二年级下册音乐教案(优秀3篇)
作为一名教职工,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?下面是虎知道为大伙儿带来的3篇《二年级下册音乐教案》,希望能够满足亲的需求。
二年级下册音乐教案 篇一
教学内容:
表演《小树快长高》、编创与活动。
教学过程:
一、表演《小树快长高》
1.在完整地聆听歌曲的基础上,用听唱法学唱歌曲。
2.引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。
3.通过对小树的讨论“你为小树做了什么?”加深对爱护树木,保护绿色的认识,增强学生的环保意识。
4将学生分成小组,自编表演动作,然后一组一组地表演给大家看。
二、编创与活动
1.认识“”(以四分音符为一拍,“ ”休止一拍,“ ”休止半拍),不告诉名称,只让学生通过节奏拍击,掌握时值。 2.分小组拍击歌曲的节奏,通过主动探索式的学习,准确地拍击歌曲的节奏。
3.视学生的能力情况,发动学生创编带有“0”的节奏歌谣,使学生有兴趣地掌握“0”准确休止的时值。
4.在演唱歌曲时,遇到带有“ ”乐句,要唱的轻松自然,不要因为有八分休止符的出现而使旋律的演唱变得生硬,以致破坏了歌曲的整体效果。
二年级下册音乐教案 篇二
教学目标:
1. 能积极参与户外音乐活动,体验活动的快乐。
2. 能学会演唱歌曲《小树快长高》,并用充满童趣、天真的动作进行歌表演。
3. 能为虚线画添色填画,表现歌曲的情境。
教学重点:
1.学习用轻快、活泼的情绪演唱歌曲。
2.参与《绿色之歌》的艺术实践活动。
教学难点:结合歌唱音形象,让学生体验和表现歌曲。
教 具:录音机、磁带、小树、小马和小星星头饰、画板、彩笔、手风筝。
教学过程:
导 入:带领学生找朋友
师:小朋友们,今天我们来到美丽的小花园,请大家帮助小精灵找一找美丽的春天吧!(学生在设计的场景:小花园、小树林、小草坪里寻找。)
师:小朋友,你们都找到了什么?(让学生自由地畅谈春天)
请大家在熟悉的。歌曲〈嘀哩 嘀哩〉中用最美丽的动作与表情表现春天。
师:小朋友,你们的表演引来了小鸟,引来了美丽的春天,小树也露出了灿烂的笑容,瞧!它们正向你们示意、为你们唱歌呢!
1. 教师范唱(随老师的琴声用“沙”,“哩”,“啦”,“叽”等跟唱歌曲的旋律)。
2. 歌词朗读(跟老师有节奏地朗读歌词)
3. 教师再唱一遍歌曲。
4. 师生同唱歌曲。
歌曲表现
师:小精灵听到你们的歌声,非常高兴,它也来到了小树的身边,轻轻地抚摸着一棵棵小树,盼望着它快快长高。小朋友,你们听,它是怎样唱的。(放录音《小树快长高》)
师:想不想跟小精灵比一比,看谁唱得更好!
(教师把学生的歌声录下来,然后让大家一起来评价,指出需要改正的地方)
音乐活动
同学们,现在有一个地方,因为人们不懂爱惜树木,乱砍乱阀,整树林都光秃秃的,让我们一起来把绿色还给它们吧(边听歌曲〈绿色小兵〉边给书本上的图画添上颜色)
小 结:同学们你们今天做了绿色小兵,保护了环境,希望你们以后都能这样,做一个爱护树木的好公民。
二年级音乐下册教案 篇三
教材分析:
《月亮河》原是美国影片《在蒂凡尼处早餐》的主题歌,游亨利曼西尼作曲。影片中,女主人公坐在窗前拿着吉他歌唱,细腻地倾诉她的梦想,成为一个令人难忘的经典场景。此曲曾荣获第三十四届奥斯卡最佳电影奖,童年获格莱美最佳歌曲奖。用萨克斯演奏的《月亮河》充满了浪漫气质,多愁善感的音色,婉转低回的旋律悠扬绵长,发人深思。
教学目标:
1、学生能初步认识萨克斯这种乐器,能听辨萨克斯的独特音色。
2、通过对歌曲的背景认识与欣赏,能初步体会《月亮河》婉转柔美的情感,用身体律动来表现三拍子,进一步熟悉三拍子的独特韵律感。
3、能用竖笛演奏《月亮河》的旋律。
教学重点:体会《月亮河》充满浪漫气质、发人深思的独特旋律
教学难点:用竖笛吹奏《月亮河》,吹奏的声音要轻柔
教学过程:
一、导入
1、师:同学们,今天音乐课的一开始,老师请大家欣赏一首英文歌,并且由钱老师亲自为大家歌唱,想听吗?英文歌的曲名为《moon river》。
2、幻灯片出示英文歌名,师深情范唱
3、师:歌曲的意境很美,旋律也很美,可同学们或许都没听懂歌曲中唱了些什么内容,别着急,让老师来帮助你们,请看!
4、幻灯片出示月亮河的中文歌词
5、师:让我们一起来又感情地读一读,好吗?
6、学生有感情地朗读
7、揭示课题
师:《月亮河》就是我们今天要欣赏的一首乐曲。
二、新授
1、师:《月亮河》的主旋律老师把它们写在了黑板上,让我们一起来看一看,唱一唱,先来观察一下歌谱。
2、提问学生歌曲的拍号、换气符号、连线符号等
3、用“LU”轻声跟着钢琴哼唱
4、试着唱一唱《月亮河》的曲谱
5、师:“法国作曲家柏辽兹曾经用这样一段话来赞美一种乐器,音色美妙变化,深沉而平静,富有感情,轻柔而忧伤,好像回声中的回声,在寂静无声的时刻,没有任何别的乐器能发出这种奇妙的声响。想知道它是哪种乐器如此神奇吗?它就是萨克斯。
6、幻灯片出示萨克斯的图片
7、听一听萨克斯的音色
8、简单介绍萨克斯,它应属于木管乐器
9、欣赏由萨克斯演奏的《月亮河》,并加上肢体律动
师:萨克斯的音色这么奇特、美好,相信由萨克斯演奏的《月亮河》更加优美动人,让我们赶紧去听听吧!
10、简单了解歌曲背景
11、欣赏电影片段,原唱视频
12、师:用萨克斯演奏的《月亮河》充满了浪漫气质,其实,我们只要控制好自己的气息,我们身边也有一样乐器也能吹奏出如此柔美的旋律来,不信,你们听……
13、师用竖笛深情范奏《月亮河》
14、师:同学们也想自己试试吗?
15、学生用竖笛试奏《月亮河》
A、找一找比较难吹的乐句,音符跨度比较大的乐句,单独试吹练习
B、以换气符号为单位分句学吹
C、自由练习
D、完整试吹
E、单独练习没有吹好的地方
F、请个别同学单独视奏,师作单独辅导,学生和老师共同点评这些同学
三、小结与拓展
1、师:今天的音乐课上,我们欣赏了《月亮河》的原唱,也欣赏了由萨克斯独奏的《月亮河》,并且简单认识了萨克斯这种乐器,很多同学都能用竖笛吹奏《月亮河》,老师相信此曲已给大家留下了深深的印象。最后,让我们一起看着美丽的风景,欣赏着由萨克斯独奏的《回家》来结束我们今天的音乐课吧!
2、欣赏萨克斯独奏《回家》
3、在音乐声中结束本课
它山之石可以攻玉,以上就是虎知道为大家整理的3篇《二年级下册音乐教案》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。
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