼儿添画。如:少线绳的气球;少尾巴的蝌蚪;小虫;水纹……在此过程中,孩子们还培养了合作的能力。
幼儿园小班美术教案 篇二
一、教学要求:
1、教幼儿辩认绿色。
2、学习短直线的画法。
3、培养幼儿正确的作画姿势。
二、教学准备:
1、小兔子1只。
2、画有小兔子的范图1张,彩色铅笔。幼儿园小班美术教案
3、幼儿绘画用品若干。
三、教学过程:
1、教师出示活跳乱跳的小白兔并告诉幼儿:“小朋友,今天老师给你们带来了一位客人,你们说它是谁呀?
待幼儿回答后,小结:”这是一只可爱的小白兔。”教师继续提问:“小白兔喜欢吃什么呀?”教师出示青草并小结:“小白兔喜欢吃青草。”
2、教师出示范图并告诉幼儿:“教师这里还有一只可爱的小白兔,可是,它已经没有东西吃了,我们一起给小白兔添上一些青草好不好呀?”
3、教师示范并讲解。
“我们在小白兔旁边添上一些青草,小白兔很高兴------”
4、布置作业:
(1)启发幼儿在小白兔旁边添上一些青草,也可以点上一些小红花。
(2)允许发挥自己的想象,添画其他内容。
5、讲评。
6、结束。
幼儿园小班美术教案 篇三
预设目标:
1、尝试用色彩对两种水果进行写生活动。
2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答
活动准备:
1、做画工具:颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣。
2、水果(香蕉、苹果)。
预设过程:
一、启发幼儿观察水果。
1、小朋友都认识这些水果吧?有什么水果呢?
2、我们先看看这些水果有什么颜色,每个水果的颜色是不是一样?
3、我们再来看看这些水果的样子,它们是什么样的?
教师启发幼儿构图。
1、我们来看看这些水果是怎样摆放的?(启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观察)
2、老师要请小朋友把你们看到的水果用颜料把它们画出来。可以从你最想画的水果,或是最喜欢的吃的水果开始画。也可以从你看到的离你最近的水果开始画。小朋友边看边画,注意观察你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果,它是怎么摆放的?有什么颜色?长得什么样?
二、教师启发幼儿用色以及涂色应注意的事项。
1、动手之前,小朋友先想一想怎样画出你看到的水果?用什么颜色能使你画的水果看上去更漂亮?
2、小朋友可以选择自己喜欢的颜色画出水果的轮廓,轮廓线可以画粗些,把你看到的水果的样子全部画好之后,再选择自己喜欢的颜色给水果涂上漂亮的颜色。涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分,但不要把轮廓线全部涂掉了。最后选择背景色,把水果周围空白的地方涂上颜色,可以多选择一些颜色,使整个画面看起来不单调,涂背景色的时候,应注意尽量不把水果的轮廓线涂掉,一种颜色可以涂大块点,然后再选择其他的颜色涂在空白的地方,使整个画面看起来很丰富、饱满。
三、提出卫生方面的要求。
1、注意保持桌面的整洁。
2、笔不能乱甩,小心颜料碰到小朋友的身体。
3、要爱惜别人的作品,不能在别人的作品上乱画。
四、幼儿进行写生活动,教师巡回指导。
五、作品赏析。
1、让我们来看看谁画的水果最好看,为什么?
2、谁画的最细致?水果的样子把握地最准?
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
幼儿园小班美术教案 篇四
【活动背景】
小班创意美术《太阳娃娃》是我们在开展建构式课程《石头大玩家》主题活动中产生的。在《石头大玩家》主题活动中,我们按照主题目标,和孩子、家长一起收集各种各样的石头,我们发现,石头很趣味,有的大,有的小,有的像小山,有的像饼干,有的像岩石,不仅仅形状不一样,还有不一样的颜色。我们和石头玩起了铺路、造房子、斯诺克、石头造型、画石头、夹石头等游戏,石头给我们带来了许多惊喜和欢乐。其中孩子最喜欢的就是鹅卵石了,它们圆圆的,光滑的外形,使孩子不时地摆玩着,有的说它像花心、像大饼、像脸蛋、像太阳……在幼儿充分想象的基础上,我们开展小班创意美术《太阳娃娃》,帮忙幼儿提升对于石头的经验,获得想象和创作的乐趣。
【活动目标】
1、根据鹅卵石外形特点,大胆使用橡皮泥,用团、搓、压、扭等方法制作太阳娃娃。
2、大胆想象,表现太阳娃娃的可爱,体验创作的乐趣。
【活动准备】
鹅卵石、蛋糕盆人手一个;各色橡皮泥每桌一份;电子白板课件。
【活动过程】
一、观察材料,引出课题。
1、组织幼儿观察桌上材料。
师:今日,我们桌子上有些什么呢?
教师小结:对,我们桌子上有五颜六色的橡皮泥,有蛋糕盆子,还有教师和小朋友一起收集的鹅卵石。
2、引发思考:不用小手碰,仔细看看,你觉得鹅卵石像什么?
根据幼儿回答小结:鹅卵石像……,它还像太阳。
展示课件太阳娃娃,鹅卵石像太阳娃娃的什么?
3、提出要求:今日,我们就用鹅卵石和橡皮泥来做一个可爱的太阳娃娃。
二、师幼互动,探索制作太阳娃娃的步骤、方法。
1、怎样做太阳娃娃呢。出示并演示课件。
①步骤1:选择一块鹅卵石,转一转,看一看,怎样放才适合做太阳娃娃的脸,然后用一点点橡皮泥捏在鹅卵石后面,压在蛋糕盆上,将鹅卵石固定在盆子里。
②步骤2:接下来就来做太阳娃娃。太阳娃娃的脸上有什么?眼睛、嘴巴能够怎样做。
涂手练习:团一团,团成一个小圆子,压一压,变成一双小眼睛。团一团,压一压、捏一捏,变成弯弯小嘴巴。
③步骤3:太阳娃娃的五官做好后,接下来做什么。太阳娃娃的辫子能够怎样做呢?
涂手练习:搓一搓,搓得细细长长的,变成根根小辫子。
师:太阳娃娃做好了,他笑眯眯的,有好多辫子,发出许多光芒,照得我们满头大汗的。
2、拓展想象,表现太阳娃娃的可爱。
①出示太阳娃娃范例2,组织幼儿说说:这个太阳娃娃和刚才我们做的太阳娃娃有什么地方不一样。
教师根据幼儿回答小结:他们的眼睛、嘴巴的形状不一样,并且,他们的辫子也不一样,我们做的太阳娃娃的辫子是搓一搓做成的,这个娃娃的辫子是搓一搓后,再扭一扭做成的,并且颜色也不一样,刚才用了一种颜色,第二个太阳娃娃用了两种颜色,看上去更漂亮了。
②出示范例3、4,组织幼儿说说,喜欢哪个娃娃吗?为什么?他们是怎样做的?
教师小结:这个娃娃的辫子制作的方法又不一样了,它是用先搓一搓,再卷一卷的方法,像个小蜗牛,并且用了五颜六色的,像彩虹。
第四个娃娃也是用团一团,捏一捏的方法,看上去像只孔雀,真漂亮。
3、你想做一个什么样的太阳娃娃?
根据幼儿的'讲述,教师在电子白板上进行操作,帮忙幼儿梳理自己的经验,加深对自己想象的印象。
三、幼儿创作。
1、接下来我们用鹅卵石和橡皮泥来做一个美丽的太阳娃娃。做的时候,先做什么,再做什么,要注意些什么呢?
2、提醒幼儿先选石头,需要用哪种颜色的橡皮泥,就在罐子里取一些,用不完的还进去。
3、鼓励幼儿用各色橡皮泥,用团、压、卷、搓等方法制作太阳娃娃的辫子,表现太阳娃娃的美丽、可爱。
四、作品欣赏。
组织幼儿欣赏制作的太阳娃娃照片,请小作者做简单介绍,体验制作的欢乐。
【活动反思】
整个活动目标定位较准确,活动中始终能围绕目标开展活动。活动环节清晰,能抓住幼儿兴趣,从观察材料开始,引出鹅卵石,再组织孩子想象说说“鹅卵石像什么”引出太阳娃娃,然后观察太阳娃娃,探索用鹅卵石和橡皮泥制作太阳娃娃的方法、步骤,环节紧凑,层层递进,既注重了幼儿的想象力、语言本事的发展,又关注了幼儿的探索学习、主动学习,使孩子的学习始终坚持着浓厚的兴趣。活动中,电子白板的使用,也使活动生动鲜亮,极大程度地激发了孩子活动的兴趣。活动开始部分,利用电子白板旋转功能,很形象地帮忙孩子选择石头、想象怎样操作,使太阳娃娃的脸更好看。中间部分,利用电子白板的凸显功能,将第一幅作品由浅入深呈此刻第二幅作品中,让孩子说说,什么地方不一样,使孩子很形象、直观地表述,了解太阳娃娃的不一样之处。最终部分,让孩子说说“你想做一个什么样的太阳娃娃”,让孩子说出自己的想法,然后根据孩子的讲述,在电子白板上操作,使孩子清晰地看到自己的设想,并及时梳理、调整,使孩子获得了更多的经验。本次活动孩子和爸爸妈妈一起动手操作,作品较为丰富,体验了亲子制作的欢乐。
幼儿园小班美术教案 篇五
活动目标
1、欣赏各种各样的香包,了解民间香包图案的寓意,知道香包的用途。
2、愿意用语言表达自己所观察到的香包样式、形状等。
3、通过欣赏萌发对民间美术制品的兴趣。
活动准备
(1)各式形态不同的民间香包图片
(2)颜色不同的民间香包图片
(3)各式有内在寓意图案的香包图片
(4)实物香包若干
(5)民间音乐《欢沁》、《步步高》
活动过程
一、通过参观民间美术工艺品展会,引发幼儿兴趣。
1、教师以参观的形式导入活动:
师:“孩子们,听说开展了一个民间手工艺品的展览会,里面有好多好玩的、漂亮的手工艺品,你们想不想参观一下?
(随民间音乐《欢沁》观赏一张图片)。这个手工艺品漂亮吗?你知道它是什么吗?
教师小结:孩子们啊,这个叫做香包,它的形状有很多,造型很美观。香包是我们国家的传统工艺品。
二、通过倾听故事,了解香包的传说和用途。
师:传说,每年五月五日午时,这个时辰是所有妖魔鬼怪都出来活动。古人很难避过这个时辰,如果能避过就能平安,不然就会给鬼怪害死。这时救苦救难的观世音菩萨托梦给人们,说妖魔鬼怪最怕金属、香气,只要你带上金属和香气之类,就能避过妖魔鬼怪之害。人们一传十,十传百,很快传开了观世音菩萨托梦救人的事,他们就在这一天午时,身上佩带各种各样的金属与香气之类来避邪,这种做法,俗称“压午”,结果,平安无事。从此,人们每年在这天佩带金属、香气之类的东西,时间久了,就渐渐地发展为今天的香包。
三、通过闻一闻,感知香包的香气四溢。
师:今天我也带来了神奇的香包,请小朋友闻一闻你桌上的香包,你闻到了什么味道?你感觉怎么样?
教师小结:哦,原来香包真的有很多种香香的味道呢!
四、通过欣赏,感知香包的造型美。
师:孩子们,老师今天带来了许多的香包,你们看,它们是什么?它们长得什么样?我们也来学学它们的样子,好吗?
(出示造型突出的香包)
五、通过观察,感知香包颜色的千变万化。
师:再看看这些香包都用了哪些颜色?它们看上去感觉怎样?你为什么会有这种感觉?从哪里看出来?
六、通过图案,感知香包的内在寓意美。
师:那我们再来看看这个是什么图案的香包啊?你觉得这个图案漂亮吗?
教师小结:莲花、牡丹这些花代表我们女孩子一样漂亮;登梅的喜鹊代表我们神气的男孩子;蝙蝠和福念起来同音等表示你很有福气呢!每个图案都有他的意思。
七、游戏:香包在哪里。
师:小朋友欣赏了好看的香包,朱老师在教室里也藏了好看的香包,请朋友用你们灵巧的小鼻子闻一闻找一找吧!(游戏离场)
幼儿园小班美术教案 篇六
一、活动目标:
1、了解蜘蛛织网捉虫的特性,能用短直线来表现蜘姝网。
2、积极参与活动,大胆进行绘画和粘贴。
3、感受线条的美、体验成功的快乐。
二、活动重难点
1、了解蜘蛛织网捉虫的特性,能用短直线来表现蜘姝网。
2、能用短直线大胆进行绘画,会用密密的、直直的、连住不断开的画法表现蜘蛛网。
三、活动准备
1、课件、相关视频、幼儿每人一份绘画材料
2、蚊子、苍蝇图片,胶水
3、轻音乐伴奏带。
4、幼儿事先了解蜘蛛的相关知识。
四、活动过程:
(一)观察课件,看蜘蛛是怎么织网的
1、小朋友今天老师给大家带来了一位新朋友,你们想知道它是谁吗?看(放课件)它是谁?它会干什么?它为什么要织网?宝宝们想不想看一看今天这位好朋友是怎么织网的?(放课件)
(二)观察蜘蛛织网,学习蜘蛛织网
1、观看蜘蛛织网动画。
2、看完了动画,你们知道蜘蛛是怎么织网的吗?
3、我们也来学一学蜘蛛是怎么织网的,请小朋友一起伸出小手指一起学蜘蛛织网吧。
(1)先对角织竖线,等所有的竖线都织好了。
(2)再从这条线连到那条线,这根线是怎么样的?(直直的),这种直直的线叫短直线,每一条短直线有没有断呀?(对了,两头都连住)织了一根够不够呀?蜘蛛又要织网了。边看边说:从这条线连到那条线,线要直直的。每根短直线相连,不断开,就这样一圈一圈地往外织。
4、哇,网织好了!可以粘虫子了!这次能粘住虫子吗?
5、提示瞪大眼晴好好看,看,粘住了几只虫子呀?为什么只有两只呀?还有一只为什么飞走了?(奥,原来这里有漏洞了,小蜘蛛刚才织网的时候太粗心了,落下了一块,谁能帮小蜘蛛想一个好办法把网织的密点?(小结:一条靠着一条距离近一点),好,让我们和小蜘蛛一起把这个漏洞织好,这样小虫就不会逃跑了。)
(三)幼儿作画,教师进行巡回指导
1、教师提出绘画要求。
(1)小朋友们们也想学聪明的小蜘蛛来织网吗?
(2)织网的时候要把线画的直直的、一条线靠着一条线距离近一点,还有线一定要和两边的线连住,不能断掉,小蜘姝就是这样织的,不然虫子就会飞走了。
(3)等你织好了网,就可以用网粘虫子了,用胶水把小虫粘到网上,看看你的网粘住了几只小虫。一定记住密密的网才可以粘更多的虫子哟。
2、巡视指导幼儿进行绘画。帮助幼儿将作品悬挂在喜欢的位置上,并进行同伴分享。
五、展示作品,进行交流评价
1、宝宝们的作品都完成了,看看你最喜欢哪张网?(围绕画得密的、直直的,连住不断开。
2、引导幼儿说出小蜘蛛能帮助人类捉很多害虫,是我们的好朋友,我们应该保护它。
幼儿园小班美术教案 篇七
活动目标:
1、感受染纸作品鲜艳的色彩及美丽的图案,喜欢染纸活动。
2、尝试运用多色蘸染的方法染出彩色的图画。
3、知道保持桌面、衣服的整洁。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
1、染纸作品
2、各种颜色的水彩、水粉笔、正方形长方形的宣纸、报纸等。
活动过程:
一、欣赏染纸作品,感受染纸作品的色彩与图案,产生活动愿望。
1、看一看纸上的图案,它们像什么?
2、看了这些图案有事么感觉?
二、讨论用什么样的方法制作这些美丽的画。
1、这些漂亮的图案是怎么做出来的?
2、你觉得那些颜色能让画好看呢?
3、染得时候应该注意什么?
三、幼儿操作,教师指导。(鼓励幼儿大胆选择不同鲜艳的颜色进行染纸)
四、欣赏染纸活动,体验染纸带来的成功乐趣。
活动反思:
在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受,同时也体验到了成功的快乐,树立了信心。教师始终以组织者、引导者、合作者的角色出现,注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养,同时也对幼儿进行了审美教育。
幼儿园小班美术教案 篇八
活动目标:
1、感知分辨上下等方位,有控制地进行横竖线的涂鸦;
2、了解一些生活中常见的小动物爱吃的食物,愿意为小猫送去它爱吃的鱼。
教学重点与难点:
教学重点:辨别上下方位,有控制地画横线和竖线。
教学难点:渔网要编织得紧紧的密密的,并且与边缘封闭。
活动准备:
1、小猫的生日PPT一套,小猫留言录音;
2、布置织网区和捕鱼区,捕鱼区设置三个架子,架子上铺上渔网,并悬挂大小不同、颜色不同的鱼备幼儿捕捞;
3、不同颜色不同大小的鱼每人若干;
4、深蓝、深紫色马克笔、淡蓝、淡紫色卡纸制的空白的“渔网”若干(可设置不同形状、不同大小),示范的渔网材料一套。
活动过程:
一、小猫的生日礼物(出示PPT)
1、听听、猜猜谁来了?(是小猫)引出今天小猫过生日。
2、说说小动物们会送给小猫哪些好吃的作为生日礼物呢?(教师以故事的形式引导幼儿说出小猴送爱吃的桃子,小兔送她爱吃的胡萝卜,小狗送她爱吃的肉骨头。)
3、想想小猫最想吃什么?(播放小猫的留言)引发为小猫去捕鱼的愿望。
二、讨论织渔网、捕鱼的办法
1、讨论用什么工具可以捕到许多鱼?(渔网)
2、出示渔网:渔网是什么样子的?(一格一格的,用一根一根的线编织出来的,中间的空格子叫网眼)。
3、展示PPT,说说PPT中的渔网能捕到鱼吗?为什么?改进后的渔网能网到鱼吗?
小结:原来渔网要编织得紧紧的密密的才能网到小鱼。
4、教师示范“编”渔网。(强调,从网的边缘从前往后、从上往下编,线条要直直的,渔网要编织得紧紧的密密的,不然小鱼就从网眼里溜走了。)
5、捕鱼:贴上小鱼,数数小猫捕到几条小鱼?
三、一起为小猫捕鱼
1、检查渔网的边缘是否封闭。
2、检查渔网是否编织紧密,小鱼会逃走吗?
3、引导幼儿说说你捕了几条鱼,给谁吃?
四、欣赏分享
1、给小猫送礼物。
2、一起为小猫唱生日歌。
幼儿园小班美术教案 篇九
活动目标:
1、练习画横线和竖线。
2、有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯。
3、有保护动物的意识。
活动准备:
1、动物头饰3个,一段音效,一幅范画。
2、人手一盒油画棒,动物图像作业纸。
活动过程:
一、谈话活动,引起幼儿的注意。
动物园是小朋友最喜欢去的地方,你有没有去过?你看到了那些动物?它们的家是什么样子的?。
二、创设情景,激发幼儿的兴趣。
(电话铃声响了)"喂,你好,哦,你是动物园的,什么?你们动物园有一些动物逃出来了?有老虎,狮子,还有大灰狼,真的?什么,马上要逃到小(3)班来了。……"(话还没讲完,3个大班小朋友戴着头饰冲了进来,装成老虎,狮子,大灰狼等动物朝着小朋友大声吼叫,夺门而去)哎呀,小动物们都逃出来了,会发生什么事情呢?(会吃人的)那怎么办呢?动物园的叔叔阿姨急死了,你们快替他们想个好办法吧!(用枪把它们杀死,把它们打死……)这个办法好吗?把它们杀死了,小朋友就看不到它们了。我们应该保护动物,而不是把它们杀死。赶快想办法。(把它们关到笼子里去,像动物园里一样把它们隔离开……)这个办法真不错,我们可以用隔离网把它们隔开,这样它们既伤害不到我们,又能自由自在的生活,这样多好啊!
三、出示背景图,教师示范画。
刚才小朋友说了,动物园里的动物都是住在笼子里的,那笼子是什么样子的呢?(一格一格的,用铁丝做的……)小朋友看的真仔细!铁丝是直直的,还是弯弯的?(直直的。)对了,是直直的,就好像由许多横线和竖线拼起来的。你们看,它是谁?(出示狮子背景图)这只狮子给刘老师打了麻醉针,所以动不了,要赶快画上隔离网才行。你们先看好老师是怎么画的。
1、示范画横线。从纸的最左边开始一直画到纸的最右边,画一条直直的线,像一根小棒一样。画一条,往下移一点,再画一条。画许多许多条横线。
2、示范画竖线。从纸的最上边开始一直画到纸的最下边,画一条直直的线。画好一条,往旁边移一点,再画一条,画许多许多条竖线。
四、幼儿操作,教师巡回指导。
提出要求:
1、选一支深色的油画棒笔。
2、一只手按住纸,尽量把线画直一点,不要弯曲。空的距离不要太大,要不然,动物会逃出去的。
3、握笔不要太上,也不要太下,握在指定的地方。身体坐直,不要靠紧桌子,头不要低的太下,注意保持距离。
老师的要求听清楚了吗?请你选一张你喜欢的动物,开始画吧。
教师巡回指导,提醒幼儿要从纸的最边端开始画,不要画到桌上,注意画面整洁。
五、欣赏作品。
哇!小朋友画的真棒,让我们大家一起来欣赏一下,看看谁画的隔离网最牢固,小动物不会逃出去。动物园的叔叔阿姨一定很着急了,我们把它们送回去吧。
幼儿园小班美术教案 篇十
活动目的:
1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。
2、发展观察力以及大胆作画能力。
3、提高参与美术活动的兴趣。
活动准备:
黑色颜料、毛巾、图画纸、水彩笔、
活动过程:
一、《魔术变变变》引起幼儿兴趣。
师:小朋友们大家上午好!我是刘老师,今天刘老师要教你们变魔术你们想学吗?(讲师将玩具藏在身后再变)
二:教师引导幼儿观察小蝌蚪的图片。
师:今天刘老师给小朋友带来了一位新朋友你们猜猜会是谁呢?请看,你们认识它吗?原来它的名字叫小蝌蚪。我们一起和小蝌蚪打声招呼吧。小蝌蚪有圆圆大大的头和细细长长的尾巴,(边出事蝌蚪的头和身体)你们看小蝌蚪的尾巴是怎么样的?哦是弯弯的,原来小蝌蚪在游动的时候尾巴是弯弯的(波浪线)那小朋友们猜猜,小蝌蚪休息不游动的时候尾巴是怎么样的呢?教师边给幼儿看图片,边在黑板上贴出蝌蚪休息时候的图片,尾巴是直直的(直线)。
三、教师范画。
1、教师出示绘画底图,引导幼儿观察、思考,引起幼儿的绘画兴趣。
师:小朋友们看看老师给你们带来的图上画了些什么?图上有小石头,和漂亮的水草可是可爱的小蝌蚪不见了,那怎么办呢?
2、启发幼儿思考怎样才能找到小蝌蚪
四、教师示范讲解手指画——小蝌蚪的方法及注意事项。
1、师:小朋友都想出了许多好办法找小蝌蚪,许老师也想到了一个好办法,用手指就能马上找到可爱的蝌蚪宝宝。你们看!
2、教师示范讲解手指画的方法。
①教师示范:用右手大拇指指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下,然后把指腹按在纸上再提起,这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。(建议:教师先用大拇指示范,再用小拇指示范)
②讲解尾巴的画法。
教师用指侧画尾巴,引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。也可直接用黑色水彩笔进行添画。
③引导幼儿区分两只小蝌蚪有什么不同的地方?(大小、尾巴的不同)
④教师介绍手指画,及绘画时应注意的事项:蘸有颜料的手要用毛巾擦干净,不能擦在衣服裤子上。
老师是用什么画出小蝌蚪的?幼:手指师:用手指画出的画就叫手指画。
五、幼儿练习画尾巴,教师巡回指导,提醒幼儿画好后用毛巾纸擦一下手指。
六、幼儿进行手指画,教师巡回指导。
幼儿操作,教师指导他们注意点画方法,鼓励幼儿变换尾巴在身体上的位置画出不同方向游泳的小蝌蚪,鼓励他们大胆细心地操作。(十个手指都可以进行点画)
七、评价和欣赏作品引导幼儿观看作品教师并给予简单的评价。
教学反思:
在本次活动中,孩子们的兴趣都很高,都积极的参与到活动中,体验活动带来的乐趣。
读书破万卷下笔如有神,以上就是虎知道为大家整理的10篇《幼儿园小班美术教案》,希望对您有一些参考价值,更多范文样本、模板格式尽在虎知道。
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