学员代表发言稿精选6篇

2024-03-20 10:37:55

在生活中，发言稿对我们的作用越来越大，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。那要怎么写好发言稿呢？如下是编辑帮家人们收集整理的学员代表发言稿精选6篇，欢迎借鉴，希望对大家有所启发。

学员代表发言稿篇一

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

我是来自实验中学的李华华，做为一名信息技术老师，有幸被学校推荐来参加这次的课件应用交流会，给我一次向大家学习交流的机会，在座的很多老师都是这方面的专家，我呢？就简单介绍一下我们学校在课件制作与应用上的几点经验和大家共同分享一下，不当之处，敬请大家指正交流。

一、组织培训，全员参与

随着时代的发展、科学的进步，电脑网络的普及，学校教学已不再是仅仅局限于以往的教学模式，不再是一支粉笔，一根教鞭的年代，而是逐渐演变成一半艺术，一半科学。尤其是在新课改的要求下，单纯的口耳相传、传统的教学模式已不能满足学校教学的需要，这就要求我们更多的利用远程教育资源、多种多媒体教学手段来进行教学。而我们做为新时代的教师，怎样才能更好的跟上时代的脉搏，掌握这些新兴的事物呢？那就得学习，经常参加一些培训。在学校曾经听到一些年龄大的老师这样说过，“几年前还不知道电脑什么样，练鼠标都不会用。”可是现在，我们欣喜的看到，不管是年龄大点的老师，还是年轻点的老师在运用多媒体教学方面，真可谓得心应手。变化为何如此之大呢？这就要归功于学校时不时的组织一些大的、小的计算机操作培训、课件制作培训等并要求全员参与，还有成教中心组织的大大小小的培训，这些都为学校老师们提供了学习交流的平台，让计算机对于我们来说不再是陌生的、神秘的，慢慢的大家的计算机操作水平、课件制作水平都有所提升。而学校为了使老师们更好的掌握这些新兴的技能，并组织老师集体购买了一批笔记本电脑，让老师们随时随地都可以进行练习。

二、自己动手，提高水平

我们大家都知道，在学习计算机操作及课件制作方面，只有理论知识，简单的培训，如果不进行实践，学的再多也无用，因为这些东西都是贵在实践。学校的老师们为了使自己能够得心应手的掌握这种新兴的技能，在教课过程中能够灵活运用多媒体，他们除了积极的参加培训，自己学习之外并尝试自己制作课件，在制作的过程，虽然磕磕绊绊，有着这样和那样的问题，但是随着时间的慢慢推移，自己的慢慢实践当中，他们的课件制作水平却在一步步的提高。

在此呢？我就简单的总结一下老师们在自己动手制作课件的过程中，常常遇到的问题。首先呢？在制作课件之前，应该让老师们先了解如果要制作一个好的课件，都应注意哪些问题，也就是拟定创作方案：任何一个多媒体作品都要有一个主题，针对教学使用的课件，主题需要针对教学目标来制定。其次结合确定的主题，进行作品的整体设计。制作教学使用的课件，我们应该从作品的教育性、科学性、技术性、艺术性、易用性等方面考虑。对整体内容的安排，列出一个简单的框架。再次一定要注意与主题相关的素材的收集，素材可以包括文字、图像、动画、声音、影响等。尤其是我们在制作课件时，前提最好能有一份电子教案，这样我们在制作课件的过程中能少走很多弯路。接着我们选择适当的软件制作工具把这些素材进行整合，我们大家都知道，在软件的选择上一定要考虑到易用性原则，而我们常用的ppt完全符合这个原则，老师们接受比较快，象authorware、flash等这些软件，就相对麻烦一些，相对ppt来说没有该软件简单、好用、易学。作品完成后，根据需要进行修改，最后才能把所做课件运用到教学当中。这是做一个课件应注意的完整环节。

其次，在课件的制作过程当中，我们还应让老师注意这样几个问题，告诉他们运用ppt制作教学课件和使用word文档非常的类似，但也有区别，首先是工作界面不同，word就像我们的本子一样，而通常ppt通常有两个窗口，在左下角有几种不同的视图方式和word不同，单击幻灯片放映按钮可观看幻灯片的放映效果，其次是ppt里输入文字不像word可以直接输入，而是应插入文本框，在文本框内输入文字，在文字的移动过程中一定要把鼠标移到文本框的边缘，当鼠标变成指针+十字时才能移动，插入图片和word中的排版是一样的，一些声音文件呢？视频文件呢？我们都可以在选对格式的'情况下，在插入——影片和声音中进行运用，一些gif小动画我们可以直接复制，最大的不同在于我们可以给不同的幻灯片设置不同的背景或运用相同的模板，这些都可以在格式里面的背景里进行设置，还有我们可以把文字啊？图片啊？这些变成动态的效果，在菜单幻灯片放映中运用自定义动画进行设置，幻灯片切换运用不同的效果也可以在菜单幻灯片放映中的动画方案进行设置……。

最后，我们在上课使用的过程中，一定要进行放映。这些呢？都是我在老师们制作多媒体课件中发现的一些小问题。敬请大家进行补充。

三、借鉴他人，去伪存真

俗话说：“站在巨人的肩膀上，我们才能看的更远。”我曾经问过我们学校的李明军老师这样一句话：“李老师，听说你制作了很多的课件啊１他当时就笑了，说：“实际上，我没有做多少，但是呢？我用的很多课件都是运用‘拿来主义’在网上下载的，下载后，我把这些课件根据自己的需要进行修改，去伪存真，别人做好的很多东西都是比较成熟的，特别像我们化学上的一些小动画，有现成的、好的我们为什么不拿来用呢？。”也是，很多时候我们主张大家有自己的东西，但是，老师们要教学、批改作业等等，如果每天都投身于课件制作当中，也不是很现实的一件事情，所以呢？很多时候，我们可以借鉴他人的东西，去伪存真，再添加一些自己的东西，又省时、省力何乐而不为呢？你们不知道，李明军老师还有一件自己非常骄傲的事情：“那就是为了方便更多的人，他把从高一到高三的所有科目的课件都整理到一块，供大家点击使用，点击率都达到一万多次了。”

四、提供平台，学以致用

俗话说学为了用，光学不练，等于白干。但“巧妇难为无米之炊”，为了让老师们更好的运用多媒体，把学生带进一个声情并茂的世界当中去，学校除了在学习报告厅中装有多媒体设备为，还为每个年级配备两个多媒体教室，供老师们平时上课中可以运用多媒体进行教学。而且每学期都会组织校优质课大赛，在大赛的评分标准中其中一项就要求老师们在讲课过程中使用多媒体课件教学，还有每年举行的青年教师大比武活动中的说课比赛中等等一系列活动中，都要求老师运用多媒体课件，这些无形中都为老师们提供了课件制作应用的平台。让老师们学而所用。

以上呢？是我们学校在课件制作应用中的几点经验，不当之处，敬请在座各位，批评指正。

学员代表发言稿篇二

敬的各位领导、吉教师、在座的各位同仁：

大家好！

我是XX小学的史XX，今日站在那里，我深感荣幸。首先，谨让我代表小学语文骨干培训班全体教师对关心我县教育事业的吉春亚教师，对高度重视我县语文教学的徐XX局长等各位教育局领导，以及进修学校的领导教师们致以崇高的敬意和衷心的感激！

十一月的玉都寒意渐浓，但报告厅里却暖意融融。回顾培训的这段时间，我想用3个词来概括我的心路历程：幸福、收获、提升。

我们很幸福。幸福在教育局领导对骨干班教师的关怀，精心地为我们搭建高层高效的学习平台，让我们有了与专家教师零距离接触与学习的机会；幸福在吉教师对我们的偏爱，为我们送来师德新观念，学科新理念，手把手地指导我们如何把握好具有语文味的课堂；还幸福在教师进修学校领导们对学员的关爱，是他们精心组织和严格管理，保障了我们这些爱语文的教师们在良好的环境和氛围中，共同学习，共同探讨，共同成长。

在幸福的包围中，我们有了收获。此次培训立足于一线的教育教学，给我们教师带来了不一样的思考：什么是顺学而导？怎样才能巧导？如何向不一样的课时要实效？怎样把握不一样课型中的语文训练点？上好不一样的课型？吉教师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，拨开了我们在语文教学中遇到的重重迷雾，转变了我们的教育教学观念，补充了我的学科知识，改善了我们教育教学的方法，开阔了我们的视野，更洗礼了我们的心灵。同时，吉教师同我们一齐上课，一齐说课、一齐议课、一齐评课，整个过程精彩纷呈，高潮迭起，让我们在交流碰撞中有了醍醐灌顶之感。绘本阅读，翻转课堂，微课的引入，让我们与最前沿的教育有了接轨。同伴们每次互动交流时的"百花齐放，百家争鸣"，凝聚了团队的力量。骨干班全体成员浩荡驶往大连，团体参加别样的学习，受益匪浅，终身难忘。这样高质量的培训，我们的收获怎能不丰厚哪？

在幸福与收获中，我们不断提升自我。我觉得理论学习重在实践，每次培训后的所学、所思、所感落都要落实到教育教学实践中。学习独立地解读文本，开始有了自我的思考；以生为本，充实教学资料，突出语文的训练点；灵动了课堂教学，有了预设与生成中的快感，课堂充盈了语文味；有了团队协作，伙伴们在互听互评中促进学习。每次作业，在吉教师精辟地点评，有针对性地指点中，我们找到了差距，再学习，再提升。对学员的每次听课，夏教师中肯的评议，方向的指正，使我们多了反思，有了发展。此次培训不仅仅是一个自我认识，自我提升的过程，更是一个教师团队全方位整体提升的过程。

培训给我们补了元气、去了骄气、添了灵气；培训让我们多了一份灵性、一份智慧、一份热情、一份坚定。骨干班的培训虽即将结束，但我们学习与思考不会间断，我们提升与践行不会间断。我们将与时俱进。在自我的教学岗位上锐意创新，为实现我县教育桃李芬芳的梦想而努力奋斗！

多谢大家！

学员代表发言稿篇三

尊敬的各位领导、各位专家、各位同行：

大家好！

今日，我们相约在茂名这座美丽的海滨城市，并在茂名市第十五小学的广东省李思娜教师工作室开展为期二十天的跟岗学习实践活动。我代表全体学员向省教育厅、省第二师范学院、茂名市教育局和茂名十五小为我们供给这样一个宝贵的学习平台表示最衷心的感激！向关心和培养我们成长的各位领导、专家和李思娜教师团队表示最崇高的敬意！

在教育事业快速发展的今日，作为知识引领者的教师，应对教师专业化的发展现状，我们必须与时俱进，牢固树立终身学习的思想，不断提升自我，才能适应当前教育的发展形势。我们将好好利用参加广东省20XX年中小学骨干教师省级培训活动的契机，认真学习现代教育理论和音乐学科的最新知识，总结教育教学经验，探索教育教学规律，进一步提升自我的教育教学本事、教研本事和师德修养，期望经过专家和名师指导，构成个性化教学风格，更好地为党的教育事业服务。

为此，全体学员决心做到以下几点：

一是珍惜机会，遵守纪律。

我们必须会好好珍惜这次学习思考的机会，以饱满的热情，进取的态度投入到学习中去。以学员身份严格要求自我，认真参与学校的活动，严格遵守跟岗学习培训活动的各项规章制度。

二是潜心学习，静心反思。

我们认为，学习机会是教师最好的福利，能够有机会参加高层次跟岗学习，感悟李思娜教师团队的风采是我们每个学员的荣幸。我们将成为孜孜不倦的学习者。勤奋学习，做到认真听讲，做好笔记，进取互动，转变主角，善于学习、善于交流、善于思考，静下心来，高质量地完成各项学习培训任务，力求有所心得。

三是团结互助，共同提高。

我们虽然来自全省各地，在不一样的教学岗位上奉献着，但将成为携手共进的伙伴，借助骨干教师省级培训班这个平台，相互交流，尽情分享，取长补短，共同提高，增进友谊，加深了解，营造互帮互助、团结合作的浓厚学习氛围。

最终，再次感激为此次培训班付出辛勤劳动的各位领导、专家和教师们，同时，祝愿全体学员学习愉快！学有所成！祝在座的每位领导、专家和同行幸福永远！

多谢大家！

2023培训学员代表发言稿篇四

尊敬的各位全体学员们：

大家上午好！

今天，我们在这里隆重举行班主任培训开班典礼，此时此刻，我作为学员代表发言，感到非常激动和无比荣幸。

首先，我代表全体学员，衷心感谢平顶山市教育局对县区广大农村学校，中小学教师的关心和关怀，衷心感谢平顶山教育学院为我们搭建了一个学习成长的平台，衷心感谢各位冒着酷暑，不辞劳苦，为我们传授教育，在此，让我们以热烈的掌声表示崇高的敬意和深深的谢意！

鲁山县是全国贫困县，无论教育基础、教学条件，师资水平上，和其他县区相比，都有一定的差距。作为鲁山县教育局选送的培训学员之一，我深知自己肩上的责任，我会珍惜这次难得的学习机会，认真听课，勤学好问，向们求解平时教学中遇到的难题和困惑，同时也会把自己的心德拿来与学员们交流和分享，达到互帮互助，共同学习，共同进步的目的。

这次班主任培训正是一次学习、提高的好时机，可以说恰逢其时，特别是对于我们是县、区农村一线教师来说，更是难得。这里包含有市、县教育局的关怀，有平顶山教育学院的辛苦运作，有各方面教育辛勤教育。让我再一次代表全体学员向他们致以衷心的感谢。

谢谢！

学员代表发言稿篇五

尊敬的各位领导、名师们以及各位名师工作室学员：

大家下午好！

我是东电外国语小学的一名语文老师，很荣幸能作为名师工作室学员代表发言。站在今天的会场上，我深深地感到市教育局领导对名师工作室的重视和对教师成长的殷切希望。在此，请允许我代表全体学员向筹建工作室的领导和在今后的工作中指导我们的名师表示最衷心的感谢！

名师工作室的成立，为教师搭建了专业成长的平台。它将充分发挥名师在教育教学、科研方面的辐射、带动效应，对全面提高我市教师的整体素质，推动我市教育事业均衡健康发展将起到积极的作用。

作为年轻的我们，在专业成长的道路上，能成为名师工作室的学员，无疑是非常幸运的。因为在这里有上级领导的关注与关怀，有名师的引领和打造，有团结协作，积极向上的学员们的共同努力。这都将激励我们更快，更好的发展。

我想，工作室会像一个温暖的大家庭，名师们以乐于奉献的优良师德感染我们，以丰富的教育教学经验引领我们，我们将在这个大家庭里得到真正悉心的指导和真诚的帮助。不仅如此，我们还能共同探讨教学中的问题，面对日新月异的教学改革，我们将站在巨人的肩膀上，在实践、研讨、创新中，采用更科学更有效的方法，迈出更踏实沉稳的步伐，使自己的教育之路越走越宽阔，为德阳的教育事业贡献出自己的一份力量。

我们在座的名师工作室学员都是各校选拔出来的佼佼者，但我深知我们只不过迈出了小小的一步，我们还背负着沉甸甸的使命。名师是教师的表率，育人的楷模，学问的大家，教学的能手，而成为教育名师是我们矢志不渝的目标，为此，在今后的学习、工作中，我们全体学员一定做到：以名师为榜样，积极实践，不断反思，不断探索，努力为我们德阳的教育事业做出更大的贡献。

谢谢大家！

学员代表发言稿篇六

尊敬的各位领导、各位教师、亲爱的同学们：

大家好！

我是来自智能手机应用电脑基础二年级的张航华，在这收获的季节，我们共同迎来了老干部大学20__结业典礼。今日我作为教师代表在那里发言，深感荣幸！感激学校给了我这个机会。

记得在六年前的这个时候，我接到校长的通知，要我去老干部大学教电脑手机基础。我在感到荣耀的同时，也感到职责重大。能否胜任老年教学、能否让老同志有所收获、能否让老同志“乐学有为”都是我常常思考的问题。这六年来经历了三届学员结业，每到他们结业，我都感到不舍，毕竟两年来，像亲人朋友一样一齐学习、交流、应对难题一齐探讨，岂会没有感情？每教他们一个新的知识我就像应对自我的亲人一样，真心期望他们能学以致用，所以也教得异常的耐心，生怕讲快了他们跟不上，所以我在备好课的基础上再将上课资料分拆成多个部分，逐一教学，由慢到快、由浅入深，既方便于教学又便于了老年人的学习，做到易学易记；我常用多鼓励多赞扬的方式激励学员进取学习。学员们的努力、认真、热情感染了我，给我留下完美的回忆。上课时见到学员们满意笑容，勤学苦练，课后能将知识活用到了实际生活中去，就感到异常开心。在教会他们的同时，我获得别样的成功感和幸福感。感激老干部大学给了我一个不一样的教学平台，在老年教学中成长。今后我还愿意和大家同行，为老同志、老年大学尽自我的一份力量。

最终，我代表教师们，祝愿每一位工作在老年教育工作一线的领导和教师们工作顺利，家庭幸福，祝愿全体学员在老干大学收获友谊、欢乐、知识，使人生在乐学有为中更加灿烂，祝老干部大学越办越好！

多谢大家！

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