《小仙女头上的一朵云》教案通用10篇

2023-12-02 17:11:17

《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。以下内容是壶知道为您带来的10篇《《小仙女头上的一朵云》教案》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

升学宴父亲答谢词篇一

尊敬的各位来宾、亲朋好友：

大家上午好！

非常感谢大家在百忙之中前来参加我女儿xxx的升学宴。(鞠躬谢意)在孩子从小学、初中到高中一路走来，凝聚着在座每一位亲朋好友无私的关怀和帮助，更凝聚着不禁的期盼和殷切的希望。在孩子和大家的共同努力下，以xxx分的优异成绩考入xxx大学。在这里再一次向大家表示最由衷的谢意！(鞠躬谢意)

我姑娘xx在人生旅途上，已迈开了她扎实的人生第一步。光辉灿烂的前景和铺满鲜花的道路就在脚下，我相信她在今后学习、工作、生活中，一定能够成为一个自尊、自爱、自立、自强的孩子；我也希望姑娘承载远大理想，翱翔在广阔的人生天地间，成为国家的栋梁之才，不负叔叔、**、阿姨及所有亲朋好友的希望。

最后，祝愿所有的来宾朋友合家欢乐，幸福安康！

《小仙女头上的一朵云》教案篇二

活动目标：

1.理解故事内容，知道快乐才会有更多的朋友。

2.回忆亲身体验，感受生活中的快乐。

3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。

4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

活动准备：

1.幼儿日常生活的照片。

2.《小仙女头上的一朵云》语言CD、幼儿学习资源。

3.心形卡每人一张、彩笔、背景音乐。

活动过程：

1.幼儿自主阅读幼儿学习资源：《小仙女头上的一朵云》，感受角**绪的变化。

(1)阅读幼儿学习资源，教师引导幼儿互相交流故事内容。

(2)**：小仙女头上的白云为什么会变成乌云？

小仙女头上的乌云什么时候变成白云？

小仙女后来变成了什么样子？

(3)请幼儿为这个故事起名字。

2.完整欣赏故事，进一步理解故事内容和寓意。

(1)教师完整播放故事，幼儿欣赏。

(2)请幼儿分别讨论：

如果你是小仙女，被小兔子踩了脚会怎么做？

你喜欢什么时候的小仙女？为什么？

小仙女后来为什么变成一个爱笑的小仙女？

(3)教师小结：因为小仙女越来越爱笑，所以有了更多的朋友。有了更多的朋友，小仙女才更快乐。;好朋友能让我们高兴，如果没有朋友，我们就会孤单、悲伤。

3.结合幼儿的亲身体验，感受生活中的快乐。

(1)**：你什么时候感到最快乐？

(2)布置照片墙，引导幼儿结合日常生活的照片说说参加这些活动时的心情，与同伴一同分享生活的快乐。

4.制作“快乐卡”送给好朋友。

(1)请幼儿说一说自己的好朋友都有谁？和朋友在一起心情如何？

(2)播放欢快的背景音乐，幼儿制作“快乐卡”并送给好朋友，引导幼儿和同伴握握手、抱一抱，结束活动。

教学反思：

活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

《小仙女头上的一朵云》教案篇三

【活动目标】

1、理解故事内容，知道快乐才会有更多的朋友。

2、回忆亲身体验，感受生活中的快乐。

【活动准备】

1、幼儿日常生活的照片。

2、《小仙女头上的一朵云》语言CD、幼儿学习资源。

3、心形卡每人一张、彩笔、背景音乐。

【活动过程】

一、幼儿自主阅读幼儿学习资源：《小仙女头上的一朵云》，感受角**绪的变化。

1、阅读幼儿学习资源，教师引导幼儿互相交流故事内容。

2、**：

小仙女头上的白云为什么会变成乌云？

小仙女头上的乌云什么时候变成白云？

小仙女后来变成了什么样子？

3、请幼儿为这个故事起名字。

二、完整欣赏故事，进一步理解故事内容和寓意。

1、教师完整播放故事，幼儿欣赏。

2、请幼儿分别讨论：

如果你是小仙女，被小兔子踩了脚会怎么做？

你喜欢什么时候的小仙女？为什么？

小仙女后来为什么变成一个爱笑的小仙女？

3、教师小结：因为小仙女越来越爱笑，所以有了更多的朋友。有了更多的朋友，小仙女才更快乐。好朋友能让我们高兴，如果没有朋友，我们就会孤单、悲伤。

三、结合幼儿的亲身体验，感受生活中的快乐。

1、**：你什么时候感到最快乐？

2、布置照片墙，引导幼儿结合日常生活的照片说说参加这些活动时的心情，与同伴一同分享生活的快乐。

四、制作“快乐卡”送给好朋友。

1、请幼儿说一说自己的好朋友都有谁？和朋友在一起心情如何？

2、播放欢快的背景音乐，幼儿制作“快乐卡”并送给好朋友，引导幼儿和同伴握握手、抱一抱，结束活动。

升学宴父亲答谢词篇四

尊敬的老师及亲朋好友们：

大家中午好！

筐秋八月，乡里我家喜迎八方宾朋；秋风送爽，众亲好友齐贺金榜佳话。在如此美好、如此喜庆的日子。

尊敬的各位来宾和亲友们：你们好！我**全家向光临的各位来宾和亲友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！女儿如愿升学，作为父亲我非常高兴。所以在这里宴请各位，请各位来分享我们全家幸福与快乐。希望大家能开怀畅饮，共同度过一个美好的良宵。女儿的进步让我感到自豪和骄傲。走入大学只是她人生旅途步入社会的第一步，希望她在今后的日子里百尺干头，更进一步，学业有成，一路高歌。

女儿取得今天的成绩，是和老师的教育分不开的，更是和在座的各位亲朋好友们的帮助分不开的。在这里我要说出我的三个感谢：

第一个感谢是感谢我和我爱人的单位能有你们这样的好**和好同事，没有你们的**和帮助就不会有我们家的今天。

第二个感谢是感谢我的妻子和我们双方的家人，特别是我的妻子，是她支撑着这个家庭走到了今天。

第三个感谢是感谢我的女儿，她的成绩是对我最大的精神**。

最后，我祝福多年来帮助和关心我的各位家庭幸福，永葆健康，事事如愿，万事通达。

《小仙女头上的一朵云》教案篇五

【活动目标】

1、理解故事内容，知道快乐才会有更多的朋友。

2、回忆亲身体验，感受生活中的快乐。

3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

【活动准备】

1、幼儿在园日常生活的照片。

2、音乐《如果感到幸福你就拍拍手》伴奏，《找一个朋友碰一碰》。

3、《小仙女头上的一朵云》故事图片4张、语言CD。

【活动过程】

一、音乐拍手游戏导入。

《如果感到幸福你就拍拍手》的伴奏，唱念“如果感到快乐你就拍拍手，如果感动快乐你就跺跺脚，如果感到快乐你就拍拍头”等。

二、结合幼儿回忆，感受角**绪的变化。

1、**：你什么时候感到最快乐？小仙女高兴的时候，头上的云是什么颜色的？

2、小仙女头上的白云为什么变成了乌云？

三、分页观察故事图片，自主排序，并尝试用自己的语言表述所看所想。

1、分页观察故事图片，小仙女为什么哭了？如果你是小兔子，你会对小仙女说些什么？小仙女哭了发生了什么事情？小仙女后来变成了什么样子？

2、给故事图片排序，用自己的语言试讲故事。

四、完整欣赏故事，进一步理解故事内容和寓意。

1、教师播放故事，幼儿欣赏。

2、请幼儿讨论：你喜欢什么时候的小仙女，为什么？小仙女后来为什么变成了爱笑的仙女？

3、小结：小仙女越来越爱笑，所以有了更多的朋友。因为有了更多的朋友，小仙女变得更快乐了。好朋友能让我们快乐，如果没有朋友，我们就会孤单。

五、结合幼儿的亲身体验，感受生活中的快乐。

1、结合日常生活的照片，引导幼儿说说参加活动时的心情，感受与朋友在一起的快乐。

2、游戏：找一个朋友碰一碰，抱一抱。

教学反思：

活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的'年龄特点。

《小仙女头上的一朵云》教案篇六

活动目标：

1.理解故事内容，知道快乐才会有更多的朋友。

2.回忆亲身体验，感受生活中的快乐。

活动准备：

1.幼儿在园日常生活的照片。

2.音乐《如果感到幸福你就拍拍手》伴奏，《找一个朋友碰一碰》。

3.小仙女头上的一朵云》故事图片4张、语言cd。

活动过程：

1.音乐拍手游戏导入。

《如果感到幸福你就拍拍手》的伴奏，唱念“如果感到快乐你就拍拍手，如果感动快乐你就跺跺脚，如果感到快乐你就拍拍头”等。

2.结合幼儿回忆，感受角**绪的变化。

(1) **：你什么时候感到最快乐？小仙女高兴的时候，头上的云是什么颜色的？

(2) 小仙女头上的白云为什么变成了乌云？

3.分页观察故事图片，自主排序，并尝试用自己的语言表述所看所想。

(1) 分页观察故事图片，小仙女为什么哭了？如果你是小兔子，你会对小仙女说些什么？小仙女哭了发生了什么事情？小仙女后来变成了什么样子？

(2) 给故事图片排序，用自己的语言试讲故事。

4.完整欣赏故事，进一步理解故事内容和寓意。

(1) 教师播放故事，幼儿欣赏。

(2) 请幼儿讨论：你喜欢什么时候的小仙女，为什么？小仙女后来为什么变成了爱笑的仙女？

(3) 小结：小仙女越来越爱笑，所以有了更多的朋友。因为有了更多的朋友，小仙女变得更快乐了。好朋友能让我们快乐，如果没有朋友，我们就会孤单。

5.结合幼儿的亲身体验，感受生活中的快乐。

(1) 结合日常生活的照片，引导幼儿说说参加活动时的心情，感受与朋友在一起的快乐。

(2) 游戏：找一个朋友碰一碰，抱一抱。

升学宴父亲答谢词篇七

尊敬的各位来宾和亲友们：你们好！

首先让我**赵氏家族向光临的各位来宾及亲友们表示热烈的欢首先让我**赵氏家赵氏迎和衷心的感谢！迎和衷心的感谢！作为我们赵启思同学实现自己梦想而无比激动和高兴。

作为我们为赵启思同学实现自己梦想而无比激动和高兴。实现自己梦想而无比激动和高兴所以我们今所以我们天宴请各位，请各位来分享我们全家的幸福与快乐。希望大家能开怀天宴请各位，请各位来分享我们全家的幸福与快乐。畅饮，共同度过一个美好的午餐时光。

畅饮，共同度过一个美好的午餐时光。午餐时光赵启思同学能够取得今天的成绩，是和她的恩师谆谆的教诲，赵启思同学能够取得今天的成绩，能够取得今天的成绩是和她的恩师谆谆的教诲，座亲友的鼎力相助分不开的，所以我还要郑重地说声谢谢你们。

座亲友的鼎力相助分不开的，所以我还要郑重地说声谢谢你们。芳林新叶催陈叶，长江后浪推前浪。赵启思同学的进步让我们感到自芳林新叶催陈叶，长江后浪推前浪。赵启思同学的进步让我们的进步让我豪和骄傲。金榜题名也只是他人生旅途步入社会所踏出的第一步，希豪和骄傲。金榜题名也只是他人生旅途步入社会所踏出的第一步，望他在今后的日子里百尺竿头，更进一步，学业有成，一路高歌。望他在今后的日子里百尺竿头，更进一步，学业有成，一路高歌。最后让我再次向各多年来对赵启思同学关心和帮助的来宾和亲最后让我再次向各多年来对赵启思同学关心和帮助的来宾和亲赵启思同学友表示衷心的感谢，并祝福你们家庭幸福、!万事如意友表示衷心的感谢，并祝福你们家庭幸福、!万事如意！

谢谢大家！

升学宴父亲答谢词篇八

各位亲朋好友：

大家好！

今日有幸幼子高考上榜，而能和大家在此欢聚一堂！这是我们全家的幸福，也是各位亲朋好友的幸福！

通常，我们说“孩子是世界的未来”！可我要说，孩子首先是一个家庭的希望和未来！孩子这份含辛茹苦的求**程，其实也是我们作为父母含辛茹苦的希望之旅！

在座有作为爸爸妈**，有作为孩子的，都能体会一个家庭凝聚力的诞生正是从一个孩子的诞生开始的？老天赐予我儿聪慧，是做父母的福气。作为父母，我们从不懈怠孩子的人生！所以我们起早贪黑、以身作则，为孩子做出榜样！我们努力工作、乐观生活，为孩子创造一个舒适的环境！孩子的每个进步成为父母最骄傲的事！孩子的每个挫折也深深的刺痛着父母的心！孩子凝聚着我们的家庭和亲情。

有幸，孩子在学习中成长，在挫折中进步，如今取得了人生的一个转折！

我为我儿骄傲，从乳臭未干成长为莘莘学子！像一个大人了！但是我也要在此告诫我儿，你自己的人生道路才刚刚开始，未来还需要你自己去创造！你要戒骄戒躁、继续努力，走出一条真正属于自己的精彩人生道路！从大学开始，你就离开父母适应独自飞翔的生活了！我相信你会做得更好，飞的更高，超越你的父母！

在此，**我儿，我的家庭；感谢一直以来关心了**我们的每一位亲朋好友师长，(可以点几个名)，在座的，和没有到席的！你们都是我们生命里最值得尊敬的人！

谢谢你们！谢谢！