三年级下册数学教案【精选3篇】
作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?虎知道为您带来了3篇《三年级下册数学教案》,如果能帮助到亲,我们的一切努力都是值得的。
三年级数学下册教案(15 篇一
导学内容
导学内容(西师版)三年级下册第93~95页例3、例4及课堂活动。
教学目标
1苯岷鲜导饰侍猓激发学生参与统计活动的愿望,培养他们的统计意识。
2蹦芙表格进行完善,并能完成复式统计表,根据图表中的数据回答简单的问题。
导学过程
一、创设情景,导入新课
教师:明明到三(2)班作“最喜爱的电视节目”调查。调查结果如下:
新闻:8人动画片:22人体育7人
电视剧:8人其他:4人
二、自主探索,体会领悟
(一)尝试制表
1苯淌阂想制作成统计表,应该做哪些方面的考虑呢?
学生:要考虑表应画几列和几行。
根据“节目类别”和“喜欢的人数”应画两行;“节目类别”有5类,要画5列,加上“合计”要画6列。
2毖生动手画一个2行6列的表。
3碧钚聪喙啬谌荨
(1)写上统计表的名称。
(2)填写表中的内容和数据。
4奔觳橥臣剖欠褡既贰
可将各类别人数之和与合计数、合计数与调查总人数进行比较,看是否一致。
(二)出示例4中男生、女生体重情况统计表
1惫鄄毂恚说说表中有哪些信息?
2苯淌喝绻将两张表交给班主任老师,老师想知道某个体重范围内的男女生人数,就要看两张表,挺麻烦的。
能不能想办法将两张表合成一张统计表,让老师看起来更方便一些呢?
3毖生自主讨论,完成复式统计表。
教师:同学们可以讨论一下,怎样改进统计表?
(老师出示复式统计表)
介绍表头:体重、人数、性别。
教师:你能将表格填好吗?(学生尝试完成)
反馈:展示学生做好的统计表。
教师:像这样的表格我们叫它复式统计表。(课题:复式统计表)
教师:从这张表中,你知道了什么?与刚才的两张统计表相比,有什么不同的地方?你更喜欢哪一张统计表?为什么?
三、巩固深化,拓展应用
完成第95页课堂活动。
三年级下册数学教案 篇二
教学内容
北师大版小学数学教材三年级下册第2~3页。
教学目标
1、知识技能。
探索并掌握两位数除以一位数(商是两位数的计算方法, 能正确进行计算。
2、数学思考与问题解决。
在独立思考的基础上进行合作、交 流,使学生经历观察、操作、实验、类比、建立模型的过程,感受“数形结合”的思想。
3、情感态度。
结合具体情境,培养学生提出问题、解决问题的能力,发展数感。
重点难点
重点:探索和掌握两位数除以一位数(商是两位数)的计算方法,能正确进行计算。
难点:
1、理解除法的算理,掌握除法竖式计算,能正确、规范地书写。
2、结合具体的情 境,培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
教具准备
课件,小棒。
教学过程
一、创 设情境,导入新课。
﹙课件出示猴子们收桃子的情景)同学们,这是什么季节?﹙秋天﹚秋天来了,果园里的秋桃也该收了,小猴子们在忙着收桃子。有两只猴子早就摘完了,它们正忙着分桃子呢,不过,它们并不高兴,眉头紧皱,看来是遇到麻烦了,你们能帮助它们吗?
设计意图:创设学生熟悉的情境,将枯燥乏味的计算教学置 于充满童趣的“小猴子分桃子”的故事情境中,激起学生的学习兴趣和探究欲望。
二、合作探究,解决问题
﹙一﹚展示情境,引导观察,诱发思考。
希望你们做个公平使者,帮它们分一分,使两只小猴子都能满意你们的分法 。
利用“分桃子”这个情境,启发、鼓励学生探究分法,并说出这样分的理由,解读除法的意义。
让学生根据情境提出问题。先独立思考,然后小组讨论、交流想法。
﹙二)自主探究,解决问题
重点解决“有68个桃子,平均分给2只猴子,每只猴子分到多少个?”
(1)怎样列式?
(2)为什么这样列式?
2、学生独立计算“68÷2”。
3、在小组 内交流自己的计算方法。
4、全班交流。
﹙1﹚摆一摆。
每只猴子可以分3篮零4个,一共34个。
(2 )60÷2=30 8÷2=4 30÷4=34
(3)抽象概括。
三年级数学下册教案 篇三
教学目标
1、认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道平年、闰年等有关知识。
2、记住各月及平年、闰年天数,能初步判断平年、闰年,建立时间概念。
3、培养学生认真观察、分析和推理的能力。
4、对学生有机渗透热爱祖国等思想品德教育。
教学重难点
教学重点:认识时间单位年、月、日,判断平、闰年。
教学难点:掌握年、月、日之间的关系。
教学工具
教学课件
教学过程
一、联系生活导入
师:生活中有许多值得纪念的日子,谁能说出图片上的有意义的日子?
(1)儿童节是每年的()月()日。
师:你们喜欢过儿童节吗?
(2)()月()日是教师节。
(3)农历()是中秋节。
师:农历八月十五吃什么?(月饼)这一天是家人团聚在一起的日子。
(4)()月()日是圣诞节。
师:说一说你还知道哪些有意义的日子?这些有意义的日子都和什么时间单位有关?
生:这些日子都和年月日有关。
师:想知道有关年月日的知识吗?今天我们就和年历卡交朋友探究年月日之间的关系。(板书课题)
二、自主探究,合作交流
1、初步认识年月日。
关于年月日你都知道什么?
为了研究年月日,老师给大家带来了一件礼物(课件出示20xx年年历)年历上可以找到很多信息和知识!请各小组讨论一下,看看哪组获得的信息多。
①一年有12个月。
②每月有31天的是:一、三、五、七、八、十、十二月。
③每月有30天的十:四、六、九、十一月。
④二月份有28天。
⑤一年有365天。
2、自主探索,发现年历的知识。
师:同学们都有善于发现的眼睛,每个孩子都观察的很仔细,那是不是每一年都是这样呢,下面就来小组合作活动一下,看看你们组拿到的年历表是哪一年的,根据观察填入表格中,在活动之前,请看一下老师的要求。(课件展示小组合作要求)
3、学生汇报探索到的有关年历的知识。教师板书。
师:一年有几个月?
生1:12个月。
师:大家与他的意见一致吗?
生:一样。
师:每个月的天数相同吗?
生2:不相同。我看年历卡知道1、3、5、7、8、10、12月每月有31天,4、6、9、11月每月有30天,二月有28天。
师:你们同意他的说法吗?
生3:我同意他前面的说法,但是不同意他后面的说法。我的年历卡二月的天数是29天。
师:请二月是28天的同学举手,二月是29天的同学举手,还有没有不同的意见?
师:看来二月是个特殊的'月,有时候28天,有时候29天。老师也调查了一些数据,同学们可以看一下,是不是跟你们探究的一致呢?(一致)
师:我们能不能根据天数的不同给这些月起个名字呢?
生:31天的叫大月,30天的叫小月。
师:名字起的真贴切!
师指着板书说明:1、3、5、7、8、10、12月每月有31天,是大月;4、6、9、11月每月有30天;二月是个特殊月,28天或者29天。
师:每一月的天数不尽相同,有什么好办法记住每个月的天数吗?(左拳记忆大小月)
师:课本上介绍一种好的方法,可以在左拳上数。怎样数呢?请同学们打开书,看下面的一段话:“要知道哪个月有多少天┄┄”(老师组织,指导学生边看书边数)。
投影出示左拳图,指着左拳图,带着学生一起数。
巩固提问:拳上凸起的地方表示每个月有多少天?凹下去的地方表示每个月有多少天?哪个月除外?
师:当然还有一种年月日歌诀来帮助大家记忆。
一三五七八十腊,三十一天永不差。四六九冬三十天,只有二月有变化。(做游戏:说大月男生站起来,小月女生站起来。)
三、深入探究,认识平年、闰年
师:现在我们知道一年有12个月,有大月有小月,那你能说一说一年有多少天,是怎样计算的?
生1:我知道一年有365天,我是听妈妈说的。
生2:一年有366天,我把每个月的天数加起来得到366。
师:同学们真聪明,用自己的方法计算出了一年的天数。那我们一起来看一下一年到底有几天。出示课件计算方法:
(1)把每个月的天数都加起来
(2)7个大月天数+ 4个小月天数+ 2月天数
通过这种方法一起计算。
二月是28天的年份,计算出全年有365天。
二月是29天的年份,计算出全年有366天。
让学生观察看看有什么发现?
生:如果这一年2月有28天,那这一年总共有365天,如果这一年有29天,那这一年总共有366天。
师:这位同学非常聪明!二月是个特殊的月份,有的时候28天,有的时候29天。二月28天的那一年叫做平年,二月是29天的那一年叫做闰年。那平年有几天?闰年有几天?
生:平年有365天,闰年有366天。
师:那我们判断这一年是平年还是闰年的标准是什么呢?
生:看2月份的天数。
师:拿出你的年历卡,说说那一年的二月是多少天,那一年是平年还是闰年。
生1:我的年历卡是20xx年的,二月有29天,20xx年是闰年。
生2:我的年历卡是20xx年的,二月有28天,20xx年是平年。
生3:我的年历卡是20xx年的,二月有28天,20xx年是平年。
师:下节课我们会继续学习,平年和闰年的一些知识。时间是宝贵的,所以我们要珍惜时间。
四:练习
①一年有(12)个月。
② 1、3、5、7、8、10、12月每月有(31)天,是大月。
③ 4、6、9、11月每月有(30)天,是小月。
④平年的二月有(28)天,闰年的二月有(29)天。
⑤一年里有(7)个大月,(4)个小月。
⑥平年的二月有(28)天,一年有(365)天。
⑦闰年的二月有(29)天,一年有(366)天。
⑧ 9月1日开学的前一天是(8)月(31)日。
⑨一年有365天。(×)
⑩ 20个月就是两年。(×)
(11)4月和5月一共有61天。(√)
(12)20xx年5月30日是星期一,6月1日就是星期二。(×)。
(13)凡是双数的月份都是小月(×)。
五、总结
1、通过这节课的学习,你们都学会了哪些知识?
2、时间对我们非常重要,希望同学们珍惜时间,做时间的小主人!
板书
年月日
一年有12个月
大月(31天)1、3、5、7、8、10、12月
小月(30天)4、6、9、11月
二月28天平年365天
29天闰年366天
以上就是虎知道为大家整理的3篇《三年级下册数学教案》,希望对您的写作有所帮助。
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