次北固山下教案【优秀3篇】
王湾因长江的风景引起旅途的乡愁，它既写了作者客游他乡的羁旅之愁，又写出来作者放眼山川的宽阔和博大的胸襟。这次虎知道为您整理了3篇《次北固山下教案》，希望能够满足亲的需求。
次北固山下教案 篇一
会议纪要范文格式
一，概说
在会议过程中，由专门记录
人员把会议的组织情况和具体内容如实地记录下来，就形成了会议记录。
会议记录有记与录之分。记又有详记与略记之别。略记是记会议大要，会议上的重要或主要言论。详记则要求记录的项目必须完备，记录的言论必须详细完整。若需要留下包括上述内容的会议记录则要靠录。录有笔录，音录和影像录几种，对会议记录而言，音录，像录通常只是手段，最终还要将录下的内容还原成文字。笔录也常常要借助音录，像录，以之作为记录内容最大限度地再现会议情境的保证。
二，格式
会议记录的格式分为记录头，记录主体，审阅签名三个部分。
记录头的内容有：
1。会议名称；
2。会议时间；
3。会议地点；
4。会议主席(主持人)
5。会议出席，列席和缺席情况；
6。会议记录人员签名。
三，要求
会议记录的要求归纳起来主要有两个方面，一个是速度要求，一个是真实性要求。
(一)速度要求。
快速是对记录的基本要求。
(二)真实性要求。
纪实性是会议记录的重要特征，因此确保真实就成了对记录稿的必然要求。
真实性要求的具体含义是：
1。准确。不添加，不遗漏，依实而记。
2。清楚。首先是书写要清楚，其次，记录要有条理。
3。突出重点。
会议记录应该突出的重点有：
(1)会议中心议题以及围绕中心议题展开的有关活动；
(2)会议讨论，争论的焦点及其各方的主要见解；
(3)权威人士或代表人物的言论；
(4)会议开始时的定调性言论和结束前的总结性言论；
(5)会议已议决的或议而未决的事项；
(6)对会议产生较大影响的其他言论或活动。
如何写好会议纪要
1、会议开始前要熟悉会议参与人，如若是客户，可以索要名片(此步骤也可会后要)，之后可制成Excel表格，方便公司里其他人使用
2、会议过程中，要特别注意领导的思路形成过程，对于提出的要求决策一定要明确记录。在汇报中可用词汇：会议认为，会议强调，会议指出，会议号召，会议决定
3、会议纪要中的主要内容和关键字，要用红字、黑体标识，方便审阅人审阅
4、会议中提到的需要跟进的事项(一般有时间限制)，需要注明，并且设置时间提醒(红字提醒)，按专人分类，到时提醒
5、会议结束之后，要就任务事项进行总结，与专人核对确认。
6、按照项目进行分类，制作Excel，注明该项目的第几次会议，会议结束后工作的进度情况
7、会议开始之前需要回报前次会议跟进的事项和完成情况，下一阶段的进度目标及落实措施
8、书写过程思路要清晰，分条罗列事项。
会议纪要开头范文一2月28日下午，县委委书记***、县长***召集县委办、县政府办、县教育局、县财政局、县人事劳动和社会保障局、县公安局、县工商局、县文化旅游局等单位主要负责同志就20xx年高考工作及县各普通高中教师编制、债务、学校发展环境等问题进行研究，现将形成的意见纪要如下：
一、教育部门要进一步调整师资结构，首先保证教学一线的需要，要澄清目前不能胜任一线教学工作且占教师编制的人员底子，人事劳动部门要尽快澄清高中教师编制情况，并就今年高中招聘教师问题拿出具体方案你好3月15日前要拿出方案妥善解决县一高、二高新聘的36名教师的编制问题你好
二、县财政局、审计局对县一高、县二高、县三高、县四高的债务进行全面核查，3月底前拿出方案。今后，各高中确需进行基础设施建设的要经县委、县政府批准后方可进行。县财政局于3月底前拿出县二高、县三高、县四高三所高中的择校费调控意见。
三、文化、工商部门要严格执法，加强检查，创造良好校园周边环境；公安部门要尽快办理在我县就读并申请在我县参加今年高考的县外学生的临时户口，同时要加强学校治安，并于3月10日前在县一高成立两个治安室，积极做好高考前的服务工作。
五、教育部门要迅速召开各高中校长会议，将此次会议精神进行传达，此外，要加大对各高中的管理力度，在精力投入上要向高中倾斜，并积极借鉴外校好的管理经验、管理方法。提高管理人员和教师搞好教学的积极性，同时要高度重视学校安全工作，积极做好高考前的各项准备工作，确保完成今年县委、县政府下达的高考目标任务。
六、县委、县政府两办督查室要做好本次会议精神贯彻落实情况的督查工作。
与会人员：
xx年xx月xx日
会议纪要开头范文二根据中央书记和国务院的指示，康世恩同志于7月7日至7月9日，召集山西省、铁道部、国家经委和北京、太原铁路局的负责同志开会，对改革北京、太原铁路局管理体制，保证山西煤炭运输问题，认真作了研究。
山西省是我国重要的煤炭基地，组织好山西煤炭的运输，对国民经济具有十分重要的意义。山西煤炭的外运，主要由北京、太原两个铁路局承担。北京铁路局每天安排给太原铁路局的运煤空车占太原铁路局所需空车总数的95%左右；太原铁路局运出的煤炭有2/3是在北京铁路局管辖区域卸掉，其余大部分也要经由北京铁路局转运。
但目前由于两个铁路局分管主要运输干线，把煤炭运输中的装、运、卸、排等环节分割开来，不能集中统一指挥，影响铁路运输能力的充分发挥，与山西煤炭外运任务很不适应。与会同志认为，必须按照经济区划和运输规律，对两个铁路局的管理体制进行改革。经反复协商，一致同意铁道部提出的体制改革实施方案：
一、建立北京铁路管理局，下设北京、太原、天津、石家庄四个铁路局，撤销铁路分局。
这样做的好处是：第一，北京铁路管理局可以统一调度指挥太原、北京两个铁路局的运输力量，形成一个整体，把煤炭运输中的装、运、卸、排各个环节紧密衔接起来，又把煤炭生产和运输紧密衔接起来，充分发挥运力效能，使运输线路畅通，更好地完成煤运任务。第二，有利于加强铁路基层工作。分局撤销以后，铁路局直接领导站、段，便于加强基层工作，搞好机车、车辆、线路、通讯等设备的维修和技术改造，组织好职工的技术培训工作。
铁道部要立即着手制定北京铁路管理局和四个铁路局的职责范围和具体工作方法。
二、为了搞好生产与运输的衔接，加强北京铁路管理局与山西省的联系，决定由北京铁路管理局派驻联络员，在山西省经委办公。其任务是，代表铁路管理局向省里请示汇报工作，办理、转达省里交办事项，及时沟通双方的情况，协调生产与运输的关系。
三、北京、太原两个铁路局在北同蒲线的分界点，定在宁武。这样便于北京铁路局全面安排大同和雁北地区统配矿与地方矿的煤炭外运。
四、铁路管理局、铁路局机构设置要精干，太原铁路局保留原建制，干部原则上不要变动，各项工作要进一步加强。分局撤销前对干部要作好安排。临汾、大同分局撒销后，可分别设立调度分所，必要时也可分设小型办事处，协助铁路局统一安排当地的车、机、工、电、检等项工作。
五、北京铁路管理局要切实安排好山西省地方物资的运输。要给太原铁路局保持足够的运用车。对流向固定的大宗散装物资，可采取固定车底组织直达循环拉运。对山西省的统配煤、经济煤、出口煤、协作煤、自拉煤等，要根据计划调节与市场调节相结合的原则，一视同仁，保证运输。
六、当前晋东南的煤炭绝大部分通过京广、陇海两条铁路线外运，装煤的空敞车全部靠郑州铁路局排送，因此太焦线五阳至孔庄一段线路，仍由郑州铁路局管理。铁道部要对太焦线进行技术改造，提高运输能力。为加强郑州铁路局与山西省的联系，郑州铁路局要在山西省派驻联络员。
改革铁路管理体制是一项复杂的工作，步子一定要稳妥。北京、太原铁路局管理体制的改革，作为全国铁路管理体制改革的试点，今年下半年作好准备，明年初开始实行。铁道部和有关省市要密切配合，加强领导，注意研究解决出现的问题，不断总结经验，把这项工作扎扎实实地搞好。
会议纪要开头范文三时 间：XXXX年XX月XX日
地 点：XXXX办公室
参加人员：全体销售部人员
主持人员：XXX(销售副总)
会议记录：XXX
纪要内容：总结XX月份工作内容，分析现存问题，制定XX月份工作计划
本次销售会议由XXX(销售副总)主持，会议用时共计约1个小时，现将会议讨论内容及主要事项整理如下：
一、为与公司财务、人事等部门工作更好的接轨，也为销售部日后工作分工更加规范合理， 张总首先提出了对销售部人员档案归档整理与完善的要求。
二、由XXX开始，各销售人员就XX月份工作内容一一做了详细总结，对于上月所参与的几次投标工作，分析了未中标原因，指出其中存在的问题，提出以下几点改进措施： 1、关系要跟进 2、产品要熟知 3、信息要广泛 4、思想要灵活 5、XX月份开始要加大市场开发力度，利用公司新的资质获得销售大单子。6、加大和水泵厂合作力度。
在此基础上，各销售人员都制定了XX月份各自的详细工作计划，以期在XX月份的工作中有更好的提升。
三、会议听取了网络营销部各销售人员的发言，网络营销部于今年XX月份组建，大家各抒己见，基于自身特长提出了很多利于公司网站优化及网上营销的建议。最后X总提出网络营销部由XXX牵头，在部门内部形成统一网络营销思路与方案，报X总审阅。
四、制订部门内部召开早会制度。会上X总提议，网络营销部和工程营销部每天召开内部会议，时间控制在半小时以内，主要总结一下昨天工作、分析当天主要事务并制订明日工作计划，网络营销部与工程营销部每周召开两次碰头会，交流探讨工作进展，及时反馈市场信息与客户需求。销售部是一个整体团队，只是分工不同，大家应抱团合作，做到精心、精艺与精神。
次北固山下教案 篇二
［关键词］ 北宋诗歌； 乌台诗案； 车盖亭诗案； 崇宁文禁； 诗歌转向； 新旧党争； 以诗议政
北宋以文治国，诗人参政的机会大大提高。诗人以诗议政，发挥儒家政教精神，本是积极的行为。但是，北宋诗祸连连，新旧党争不断，成为影响诗歌发展的重要因素。新旧党人在熙宁时期尚能为国事而争，然而元丰二年(1079)以后，以乌台诗案为始点，渐由政见之争变成党同伐异的政治斗争。元的车盖亭诗案则是旧党根除熙丰新党势力的转折点，但这一报复性的诗祸事件又激起绍述年间新党以严厉手段打击元更化的旧党士人，并为崇宁立元党人碑，全面禁止元文学和学术埋下祸因。哲、徽、钦三朝，诗祸越演越烈，党派之争最终变成纯粹的意气之争而置国事于不顾。经此连绵打击，诗人由热心议政而转向寻求如何安身立命。诗案对诗歌的发展影响深远，是北宋诗歌和政治关系的一个重要切入点。本文依时间先后，深入考察元丰乌台诗案、元车盖亭诗案和崇宁全面文禁的政治本质，并析述各起诗案对北宋诗歌造成的影响。
一、 乌台诗案
(一) 诗案的本质： 变法之争
熙宁二年(1069)，王安石正式启动影响北宋长达半个世纪的变法，他据 “三不足”的变法精神，表现出力排众议的决心，由于政治上得到神宗皇帝的全力支持，得以大刀阔斧地进行改革。但以司马光为首的旧党士人却对变法持有相反意见，当中尤以苏轼缘诗人之义写诗托讽，最为突出。这一时期，苏轼作为政治主体和创作主体是一致的，其突出的标志是参与意识的全面张扬，政治诗歌创作发挥了载道言志的功能，成为直接批评新法的工具。
从熙宁四年(1071)至元丰二年，苏轼历任杭、密、徐、湖等州的地方官。元丰二年，苏轼自徐州移知湖州，到任时进《湖州谢上表》。监察御史里行何正臣、舒、御史中丞李定利用台谏言事的职能，以苏轼《湖州谢上表》及此前诗作，罗织其 “讥谤新政”的罪名，炮制 “乌台诗案”。何正臣元丰二年三月所奏云：“臣伏见祠部员外郎、直史馆、知湖州苏轼《谢上表》，其中有言： ‘愚不识时，难以追陪新进；老不生事，或能牧养小民。’愚弄朝廷，妄自尊大。宣传中外，孰不叹惊。夫小人为邪，治世所不能免，大明旁烛，则其类自消。固未有如轼为恶不悛，怙终自若，谤讪讥骂，无所不为。道路之人，则又以为一有水旱之灾，盗贼之变，轼必倡言，归咎新法……今法度未完，风俗未一，正宜大明诛赏，以示天下。如轼之恶，可以止而勿治乎？”［1］1考苏轼《湖州谢上表》，不外例行公事，略叙过去政绩，再叙皇恩浩荡，唯其 “愚不识时，难以追陪新进；老不生事，或能牧养小民”之句被台谏摘引弹劾，扣上 “愚弄朝廷，妄自尊大”的罪名。事实上，何正臣所奏的主要目的乃在于为新法扫除障碍。单凭《表》中片言并未能完全置苏轼于大狱，为了进一步罗列罪证，舒列举了苏轼所讥讽新法的诗句，指出其 “触物即事，应口所言，无一不以讥谤为主”［2］卷八四，2，造成传播内外，朝野无人不知。其弹文列出了苏轼涉及批评新法的部分诗句：
盖陛下发钱以本业贫民，则曰：“赢得儿童语音好，一年强半在城中。”
陛下明法以课试郡吏，则曰： “读书万卷不读律，致君尧舜知无术。”
陛下兴水利，则曰： “东海若知明主意，应教斥卤变桑田。”
陛下谨盐禁，则曰： “岂是闻诏解忘味，尔来三月食无盐。”［1］2
然而，苏轼入御史台狱后，唯供《山村》一诗干涉时事，余皆否认［1］31，又出于保护旧党诗人，称并无往复诗文等干涉新法文字。因此，乌台之勘虽给其他诗人带来牵连，但总的来说范围还受到一定控制。经过四个多月的勘治，结果苏轼下御史台狱，被关103天后贬为黄州团练。这一起诗案中被贬和受责的共计25人［2］卷八四，5，除苏轼外，其他诗人主要还有苏辙(谪监筠州酒税)，张方平、李清臣(各罚铜三十斤)，司马光、黄庭坚(各罚铜二十斤)，涉及苏门诗人群和江西诗人群。尽管熙宁九年(1076)王安石辞相后已退居金陵，苏轼始终认为乌台之案的操控者“王安石实为之首”［3］卷二九，833。从所牵涉人物的刑罚来看，除苏轼外，比起后来的车盖亭诗案，其他人尚算不幸中的大幸。这也从侧面说明诗案还未至于大规模清除异己，与绍述以后必把政敌置于死地而后快的意气心态有所分别。
但从北宋诗歌的发展而言，其负面影响也是不容低估的。在考察乌台诗案的影响前，首先，必须搞清楚苏轼因诗得祸，究竟是否欲加之罪。苏轼批评新法的诗歌是乌台诗案的主要 “罪证”，据现存宋人朋九万《东坡乌台诗案》、周紫芝《诗谳》和清人张鉴《眉山诗案广证》等所录，攻击新法的诗文可划分为两类：
第一类是大部分，和新法并没有直接的关系。如《八月十五日看潮五绝》之四： “吴儿生长狎涛渊，冒利轻生不自怜。东海若知明主意，应教斥卤变桑田。”［4］484-485 舒指此诗是攻击 “陛下兴水利”，考其诗中所言，谓东海龙王假如领会神宗禁止弄潮的旨意，应让沧海变成桑田，让弄潮儿自食其力，免去他们冒利轻生，所写的乃是诗人的愿景，并没有指责神宗之不是，舒的勉强嫁接是曲解其本意。再说，这首诗也没有讥讽之虞，最多只能凭 “冒利”片言推想其批评新法的冒进。又如《与湖州知州孙觉诗》： “嗟予与子久离群，耳冷心灰百不闻。若对青山谈世事，直须举白便浮君。”［4］406--407意谓言谈不想指涉时事，言时事多有不便，说亦难尽，若认为 “世事”即谗谤新法，也不够具体。还如言《书韩干牧马图》讥讽执政大臣无能，谓《张安道见示近诗》形容朝廷小人当道，指《和李邦直沂山祈雨有应》诬蔑执政君臣为社鬼等，牵强附会成分明显。如以此为 “铁证”定案，实难令人信服。
另一类诗歌涉及讽刺新法却是不争的事实。这一点治之有据，对舒等人不能责之太苛。乌台诗案中涉及批评盐法的诗如《李杞寺丞见和前篇复用元韵答之》和《山村》之三，讽刺青苗法的诗如《山村》之四，攻击新法用人不得其法的诗如《送刘道原(恕)归觐南康》，以此等诗定谳尚有可据。不过，苏轼诗中所指出新法的不足之处也不能全盘予以否定。如《戏子由》抨击仅以 “明法”取士的流弊；又如《和刘道原咏史》以刘恕比鹤，众人喻鸡，意指当今朝廷进用之人，君子小人杂处，如乌之不可辨其雌雄，证之王安石身边，充斥着善于巧辩的佞人也是不争的事实。苏轼反对新法之诗固然有其保守和煽情的一面，然而其以诗论政所表现出来的公忠为国，并不能一概抹杀。
(二) 对元丰以后诗歌的影响
乌台之案以诗定谳，揭开了北宋政治斗争以诗相互倾轧的先例，故其影响北宋诗歌的发展亦深。
首先，仅以政见之不同而定罪，对个别诗人以诗议政造成一定的冲击，难免使人心存忌惮。乌台诗案的始作俑者是沈括其人，他把苏轼到杭州后所作诗文密呈御史台，交给曾与苏轼有过节的李定。不过，从当时的政治形势看，幕后的主事者应是大权在握的王安石，沈括此举除了个人品格问题外，也是顺应时势。事实上，尽管熙宁九年王安石辞相后已退居金陵，苏轼始终认为王安石是幕后的操纵者。在新法甫行之初，就遇到旧党士人的极大阻力，从变法者的角度看，对苏轼这类人物加以究治，以儆效尤，是为推行新法扫除障碍的重要一着。从新党 “应口所言，无一不以讥谤为主”的奏文来看，印证苏轼的诗歌显然是夸大其词；至于乌台诗案的政治动机，“今法度未完，风俗未一，正宜大明诛赏，以示天下。如轼之恶，可以止而勿治乎”的奏文说得很清楚，即在法度未完、风俗未一的变法背景下，亟须挫一挫苏轼的锐气，以保证新法能够顺利推行。故将苏轼触物即事、应口所言之诗一律作为反对新法的证据，目的十分清楚，使旧党不敢动辄 “以诗乱政”。而台谏角色在勘治的过程中则扮演着人主之耳目，滥用权力弹劾政见不合之诗人，虽然达到抑制异己的效果，却使热心议政的诗人深为忌惮，使其在践行儒家政教理想的同时又畏罪及身。这样一来，乌台之案既开了北宋以诗入罪的实例，对元车盖亭诗案以至崇宁全面文禁也带来了负面影响。
其次，乌台之勘起因，从其本质言，实缘于苏轼对王安石及其新法之讥讽，故诗案后，个别诗人的论政诗风和内容出现了转折点。观苏轼 “再闰黄州正坐诗，诗因迁谪更瑰奇”［5］卷一五，15，从 “舍身报国”的豪情壮志回归到对生命、宇宙本体的思索之转变历程，乌台诗案是直接的导因。如《狱中寄子由》中所云： “百年未满先偿债，十口无归更累人。是处青山可藏骨，他年夜雨独伤神。”［4］998-999从中可知苏轼下狱后以为凶多吉少、必死无疑的心态。贬谪后的苏轼，一方面论政诗一改其怒骂的作风 杜若鸿： 《北宋诗歌与政治关系研究》，香港大学2011年博士学位论文，第129-134页。［To Yeuk Hung，″The Interrelation between Poetry and Politics in the Northern Song Dynasty，″ Doctoral Dissertation，The University of Hong Kong，2011，pp.129-134.］，变得较为含蓄，虽再指涉新法，所运用的方法却以间接讽刺来表达。熙宁八年(1075)，苏轼于密州时写有《寄刘孝叔》一诗，批评方田均税法对抑制豪强隐瞒田产的作用有限，无法真正实现富民的目标。其中“方田讼牒纷如雨”之句，以 “雨”形象地写出了丈量土地后引发的大量诉讼案件的后果，以当时的事实言明，语气上不再咄咄逼人。诗的首部分讽刺神宗、王安石意欲富国强兵，可惜不得其法，结果讼案纷起，事与愿违：
君王有意诛骄虏，椎破铜山铸铜虎。联翩三十七将军，走马西来各开府。南山伐木作车轴，东海取鼍漫战鼓。汗流奔走谁敢后，恐乏军兴污资斧。保甲连村团未遍，方田讼牒纷如雨。尔来手实降新书，抉剔根株穷脉缕。诏书恻怛信深厚，吏能浅薄空劳苦。［4］卷一三，631
次以自嘲口吻追述苏辙因反新法而被罢三司条例司，并述密州百姓以草木泥土充饥的情形：“况复连年苦饥馑，剥啮草木啖泥土。今年雨雪颇应时，又报蝗虫生翅股”，生活未见改善，自己却有心无力，间接言新法并无奏效。不过，诗中也流露出 “雕弊太甚，厨传萧然”，乃“危邦之陋风”而非“太平之盛观”的保守观点［6］卷三，31： “忧来洗盏欲强醉，寂寞虚斋卧空。公厨十日不生烟，更望红裙踏筵舞”，对官员利益的受损有所辩护。诗的最后一部分则以幽默的语气嘲笑新法中那些俗吏尸位素餐，并间接叙述自己志在天下，为自己不归隐作解说。而对于现实政治的无可为，是进或退，如何求得安心之所，则希望得到故人的指点：
故人屡寄山中信，只有当归无别语。方将雀鼠偷太仓，未肯衣冠挂神武。吴兴丈人真得道，平日立朝非小补。自从四方冠盖闹，归作二浙湖山主。高踪已自杂渔钓，大隐何曾弃簪组。去年相从殊未足，问道已许谈其粗。逝将弃官往卒业，俗缘未尽那得睹。公家只在溪上，上有白云如白羽。应怜进退苦皇皇，更把安心教初祖。［4］卷一三，631
诗风不改其纵横雄健，但少了前期剑拔弩张、使气激讦的特色。苏轼虽向有忠直之名，但在这首诗中却已表现出看淡功业，转而寻求自适自足以规避政治迫害的倾向。诗歌的论政方式虽有改变，但苏轼此诗仍能指出核心问题，即方田均税法产生讼诤不断的流弊使朝廷不胜其烦，导致此法最终流产。
另一方面，政治上的升沉变化是促使苏轼开始思索仕、隐问题的因素。试看其《游金山寺》：
我家江水初发源，宦游直送江入海。闻道潮头一丈高，天寒尚有沙痕在。中泠南畔石盘陀，古来出没随涛波。试登绝顶望乡国，江南江北青山多。羁愁畏晚寻归楫，山僧苦留看落日。微风万顷靴文细，断霞半空鱼尾赤。是时江月初生魄，二更月落天深黑。江心似有炬火明，飞焰照山栖鸟惊。怅然归卧心莫识，非鬼非人竟何物。江山如此不归山，江神见怪惊我顽。我谢江神岂得已，有田不归如江水。［4］卷七，307-308
熙宁四年(1071)十一月，苏轼赴任杭州，途经镇江金山，夜宿寺中，而作此诗。这首诗描绘了金山寺的山水名胜，企望归隐田园，从此远离政治漩涡，反映苏轼对政治生涯的厌倦。政途上的风风雨雨、壮志难酬的悲愤心情虽没有令苏轼消沉颓废，但诗中却明显多了释道的思想成分，以佛道之自足自乐来消释儒家诗教积极用世所带来的挫折，在复杂的现实中寻觅处世哲学。司马光则使苏轼产生了 “矢口不谈新法”的决心，优游世外以寄寓身在江湖、心存宋阙的济世怀抱。苏轼在洛阳云集了一大批具影响力的名公巨卿，“雅敬(邵)雍，恒相从游，为市园宅”［7］卷四二七，12727，在新法风行之时，坚守自己的政治立场，学问上相互推重，在洛阳渐渐形成与开封相抗衡的另一学术文化中心。其诗作温厚平和之余更增几许恬淡，归根究底是政途上的失意所致。苏辙谪监筠州酒税至元更化前的政治诗作，则几无可观 杜若鸿： 《北宋诗歌与政治关系研究》，香港大学2011年博士学位论文，第139-142页。［To Yeuk Hung，″The Interrelation between Poetry and Politics in the Northern Song Dynasty，″ Doctoral Dissertation，The University of Hong Kong，2011，pp. 139-142.］；黄庭坚对诗歌风格的看法本属温柔敦厚一脉，历经乌台诗案的有惊无险后，更坚定了他所认为的 “嬉笑怒骂，要非本色”的思想 同上，第144-161页。。
二、 车盖亭诗案
(一) 诗案的本质： 党派之争
元丰八年（1085）神宗病逝后，哲宗即位，次年宣仁太后听政，起用司马光为首的旧党大臣，欲尽废新法。元元年(1086)，新党重要成员蔡确出知陈州(今周口市淮阳县)，次年又谪安州（今湖北省安陆），在安州游车盖亭时写下《夏日游车盖亭》十首绝句。当时知安阳军吴处厚以此组诗作为罪证，上奏 “内五篇皆涉讥讪，而二篇讥讪尤甚，上及君亲”［8］卷四二五，10270，指出 “矫矫名臣郝甑山，忠言直节上元间”之句用唐上元年间高宗传位于武后事影射高太后，实为大逆不道。身居台谏之职的旧党梁焘、范祖禹、刘安世等人均赞成此说，于是相继上奏弹劾，遂成大狱。结果蔡确被贬至英州别驾（今广东省英德市）、移岭南新州（今广东省新兴县）安置，四年后，困死于此荒芜之地。
考蔡确其人背景，乃仁宗嘉四年（1059）进士，王安石掌政时得到赏识，被荐为三班主簿，是推行新法的中坚力量，王安石变法中的免役等法皆成于其手。元丰五年（1082），蔡确拜尚书右仆射兼中书侍郎，官运显赫，但蔡确其人“善观人意，与时上下”，“屡兴罗织之狱，缙绅士大夫重足而立矣”［7］卷四七一，13698-13699。他和吴处厚早有间隙。《宋史》载：“蔡确尝从处厚学赋，及作相，处厚通笺乞怜，确无汲引意。王用为大理丞。王安礼、舒相攻，事下大理，处厚知安礼与善，论用官烛为自盗。确密遣达意救，处厚不从，确怒欲逐之，未果。请除处厚馆职，确又沮之。为永裕山陵使，辟掌笺奏。确代使，出知通利军，又徙知汉阳，处厚不悦。”［7］卷四七一，13702吴处厚正是利用当时旧党得势的政治环境，乘宣仁太后企图树立权威的时机，夸大这组诗的含沙射影成分，网罗罪名。诗案的动机实则是喜同恶异，报复性的成分居多，非关变法实质问题。对于治车盖亭诗案，宣仁太后辩说： “确罪前后不一……辄怀怨望，自谓有定策大功，意欲他日复来，妄说事端，眩惑皇帝，以为身谋。”［8］卷四二七，10328这更清楚地说明，宣仁太后对蔡确策立哲宗之功早已心存芥蒂，诗案只是导火线而已，即使不因诗之讥谤，蔡确也有被欲加之罪的其他可能。
当然，动机是一个问题，诗歌指涉又是另一个问题。吴处厚的笺证作为诗案证据是否属实，试以《夏日登车盖亭》五首析之：
静中自足胜炎蒸，入眼兼无俗物憎。何处机心惊白鸟，谁人怒剑逐青蝇。
纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。
风摇熟果时闻落，雨滴余花亦自香。叶底出巢黄口闹，波间逐队小鱼忙。
矫矫名臣郝甑山，忠言直节上元间。古人不见清风在，叹息思公俯碧湾。
喧六月浩无津，行见沙洲束两滨。如带溪流何足道，沉沉沧海会扬尘。［9］卷二二，548-549
《宋诗纪事》卷二二引《尧山堂外纪》云：
时吴处厚知汉阳军，笺注以闻。其略云： “五篇涉讥讽，‘何处机心惊白鸟，谁人怒剑逐青蝇’，以讥谗谮之人； ‘叶底出巢黄口闹，波间逐队小鱼忙’，讥新进用事之人； ‘睡起莞然成独笑’，方今朝廷清明，不知确笑何事？‘矫矫名臣郝甑山，忠言直节上元间’，按郝处俊，封甑山公，唐高宗欲逊位天后，处俊上疏谏，此事正在上元三年。今皇太后垂帘，遵用章献明肃故事，确指武后以比太后；‘沉沉沧海会扬尘’，谓人寿几何，尤非佳语。”［9］卷二二，549
吴笺所述有五处问题需要厘清： 其一，这组诗的创作背景是夏日登亭时所见，首先他的创作动机是写所见所闻。参蔡确所奏： “臣临溪，观水之涨落，偶然成句，臣僚言臣是讥谤君亲，其诬罔亦不难晓。臣此数诗，并是闲咏目前事迹景物。”［8］卷四二六，1030210303如以诗类划分，乃属闲适诗，是诗人当时处 “僻左无事之地”［10］卷三，22环境下的作品；其次，所谓 “涉讥讽”部分，都有捕风捉影成分，谓其讥新进用事之人不当云云，实则乃 “所见草木禽鱼，各遂其性，偶入诗句”［8］卷四二六，10304，写眼前所见景象；至于吴氏谓朝廷清明，诗人何故独笑？乃因 “渔歌往来，景物可乐”［8］卷四二六，10303，故偶作诗句中，是闲适沧浪情怀的写照，与政事并无关涉；谓以武后比太后，本属宽典，接上句“古人不见清风在”，于是 “叹息思公”，意思更清晰，乃借典咏写思念安州安陆人郝处俊之清名，“但叹郝处俊忠直，而不曾指事”［8］卷四二六，10304；最后 “沉沉沧海”句感喟人寿几何，所指涉更非定谳关键。
考察此数首诗作的写作缘由，实则蔡确所述极为明晰。其奏云： “臣前年夏中在安州，其所居西北隅，有一旧亭，名为车盖，下瞰溪，对白兆山。公事罢后，休息其上，耳目所接，偶有小诗数首，并无一句一字辄及时事。亦无迁谪不足之意，其辞浅近，读便可晓。”［8］卷四二六，10301可是政敌却于诗外多方笺释，横见诬罔。虽不及某事，却捕风捉影，以某事罪之。
基于以上考察，我们不难对诗案得出结论： 吴处厚对蔡诗的笺释不过是逢迎时势，以报一己之仇，而台谏在此过程中则又希风承旨，借言事之能制造冤案，最终则是当权者宣仁太后得以维护权力。对于反对变法的旧党来说，诗案的结果并非只为勘治蔡氏一人，而是借以对元丰以来新党势力进行一次反击。《资治通鉴后编》卷八一载梁焘论蔡确谓：“确本出王安石之门，相继秉政，垂二十年。群小趋附，深根固蒂，谨以两人亲党，开具于后： 确亲党： 安焘、章、蒲宗孟、曾布、曾肇、蔡京、蔡卞、黄履、吴居厚、舒、王觌、邢恕等四十七人。安石亲党： 蔡确、章、吕惠卿、张、安焘、蒲宗孟、王安礼、曾布、曾肇、彭汝砺、陆佃、谢景温、黄履、吕嘉问、沈括、舒、叶祖洽、赵挺之、张商英等三十人。”［2］卷八九，17实则就是把蔡确看成王安石一脉，必除之而后快。此名单一出，元党人在蔡确被谪新州不久即对新党诗人进行大规模降职重贬，严加防范。其结果远远超乎诗案本身直接牵涉的当事人。以此观之，则车盖亭诗案实质上乃为元诗坛一起重要的政治事件，其对北宋诗歌所起的负面影响比乌台诗案更为深远。
(二) 对元以后诗歌的影响
首先，乌台之勘起因于苏轼对王安石及其新法之讥讽，治之尚称有据，而车盖亭诗案则充分发挥捕风捉影之能事，打击诗歌的自由表达功能，成为当权者排斥政敌、罗织罪名的手段。其中的诠释并没有客观标准，而以法断之，令言事者心寒。如是，则诚如蔡确所云： “凡人开口落笔，虽不及某事，而皆可以某事罪之”［8］卷四二六，10301。而台谏角色在此过程中依然充当着人主之耳目，排击异己加深了元后诗人在践行儒家诗教理想的同时又畏罪及身的矛盾心态。崇宁全面文禁的非理性可以说在车盖亭诗案已开了先例。
其次，乌台诗案从其本质上言仍是为国事之争，但车盖亭诗案发展到最终已超越个人恩怨，而成为党派之争的政治事件，是元旧党对王安石、蔡确新党群体的倾覆性报复，已夹杂意气之争的成分。崇宁新党复起，全面文禁，所治元诸公，则又在此基础上变本加厉，全然发展到意气行事。
再次，车盖亭诗案对新党诗人的影响殊深。沈括、舒、蒋之奇、陆佃等新党诗人群在熙丰年间的政治诗尚有一定数量，如沈括有12首政治诗，舒有16首政治诗，蒋之奇有10首政治诗，陆佃有12首政治诗，张商英有10首政治诗，曾肇、蔡肇有6首政治诗。但在元以后，直接涉及政治的诗作无复可观，这是旧党以文字入罪的结果。诗案发生后，新党诗人的作品中政治贬谪和山水抒情诗歌却明显增多，风格也有所转向。如沈括的诗感情变得忧郁、幽冷，其《寄赠舒州徐处士》中所云： “谁知堕世路，譬如羁飞翮。林皋未脱去，纷纷头欲白”，“幸已弃韦带，远谢功名迹”，对官场的厌倦之情溢于言表。其他诗作如《次韵辛著作兴化园池诗》其二、《游秀州东湖》、《佚老堂为江州陶宣德题》等等皆寄寓了政治上的郁郁不得志。又如舒诗寻道问禅，向往与尘世隔绝的仙境，处处表现出自然之趣，而没有尘事纷扰，官场倾轧 杜若鸿： 《北宋诗歌与政治关系研究》，香港大学2011年博士学位论文，第118-124页。［To Yeuk Hung，″The Interrelation between Poetry and Politics in the Northern Song Dynasty，″ Doctoral Dissertation，The University of Hong Kong，2011，pp. 118-124.］。类似的主题在舒的《和楼试可游育山》一诗亦可见之：
参天松柏绿阴阴，古佛岩前一路深。猿鸟不惊如有旧，云山相对自无心。数泓寒水云藏雨，十里轻沙地布金。杖屦更知非世境，上方日日海潮音。［11］10392
这种寻道问禅的行为反映了诗人向往与尘世隔绝的仙境，诗中所写松柏古寺、猿鸟青山、寒水海潮等处处表现出自然之趣，没有尘事纷扰，官场倾轧。其《游五磊山》也表现出相同的意趣： “五磊峰高笔插天，长松合抱几千年。尘氛洒落非人世，风露清明近月边。”［11］10404类似这种清逸风格的作品在舒未经前并不多见。审视这类诗的政治背景，其极力表现的深隐意旨与北宋后期诗案息息相关。
三、 崇宁全面文禁
(一)文禁的本质： 意气之争
北宋诗祸于崇宁年间达至顶峰。徽宗即位后，蔡京擅权，控制台谏势力，对元旧党进行全面的报复。崇宁元年(1102)九月，立下 “元党人碑”，御书刻于端礼门，司马光、苏轼等元诸公被扣以 “元奸党”的帽子。被刻上党人碑的官员，重者关押，轻者贬放远地，非经特许，不得内徙。崇宁三年(1104)六月，又对哲宗元符年间反对册立哲宗的新党士人加以追贬，是为 “元党籍碑”，徽宗亲书刻石于文德殿门东壁，确立党人名单为309人［7］369。当时身任尚书左仆射兼门下侍郎的蔡京上奏： “皇帝嗣位之五年，旌别淑慝，明信赏罚，黜元害政之臣，靡有佚罚。乃命有司，夷考罪状，第其首恶与其附丽者以闻，得三百九人。皇帝书而刊之石，置于文德殿门之东壁，永为万世子孙之戒。又诏臣京书之，将以颁之天下。臣敢不对扬休命，仰承陛下孝悌继述之志。”［2］卷九六，3然而，元党人何以累计三百有余？《梁溪漫志》卷三谓：“至崇宁间，（蔡）京悉举不附己者籍为元奸党，至三百九人之多。于是邪正混淆，其非正人而入元党者，盖十六七也。”［12］卷三，6考其名单，曾任宰臣执政的司马光、苏辙，曾任待制以上官员的苏轼(故)，余官秦观(故)、黄庭坚、晁补之、张耒等旧党诗人群，无不名列其中。很多姓名不见经传，尤其是 “武臣”、“内臣” 武臣：张巽、李备、王献可、胡田、马谂、王履、赵希夷、任浚、郭子旗、钱盛、赵希德、王长民、李永、王庭臣、李愚、吴休复、崔昌符、潘滋、高士权、李嘉亮、李、刘延肇、姚雄、李基。 内臣： 梁惟简、陈衍、张士良、梁知新、李倬、谭、窦钺、赵约、黄卿从、冯说、曾焘、杨、梁弼、陈恂、张茂则、张琳、裴彦臣、李、阎守、王绂、李穆、蔡克明、王化基、王道、邓世昌、郑居简、王化臣。，大部分不知其所据为何。总之，其牵涉之广遍及朝野上下，宋史未曾见。
诗歌之禁是崇宁全面文禁的首要一环。《宋稗类钞》卷五《诗话》云： “政和中大臣有不能诗者，因进言诗为元学术，不可行。”［13］卷二，27故 “诋黄(庭坚)、张(耒)、晁(补之)、秦(观)等，请为科禁”［14］卷一六，7。诗赋为元学术之论调与北宋科举改制关系密切。宋代科举，策论诗赋之争一直没有停止过。北宋初期，沿袭唐制，进士科仍以考诗赋为主；到仁宗天圣五年(1027)，正式下令进士须兼考策论，此为第一次改革；仁宗庆历新政期间，范仲淹上 “十事疏”，提出 “精贡举”方案，此为第二次改革，进士先考策论后考诗赋，而诸科则重经旨大义；第三次是神宗熙宁三年(1070)，王安石的新法中罢黜诸科，独留进士科，殿试所考者唯时务策，废诗赋。元年间，司马光废置熙宁八年(1075)所颁布的《三经新义》，重新恢复诗赋取士，故新党复起，认为诗赋为元之学术重心，故诗歌领域首当其冲，而苏门诗人在旧党中又是最具代表性的以诗立身的一群，自然成为全面打击元党人的重点对象。
然而，元学术之禁本质上乃党派夺权之争，旧党诗人大都能诗善文，其思想不唯在诗，亦存于文章史论著述之中。因此，学术所禁之初系于诗赋，而不可能尽限于此，这是其迅速发展到全面文禁的必然过程。于是，崇宁元年十二月，崇宁二年(1103)四月、十一月，朝廷一年间先后连发四诏：
“诏： 诸邪说行，非先圣之书，并元学术政事不得教授学生，犯者屏出。”［2］卷九五，9
“诏： 焚毁苏轼《东坡集》并《后集》印板。”［15］卷二一，739
“诏： 三苏集及苏门学士黄庭坚、张耒、晁补之、秦观及马涓文集、范祖禹《唐鉴》、范镇《东斋记事》、刘《诗话》、僧文莹《湘山野录》等印板，悉行焚毁。”［15］卷二一，741
“诏： 以元学术政事聚徒传授者，委监司举察，必罚无赦。”［2］卷九五，24
此后，即变成全方位的诗文之禁［16］71-76。“学术”和“政事”混为一谈，其所必罚无赦者实质上就是指以文事反对新法的政治异己。换句话说，文禁实质上就是，这也是无限扩大的深层原因。
(二) 对北宋后期诗歌的影响
崇宁文禁所牵连诗人之多在北宋诗坛史无前例，这次文禁对北宋后期诗歌的影响可概括为二：
首先，崇宁文禁的本质与车盖亭诗案无异，乃当权者排击政敌的手段。但这一次更为深刻体现党派利益完全高于一切，因人废诗，全然意气行事。葛立方《韵语阳秋》云： “政和中，遂著于令，士庶传习诗赋者，杖一百。畏谨者，至不敢作诗。”［17］卷五，56周密《齐东野语》也指出： “（政和中）李彦章为中丞，望风旨，遂上章论渊明、李杜而下皆贬之，因诋黄、张、晁、秦等，请为禁科。何清源至修入令式，诸士庶习诗赋者，杖一百。闻喜，例赐诗，自何文缜后，遂易为诏书训戒。”［14］卷一六，7作诗随时惹祸上身，对创作者的心态影响可想而知。
《次北固山下》教学设计 篇三
【教学目标】
1、了解律诗特点，读出韵味。
2、理解诗歌内容，读出情感。
3、品味意象，通过联想，感悟情境。
【教学重点】
理解诗歌内容，读出情感。
【教学难点】
品味意象，通过联想，感悟情境。
【教学课时】
一课时
【教学过程】
一、导入：
老师检测预习，请学生们齐读诗歌。（学生齐读）
师：大家没有读错字，节奏把握得还行。
二、了解学习目标。
幻灯片显示学习目标：
1、了解律诗特点，读出韵味。
2、理解诗歌内容，读出情感。
3、品味意象，通过联想，感悟意境。
（请一个学生大声朗读）
三、活动一：了解律诗，读出韵味。
老师在黑板上板书一个“律”字，请学生们组词。
生：律师、法律、严于律己……
师：《尔雅》中说：“律，法也。”律的本义是规定和法度。律诗又称格律诗，是*古典诗歌中法度最为严谨的一种诗歌体裁。
幻灯片展示：律诗的章法：篇有定字，句有定字。
字有定音，音分平仄。
（一）、篇有定字，句有定字：
师：请同学们齐读律诗的章法。（学生齐读）。律诗是“篇有定句”，大家以句号为单位，数一数律诗是几句？
生：八句。
师：不错，八句以上的律诗我们称之为“排律”。“句有定字”，再请一个同学来理解“五言律诗”和“七言律诗”。
生：“五言律诗”就是每一句是五个字的律诗；“七言律诗”是指每一句是七个字的律诗。
师：“五言律诗”简称为“五律”；“七言律诗”简称为“七律”；他们八句分为四联，请大家根据每一联的名称的意思，思考一下应该对应哪一联，连连线。
幻灯片展示：第一二句尾联
第三四句首联
第五六句颈联
第七八句颔联（颔：下巴）
（学生回答：老师提示根据人身体的部位，由上到下的记忆：首联、颔联、颈联、尾联。）
师：现在我说哪一联，你们快速的读出诗中的句子。（师生共同完成活动：或齐答、或开火车。）
（二）、字有定音，音分平仄。
1、律诗的平仄：
师：“字有定音，音分平仄。”平仄是律诗中最重要的因素。律诗中有一套固定的平仄格式，八句中每一句的每一个字，该平该仄，必须逐字讲究，古音和今音略有不同，大概可以这样分：
幻灯片展示：平声：约为今音的一二声仄声：约为今音的三四声
例如：客**山外，行舟绿水前
仄仄**仄**仄仄平
师：平声声调漫长，有绵延之感；仄声短促有力，含顿挫之意。请同学们在读平声时，延长声调，一个平声缓缓的晃一圈头；读一个仄声时，晃半圈头。我们用这种“摇头晃脑法”把握韵律，还可以治疗颈椎。（生笑）
（活动练习：老师摇头晃脑的范读首联，学生各自模仿亦摇头晃脑的读，选一两个读得好的表演一下）
师：这样平仄相间，形成了诗歌均匀而多变的节奏，抑扬顿挫，婉转**，下面我们用“摇头晃脑法”将这整首诗的平仄读出来。大家看黑板的板书，为了方便大家区分把握平仄。老师用“─”表示平声，用“│”表示的仄声。
黑板板书展示：客**山外，行舟绿水前。
││──│──││─
潮平*阔，风正一帆悬。
───│││││──
海日生残夜，江春入旧年。
││──│──││─
乡书何处达，归雁洛阳边。
───│││││──
（活动练习：学生各自模仿亦摇头晃脑的读，老师摇头晃脑的范读，然后学生单个、齐读表演。）
2、律诗的押韵：
师：律诗的音韵之美除了平仄婉转**之外，在诗歌的创作中，在某些句子的最后一个字，都是用韵母相同或相近的字，这叫押韵。
幻灯片展示：押韵：全首诗通押一韵，通常压平声韵。
一三五七不论，二四六八分明
师：现在请同学们在诗歌中找出押了韵的韵脚字是哪些。
生：应该是：前、悬、年、边。
师：看看韵脚字都在哪几句上？
生：在第二、四、六、八上。
师：对的，这就是押韵的一个规律即：一三五七不论，二四六八分明。请同学们在读韵脚字时，声音适当的延长，这样能使朗诵吟咏时，产生音韵**之感。
（学生活动：学生先自己体会读有韵脚字的诗句，然后加上平仄的“摇头晃脑法”，一起齐读诗歌。）
师：这一次的吟咏韵味十足，比课前的第一次读得棒多了，但感觉仍缺少些情感。下面我们进入到今天的第二个活动。
四、活动二：理解诗意，读出情感
1、谈初读感悟：
师：请同学们结合你的初读感悟，思考一下这首诗传达出诗人怎样的情感？
生：对家乡的思念。
师：很棒，你把诗歌的大致意思读懂了。
2、知人论世：
师：读诗还讲究知人论世，请同学们阅读下面的资料，并结合诗人的情感，思考诗人是一个怎样的形象？
幻灯片展示：王湾，唐代诗人，洛阳人。一生中，“尝往来吴楚间”。写这首诗时，诗人经过镇江到江南一带去。
学生回答，教师点拨。
诗人的形象：一个漂泊羁旅、思念家乡的游子。
3、深入研读：
师：请找出体现诗人漂泊外地、思念家乡的字句，谈谈你的理解。
（学生活动：学生小组交流讨论，五分钟后交流答案。）
生：“次”是停泊之意，题目的意思是作者暂时停泊在北固山下。
师：是啊，这仅仅是诗人旅途中的一个驿站，不是最后的港湾。
生：诗人在绿水之上乘着“行舟”，驶向青山之外的“客路”，从这里可以看出诗人羁旅在外，车马劳顿。
师：你言简意赅，很好的诠释了首联的含义。
生：作者思念家乡，写了一封“乡书”，希望“归雁”能够帮他带回洛阳。
师：“鸿雁传书”是古诗歌中经常用的典故，同学们要把“归雁”和“小燕子”这两个“yàn”字区分**。
师：这首诗写于什么时候？哪一句诗点明了写作的时令？
生：“海日生残夜，江春入旧年”。结合注释看，这首诗应该是写于年末春初，黎明之前。
师：是啊，这个时候一般的人家都是亲人团聚，其乐融融。而诗人却孤身漂泊在外，且时序交替，匆匆不可待，怎叫人不顿生思乡之情？
五、活动三：品味意象，联想意境。
1、师：诗歌一般来说是“诗中有画”，你觉得哪一联最有画面感？
（学生七嘴八舌的回答，用简单的语言勾勒诗歌的图画。）
2、师：现在请发挥你的想象，描述“潮平*阔，风正一帆悬”的情景。
生：江面潮水涨起来了，风吹着船帆鼓鼓的。
师：是这样的吗？同学们，要描述诗歌的情景，还是有规律可循的。首先，请同学们找出这句诗写了哪些景物？
生：潮、*、风、帆
师：根据诗人的描述，想象一下这些景物有什么特点呢？
学生回答，老师点拨：*阔是潮平的结果，我们可以感悟到潮水涌涨，江水浩渺。风“正”，“正”应该理解为“和、顺”，微风和顺；帆“悬”，“悬”是端端直直的高挂着，可见波平浪静。
师：那么看到这样的景物，诗人的心情会是怎样？
生：应该是心胸开阔，心情愉快。
师：对的，这就是“一切景语皆情语”。
3、总结提升：
师：现在，我们归纳总结，如何品味诗歌意象，描绘情景。
幻灯片展示：品味诗歌意象，描绘情景
第一步：找景物——品特点——悟情感
第二步：发挥想象，缀连成文。
六、学以致用：（课后作业）
商山早行温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
1、这首诗抒发了诗人怎样的情感？
2、发挥你的想象，描绘颔联的情景。
七、课堂小结：
今天，我们通过三个活动，吟咏诗歌的韵味，品味诗歌的情景，有方法，有规律，希望同学们能将所学，应用到以后的诗歌学习中去，谢谢大家！
以上就是虎知道为大家带来的3篇《次北固山下教案》，能够帮助到您，是虎知道最开心的事情。
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