遵规守纪主题班会教案【优秀7篇】
漫长的学习生涯中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。你都参加过什么类型的主题班会？虎知道为您精心收集了7篇《遵规守纪主题班会教案》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
遵规守纪主题班会【例 篇一
【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》和 《盈园中学学生违纪处分条例》，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、遵纪守法、礼貌待人、勤奋向上的中学生。
【活动准备】以学生学习行为规范为中心，通过各种活动行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文明的中学生。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【活动过程】
1、主持人讲话：
同学们，开学已经一个月了，校园政教处联合团委检查全校各班级的学生的仪容仪表和班级的卫生以及班级文化的创建于保持，发现一些问题，可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规，今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规，养成良好的习惯
我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为，坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的
环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开 “遵规守纪，遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从现在起做自觉遵纪守法的中学生，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：
（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。 从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名中学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
3、辨别是非：
平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面的一些行为你有发生过吗？这样做对不对呢？
（1)排队吃饭时，看到别人插队，我也插队。(╳）
（2）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评（√）
（3)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香(╳）
（4)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见(╳）
（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课（√）
（6)上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说(╳）
（7）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他
向你道歉(╳)
（8）认真值日，保持教室、校园整洁优美不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）
（9)晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天(╳）
（10)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼(╳）
（11)学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克(╳）
（12)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧(╳）
有些行为看上去很合情合理，实际上都是错误的做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的中学生。
4、案例分析：
在某市，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被公安局刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？”
（1） 主持人：请同学们根据这件事谈谈自己的感想？
（让学生感受到法律就在我们的身边，许多的时候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。） (2)讲讲自己身边的不遵纪守法的事情。
5、如何守法 :
主持人：
可见不遵规守纪危害确实很大，不仅影响我们的身心健康，使学
习退步，班心混乱，也将影响我们将来的发展我们要从小事做起，从现在做起，遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。遵纪守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。只有大家增强法律意识，自觉守法，我们的生活才会更加美好！
同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，愿大家收获的将是一个硕果累累的人生！
班会反思：本次班会课基本按照设想顺利完成，大多数同学能积极参与，各抒己见，受到教育和启发。不足之处，前期准备不够充分，部分同学不太配合；主持人由学生担当可能效果会更好，但由于时间关系和学生人选问题未能尝试。下次主题班会，做好准备工作，与班委探讨主题班会的设计，充分调动学生的主动性和积极性，发挥学生的长处，使班会课更加生动有意义，同时邀请部分科任老师参加，增强师生感情。 补充：这一段时间的观察，发现有一部分学生仍然我行我素，对集体不热爱，不关心，不能为集体的利益而努力。对此类学生还需进行长久的继续教育。
遵规守纪国旗下讲话稿 篇二
各位老师、同学们：
早上好！今天我国旗下讲话的题目是：严格自律遵规守纪
今天，伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们眼前冉冉升起。当我们迈进校门的那一刻起，我们要说，新的一天要从遵守纪律做起。俗话说：“没有规矩不能成方圆。”纪律是做好一切事情的保障，没有纪律的约束，是什么事情也做不好的。大家知道，鲁迅先生书桌上的“早”字，是严格自律的表现，是自觉守纪的典范，正因为这样，鲁迅先生才成为伟大的文学家、思想家、革命家。曹操“割发代首”，带头守纪，古往今来传为佳话。
在开学后的这段时间里，我们清楚地看到我校大部分同学都能遵守纪律，进入正常的学习状态。但同时我们也感受到在校园中存在着一些不和谐的音符。比如做操时，有人急冲冲地下楼，奔向整齐的队列，有的人缓慢地集合，懒散地做着动作。课间休息时，有的同学在楼道里互相追逐，大声喧哗，在楼梯上跑跳拥挤，随手乱扔果皮纸屑等等。是什么原因使我们的同学有如此的表现呢？原因之一是一部分同学的思想意识不到位，遵规守纪的习惯未能养成。原因之二是我行我素，缺乏一种集体的团队精神。因此，我们有必要认识纪律的内涵，纪律的重要性。那什么是纪律呢？纪律是一个团体为了维护集体的利益并保障学习的正常进行而制定的，要求每个成员必须遵守的规章制度条文规范。对于我们学生来说，就是我们必须遵守的《中学生守则》《中学生日常行为规范》还有我们学校的校规校纪，它通过我们一段时间的坚持与实施，内化成为我们自觉的习惯，长期的行为。有良好的纪律是每个学校，每个人，每件事获得成功的保障。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。所以，我们从现在起要养成好的'行为习惯和学习习惯。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。课堂上，专心听讲是对老师最大的尊重；升旗仪式上，你全神贯注、目送国旗冉冉升起，是对祖国最深的敬意。只要我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》，学校的校规校纪来规范自己的行为，我们就一定能成为一名合格的中学生，我们的学校就一定能蓬勃发展、蒸蒸日上。同学们，让我们从今天做起，从现在做起，养成各种良好的习惯，遵规守纪，成就我们的大未来！谢谢大家！
遵规守纪国旗下讲话稿 篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们：早上好！
中国是历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。荀子说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪对个人来说，是思想道德水平和文化修养的外在表现；对国家来说，是社会文明程度和道德风尚的反映。而遵规守纪，则是养成良好文明习惯的基础，是我们顺利完成学业、提高自身综合素质的重要保障。
我校的校园常规十项检查提出了明确具体的纪律要求，是同学们在校学习生活的标准纪律规范，是保障良好教育教学秩序的重要基础。在此，我向全体同学发出倡议：模范遵守十项检查提出的纪律要求，养成良好文明习惯。
1、积极参加升旗仪式，在仪式过程中保持安静，升国旗时应肃立、行注目礼，认真聆听老师或同学的发言，必要时鼓掌表示尊敬或谢意；
2、认真参加集会活动。班会课时将书本文具收到桌洞中，保持课桌整洁，安静、认真地聆听老师或同学发言；
3、按照学校和班主任老师的要求按时进离校，生病或有事要严格履行请假手续，回校后要及时销假；
4、注重个人仪表行为，着装整洁、大方、得体，符合中学生身份，在规定时间内按学校要求成套穿着校服，言行规范、举止文明；
5、以班级为单位认真出好每一期黑板报，宣传社会热点、学校时事，展现班级同学的良好精神风貌；
6、住校同学严格遵守宿舍管理要求，认真打扫宿舍卫生，整理好个人学习生活用品，按要求使用水电设备，营造安全、卫生、温馨的生活环境；
7、认真做好班级日常卫生和周一扫除工作，养成良好个人卫生习惯，保持教室干净、整洁，为同学们的学习提供良好环境；
8、认真参加眼保健操和跑操，养成良好用眼卫生习惯，积极参加体育锻练，促进形成健康体魄，为提高学业水平和自身综合素质打下健康基础；
9、爱护公物，放学后及时关闭教室的门窗和灯、扇、机、仪，爱护消防栓、水电暖管线等公共设施，节约使用水电，构建和谐校园环境；
10、认真上好自习课，保持安静自习，认真做好预习、复习工作，努力提高自习课效率。
同学们，自由是相对的，是有条件的。鸟儿在空中飞翔，鱼儿在水中嬉戏，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开水，那么它们不仅得不到自由，还会很快死掉。世上没有不受约束的自由，纪律限制自由，又保护自由。让我们共同携手，严格遵守学校各项纪律和规章制度，争做文明xx人，在校园中自由地学习和生活，享受成长的快乐。
谢谢大家！
遵规守纪主题班会【例 篇四
谈起法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与我们息息相关。正是有法律的存在，我们的生命和财产才得到应有的保障。
作为当代小学生，我们应思考的是：在我们的成长道路上如何与法律同行？也许个别同学会讲：我还小呢，法律会保护我！是的，法律保护我们健康成长，保护我们的合法权益，但不是保护我们违法犯罪的！
青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的'影响。比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。在学校不遵守小学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象经常发生，比如说脏话、顶撞老师、撒谎、欺负小同学等等。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，现在违纪，以后到社会就有可能作出违法的事。
生活中一些难以改正的恶习往往是由极小的不良行为演变而成的。这些不良行为最后将导致我们在不知不觉中步入歧途。因此，在平常生活中只有坚持防微杜渐，才能防患于未然。如果不重视法律，一味地宽恕自己的不良行为，让“年幼无知”成为放纵自己、伤害他人的借口，等待我们的将会是法律的制裁。
因此，我们要做一个知法、守法、用法的好少年。
首先，我们要知法、学法、守法。法律是任何一个公民都应当遵守的。我们小学生更要从小知法，学法。学习法律的途径有
很多：上网、读书、看报、听讲座、（虎知道★www.huzhidao.com）看电视……我们只有做到知法，学法，才能知道什么样的事我们应该去做，什么样的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。
其次，我们要懂法、用法。学会用法律武器保护自己，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。比如《未成年人保护法》是国家为了保护我们未成年人的身心健康和合法权益，特意制定的。它告诉我们：当我们的身心健康和合法权益受到侵害时，我们要用法律武器保护自己。在日常的生活中，常常会碰到许许多多违反法纪的事。如：闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、乱扔垃圾、随地吐痰……，这些违纪违法现象，我们不能视而不见。我们要及时上前劝阻，还可以让大人或是民警叔叔来处理，防止小事闹大。
同学们，让我们从今天做起，从小事做起，做一个遵纪守法，文明优秀的小学生。
《遵规守纪》主题班会 篇五
背景分析：
目前许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养，有的学生在学习、生活中有许多不规范的行为。针对学生遵规守纪方面的问题，我们召开了一次名为“遵规守纪？创和谐校园”的主题班会。
设计理念：
以《中学生日常行为规范》为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流等一系列活动对本班学生进行行为规范教育。
教育目标：
使学生进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求。把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、勤奋向上的中学生。增强班级凝聚力。
前期准备：
1、提前选出二位主持人（一男一女），准备好讲稿。
2、全班分成六个小组，安排好小组长，结合校园中规范与不规范的现象做好发言准备，并提前排练好情境剧。
活动形式：自由发言、比化猜猜猜、“遵规守纪”测试、生活情境剧、讨论交流。
活动过程：
师：七年级（4）班“遵规守纪，创和谐校园”主题班会现在开始。
（主持人上场）
一、由生活中的点滴谈起
二、是对还是错
A：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途。
B：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（见大屏幕）
三、比划猜猜猜
A：接下来我们一起玩个《比划猜猜猜》的游戏。
请看规则：（见大屏幕）
1、东张西望；
2、轻声缓步；
3、拳打脚踢；
4、礼让三分；
5、追逐喧哗；
6、鼓掌。
四、“遵规守纪”测试：（全体同学参与，赢取小奖品）
B：下面进入答题竞赛，请同学们积极参与。（见大屏幕）
五、生活情景剧
A：测试精彩纷呈，不过精彩还在后头，下面欣赏情景剧《再也不能这样活》
学生表演
场景一：话在课堂
场景二：溜之大吉
场景三：游戏人生
场景四：迟到万岁
六、行规讨论交流
B：针对以上案例，我们进行讨论交流，思考：
1、你认为小陈和小李同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：
（见大屏幕）
2、请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？
3、如果让你去帮助小陈和小李克服这些不良习惯，你有何高招？
请大家讨论3分钟，然后自由发言！
七、活动小结：
班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，能把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。共同构建我们的和谐校园。
活动延伸：
为了巩固班会效果课下组织全班同学进行《倡议书》签名活动。
遵规守纪国旗下讲话稿 篇六
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家上午好！今天，我在国旗下讲话的题目是《做一个遵规守纪的人》。
向往自由，追求自由，是我们共同的呼唤，共同的呐喊，共同的心声。要得到真正的“自由”，就要向规则、制度鞠躬；要得到真正的“自由”，就得立起一面面挡风的墙。但是，有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。可是，同学们想过吗？俗语说：“没有规矩，不成方圆”。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱闯马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。
身为学生的我们，也更不难想象——一个班级，如果大家都不去遵规守纪，恪守班级公约，一个班级怎么能有战斗力？而一个学生散漫的班级，又怎能奋发图强，学有所成；一个随心所欲、胡作非为的学生怎能立足社会、赢得明天的辉煌呢？
《中小学生守则》已经给了我们明确的指示：自尊自爱，自信自强，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母。学校也有明确的要求，比如说：穿着要得体大方，待人要谦虚礼貌，言行文明要适度。这些说起来简单，但做起来可就不那么容易了。有些同学总是怀着侥幸心理，认为偶尔违反一两条纪律没有什么关系。可是，同学们想过吗？偶尔犯一两次错误本来是可以原谅的，但是如果同学们总是怀着这种侥幸心理，天长日久养成了不良的习惯，再改那可就是比登天还要难了。我们要知道，各种规章制度并不是为了限制同学们的自由，而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境，从而获得更大意义上的自由；使同学们能够更好的学习，老师们能够更好的工作，这才是制定各种纪律，规范的真正目的！
因此，我在这里呼吁：作为一名学生，我们应当从此刻做起，从我做起，从身边一点一滴的小事做起。自觉遵守各项校规校纪，法规法纪，时刻历练自己，养成良好的行为习惯。这样做不仅为了学校环境更加美好，更为了我们能够健康的成长，在一个良好的环境中快乐的学习。我们相信，只要在遵规守纪的土壤中播下一个动作，便会收获一个良好的习惯；播下一个良好的习惯，便会收获一个高尚的品质。我们每一个人才会拥有一个更加每好的前程！
《遵规守纪》主题班会 篇七
一、活动主题
遵规守纪，勤奋学习、
二、活动目的
为了使全班同学进一步了解、理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋学习、积极向上的中学生。
三、活动准备
本次活动将在教师的引导下，班长主持，全体同学共同参与，积极有序地发表自己的观点、看法及见解；整个过程以学生为主体。以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育；同时树立勤奋学习的榜样，让全体同学向其学习；使每个同学都树立起我守纪、我勤奋、我成功的远大目标！
四、活动过程
主持人语：
黄：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第三次班会活动，我想，咱们开学已经三个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了、今天我们就针对这个问题以及如何养成勤奋学习的好习惯举办一次班会活动。
（一）遵规守纪
1、由生活中的点滴谈起
2、《以下说法是对还是错》
谢：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”
黄：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
谢：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）
（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅、（√）
（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（√）
（4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在教室或学校操场的地板上，反正没有人看见（╳）
（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（√）
（6）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
（7）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）
（8）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）
（9）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）
（10）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）
（11）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）
（12）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）
3、《比划猜猜猜》
黄：同学们，我们在知道这些案例后虽很沉重，但还是因能提前知晓遵规守纪的重要性而感到高兴，我们以后一定要遵规守纪，做一个合格中学生，做一个文明中学生。那么下面我们请两个同学一起玩个游戏放松一下吧，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》
请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】
A、东张西望B、轻声缓步C、拳打脚踢D、礼让三分E、追逐喧哗F、鼓掌
4、答题竞赛（全体同学参与，赢取小奖品）
黄：非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答得又快又正确。
（一）填空题
（1）乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及怀抱婴儿者让座。
（2）上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。
（3）出操集队时要做到快、静、齐。
（4）学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
（二）选择题
（1）进老师办公室时，应先（C）
（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入（C）喊“报告”，被允许后再进入。
（2）评“三好生”的条件有（C）
（A）思想好、学习好、与同学关系好B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉
（C）学习好、身体好、思想好
（3）与同学发生摩擦时（B）
（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方
5、生活情景剧
黄：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假，下面请欣赏情景剧《再也不能这样活》请欢迎吴勇麟和刘磊同学为我们表演！
场景一：话在课堂
（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小吴和小刘一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是东八区标准时间1：40）
两人坐下后神思不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）
吴：现在想睡觉了，你困不困啊
刘：正起劲呢，不过瘾，我们晚上下课后再去？我那个对家太窝囊了，还没开火就死翘翘，他妈真够郁闷
吴：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽！
上面内容就是虎知道为您整理出来的7篇《遵规守纪主题班会教案》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在虎知道。
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