作文指导《我们的奇思妙想》精选8篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？读书破万卷，下笔如有神，下面是敬业的小编沉默帮家人们收集的作文指导《我们的奇思妙想》精选8篇，欢迎借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的奇思妙想400字作文 篇一

每次去妈妈工作的医院，我都会看到一些老爷爷、老奶奶们拎着大包小包的中药，艰难地走在路上，沉重的药包压得他们背都弯了。这时，我想发明一种神奇的药丸，帮助他们减轻身心的疲惫，脱离病魔的折磨。

这种神奇药丸是由成千上万种药材提炼合成，不但价格亲民，还能医治所有的病症。无论多么严重的疾病，只要一粒，就药到病除。它还有个独特之处，就是它可以让小朋友们都喜爱上它，不再抗拒吃药、打针和输液。它不但颜色鲜艳，红、橙、黄、绿、蓝、紫……让病人看了毫无抵抗能力；而且还有各种口味，苹果味、橙子味、桃子味、草莓味……小朋友们吃了它，就像在吃水果，香香甜甜。

吃了这种药丸，人们还会有神奇的变化，老人们会身体健康，延年益寿；大人们会身体越来越强壮，精力充沛；小朋友们会健康快乐，茁壮成长；还能让残疾人推开轮椅，扔掉拐杖，健步如飞……

虽然这只是我的奇思妙想，但我相信在不远的将来，我会通过自己的努力将这个神奇药丸发明出来，让更多的人们远离病魔的折磨，过上幸福的生活。

作文指导《我们的奇思妙想》 篇二

教学目标

1、能清楚明白地向别人讲述自己的奇思妙想；

2、在交流中能认真倾听，就不理解的地方向他人请教，提出不同意见与他人商讨，养成良好的交际习惯；

3、小组成员共同合作，清楚明白地讲述本组的设计；

4、激发学生的创新意识，培养学生的想象能力，培养爱科学、学科学的兴趣。

教学准备

1、课前指导学生分成小组，准备各组的设想。

2、卡纸、课件。

教学安排

一课时。

教学过程

一、启发谈话，揭示课题

同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登陆互联网查阅资料的时候，是否感受到了科学技术的巨大威力。学习了本组课文之后，我们了解到已经过去的100年真可以称得上是呼风唤雨的世纪，人的许多梦想如今已经成为了现实摆在我们眼前。

然而你可知道，世界上许多的发明创造，实际上就来源于各种奇思妙想。(板书。)谁能说说什么是“奇思妙想”?这节课就让我们插上想象的翅膀，在自由的空间中翱翔，一起来畅谈“我们的奇思妙想”。(板书课题。)

二、学生交流，讲讲自己对未来的什么最感兴趣

1、指名交流。对于未来，你有什么奇思妙想？未来的食物，未来的衣服，未来的房子，未来的交通，未来的学校。会是什么样的呢？

指导：

(1)你怎么会有这个想法的？

(2)现在请大家细细地想一想，想清楚：我的奇思妙想是什么？有什么作用或什么特点？

2、小组交流：

现在你一定也想和别人交流你的奇思妙想了，快快开始行动吧。互相交谈，准备发言内容。

[任务单]

我喜欢__的设计，因为：__________

我想问一问：____________________

我建议：______________________

指导：根据生成的信息引导--规范、真诚、大方、清楚等交际要求。

3、全班交流

下面是“专家面对面”时间。请按照任务单向感兴趣的设计小组提问或建议，受评价小组随时准备应答。

4、师生相机评价：

说的方面：内容、表达质量、礼貌、体态语言、应对能力等。

听的方面：神态(举止、态度)、质量(接收信息容量)、信息反馈(语言及思维机智)等。

三、总结感悟，提升认识

1、在口语交际中，你的内心一定有许多感受，也会从伙伴那里学到许多新东西。你能用一两句话说说吗？

2、学生谈个人收获。

(无论是知识方面的、交流交流技巧方面的、内心独特感受方面的都可以。)

3、教师：

同学们的奇思妙想真是十分精彩。也许这些设计十分幼稚，也许还有很多不完善，但谁又能说今天的这些设计不是明天的伟大创造？在我们身边也会出现真正的设计师、发明家，用我们的知识与智慧去创造更美好的未来！

我的奇思妙想作文300字 篇三

同学们，你们喜欢现在的房子吗？我可是一点儿也不喜欢。我想设计一种全新的房子，相比现在，它有更多神奇的功能，而且又环保，又节能。

我们现在的房子笨重、固定，不能移动，未来的房子可以移动，重量很轻。现在的房子形状单一，颜色单调，而未来的房子可以根据自已的爱好随心所欲地变化形状、颜色。

未来的房子功能很强大。它会随着季节和气候的变化来调节室内的温度和湿度。当7、8月份天气非常火热时，它会自动降低室内温度，让人不再烦躁。当11、12月份天气寒冷的时候，它会自动升高室内的温度，让人不再缩手缩脚。

未来的房子还有自动报警功能。当小偷接近这个房子时，它会自动开启警报装置，发出警报，并及时通知警察局。

未来的房子能吸收二氧化碳，并释放出新鲜空气。房间内的电器靠吸收太阳能运转，多余的太阳能及时储存，既节能又环保。

我相信在不久的将来，我们都会住上这种神奇的房子。你们难道不期待吗？

我的奇思妙想优秀作文 篇四

等我长大以后，当了科学家要发明很多稀奇古怪的东西。比如说有自动行走书包，有飞速跑鞋，还有万能笔······你们想知道它们的功能吗？如果想知道，我就一一为你们介绍。自动行走书包是方便学生们背书包的，它的书包的右下角，有个开关按钮，如果按开的按钮的话，它就会立刻行动起来，自己行走起来，有行人在前面就会马上让开，一直跟随着自己的主人，按关的按钮的话，它就会停止。

飞速跑鞋是让人可以跑得很快的鞋子，鞋子的左下角有个按钮，只要说几秒，几分钟的速度都可以，它都会按照做。万能笔是方便写字，画画的。它有一个永远是尖的，断不了的笔尖，笔尖上还有一个永远用不完的，又可以擦得很干净的，只要说什么颜色它的笔尖就会变什么颜色，只要说什么字或句子它都会自动写出来的神奇笔。

你们说我的奇思妙想是不是很稀奇古怪啊？

我的奇思妙想作文 篇五

我长大后希望做一名发明家，我希望发明一台全能黑板，请听我来介绍一下吧！

黑板面积不大，但千万别小瞧了它，黑板下方有四个颜色不同的按钮，分别是红、黄、蓝和青色，按下红色的按钮，黑色的板面就会变成电子白板，大家可以在这上面看课件或展示作业。按下青色的按钮，就会让老师写的字体变大，好让坐在后面的同学看清楚。按下蓝色的按钮，就会在老师面前出现一张桌子，上面摆着粉笔和课本，这时你会问没有黑板擦吗？别着急，接着是黄色的按钮，当你按下黄色按钮，黑板两边就会出现两条机械手臂，帮你擦黑板。黑板上还有一台隐形摄像头呢，当有陌生人来到教室时，他就会立即发出警报，隐形摄像头还有一个功能，就是当老师背后的眼睛，每位老师上课时都要带着一块手表，当老师扭头写字时，隐形摄像头就会把做小动作或讲话的同学拍下来，发送到老师的手表里，这样老师就能很容易了解学生上课的情况。

俗话说得好：“只有想不到的，没有做不到的”。只要我现在努力学习，长大后一定能发明出这样一台黑板，你们觉得这台黑板怎么样？欢迎来和我讨论哦。

我的奇思妙想作文 篇六

平常，你是否特别爱喝果汁？但如果要喝橙汁，就必须要剥橙子，洗净去籽，才能去榨汁。我想，你一定不喜欢干这种活吧，还有如果家里只有橙子，但想喝苹果汁的话还需要买苹果，费钱。另外，你是否在喝果汁的时候，还觉得很孤独？拥有了我的这台智能榨汁机，你的烦恼将会一扫而光。

我的智能榨汁机体型中等，瘦长，用塑料制成。它的顶部是可以打开的，中间是透明的，里面是空的。它的底部和顶部都是白色的，底部有三个按钮，分别是红黄蓝。三个按钮下面有一块显示屏。显示屏，后面有一个小抽屉，它们各有用处。

智能榨汁机有一个功能，就是能瞬间榨汁。以前，如果要喝橙汁，那就要剥橙子，去皮，还要去籽，才能榨汁，很麻烦。现在，只要打开这台智能榨汁机，放进一个橙子，盖上盖，按下红色按钮，便可瞬间榨汁。橙子皮和籽会从小抽屉里弹出，你的烦恼将会一扫而光。

智能榨汁机的第二个功能是放音乐。你是不是在品尝果汁的时候会觉得很无聊？没关系，只要按一下绿色按钮，好听的音乐将会播放而出，让你想赏心悦目。你如果觉得歌曲太单一了，还可以点歌，只要在显示屏上用手写出歌名，再点一下绿按钮就行了，你再也不会觉得自己很孤独了。

智能榨汁机还有第三个功能，就是转换果汁。如果你家里只有苹果，但却想喝梨汁，又不想花钱去买梨的话，智能榨汁机可以帮你解决这个问题。你可以把苹果榨成汁（此时苹果汁还在榨汁机里，你未把它倒出），再在显示屏上写“梨汁”这两个字，按下蓝按钮，眼前的苹果汁就会变成梨汁，神奇吧？

虽然我发明的这种智能榨汁机现在还无法生产，但我相信，总有一天它会变成现实的。

我的奇思妙想作文 篇七

今天，我收到了一封神秘来信，上面写着：张馨予，你已被潘潘达选入发明者公司工作！

突然，我被一束光吸走了。“啊——”我吓得闭上了双眼。

“欢迎来到发明者公司！”我睁开双眼，看见一个身着服务员衣服的机器人，它的旁边就是导师潘潘达。虽然我是一个喜欢奇思妙想的小孩，可是，潘潘达是只熊猫这我可接受不了！

我在潘潘达的指导下开始了工作。我的发明是制作“蛋蛋”校车。

费尽千辛万苦，我们终于制造出了“蛋蛋”校车。

“蛋蛋”校车外形圆圆的，约2米长，1米宽。校车可容纳一人，当然，如果你觉得无聊时，可以将自己的校车和别人的校车拼到一起，这样你们就能聊天了。

“蛋蛋”校车怎么充电呢？还需要加油吗？别担心，“蛋蛋”校车可以使用高科技的太阳能充电。怎么样，是不是很方便呢？

“蛋蛋”校车的一大优点就是不会让你迟到。如果你上学早，它就会正常行驶；如果快迟到了，它会如闪电般飞速到达学校，保证让你不迟到。而且，校车的窗户只有从里面才可以打开，即使有坏人想来偷袭那也是异想天开。

你会不会想，这样的话，小学生不就变懒，不想运动了吗？没关系，你可以在校车里的小书屋写完作业，让超小机器人给你检查。回到家以后，“蛋蛋”校车旁的手臂会推着你去锻炼，这样，你的身体就会变得棒棒的啦！

制作完“蛋蛋”校车，我又回到服务员机器人身边。突然，一束光把我吸走了，我又回到了现实中。我和潘潘达已经约定了下一个发明，你能猜到是什么吗？

我的奇思妙想小学作文 篇八

你有幻想吗？我有！

我想发明一个火箭喷射鞋，因为人们走来走去很累，还耽误时间虽然此刻有汽车，但还是要用手，还经常堵车。

这个火箭喷射鞋的鞋带上有一个按钮，按一下就会以火箭般的速度到达你想到的目的地。你们以为会撞到东西。不会！这个火箭喷射鞋在起飞的时候会启动隐形装置无论频道什么东西都会穿过去。

这个火箭喷射鞋还有很多用处呢！

穿着火箭喷射鞋的人一踩到泥巴就会变成新鲜的土壤。一踩到脏水就会变成新鲜的水源流到水管里去。还有踢足球的时候踢出去力气十足如果碰到人，力量就小了。人生中每个人都有幻想，他们要有大胆的科学。幻想，心里燃烧着探求新事物的热情，就必须能实现自我的幻想。

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