爱岗敬业事迹材料【最新3篇】
让我们来一起看看爱岗敬业事迹材料怎么写吧！在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。虎知道为您精心收集了3篇《爱岗敬业事迹材料》，希望能够给您提供一些帮助。
爱岗敬业事迹材料 篇一
刘良忠，男，1970年1月出生，1992年参加工作，中学高级教师，现为我校初三语文教师，初三级级务，中共党员。刘良忠同志能认真学习贯彻党的路线、方针、政策，关心国家大事，时时刻刻以一名优秀中国共产党员的标准来严格要求自己，言行上与党中央保持高度一致。认真学习教育法律法规，忠诚党和人民的教育事业，恪守教师职业道德。
从教23年来，刘良忠老师在热柘中学担任过中学美术教学、语文教学，11年扎根热柘山区教育，群众基础好！在工作中密切联系群众、服务群众，乐于奉献！20xx年8月调入城南中学，1992年到现在一直担任班主任！
教育教学上，他能认真学习新的教育教学理念、新教材和新课标，积极探索教育教学新方法，不断提高自身教学水平。积极营造活跃、激趣、和谐的课堂氛围，使学生学中有乐，乐中求学，取得了良好的教育教学效果。1998年、1999年、20xx年他连续3年被评为平远县年度考核优秀教师。20xx年他参加了广东省美术骨干教师培训，培训期间撰写的论文《客家围龙屋的建筑艺术》深受潘鹤教授的好评！20xx年调入城南中学以后一直担任初三毕业班班主任，担任语文教学，课外时间还利用自己的美术专长担任学校美术课外兴趣小组负责人，到现在为止义务辅导了120多名的美术特长生考上重点学校！20xx年被评为县优秀教师！20xx~2006学年，担任初三（5）、（6）班语文教学和班主任，所任教班级成绩在全县第一；20xx、20xx、20xx年取得学校教学优秀奖、优秀班主任，20xx~2008学年，担任初三（1）（2）班语文教学，中考成绩及格率99%，优秀率62.3%，名列全县第一。20xx年5月刘良忠参加梅州市语文骨干教师生本教育培训，他的论文《运用新课标理念，促进生本教育》收入市语文学科优秀论文汇编，《心理“减负”用“换”术》、《如何对待学生的隐私》及多篇教育论文校园内外发表。20xx年被评为该年度考核优秀。20xx年主持了《山区中学硬笔书法教学》的梅州市科研课题。20xx年担任初三（9）、（10）班语文教学和初三（9）班班主任，语文中考成绩居于全县第二名，年度考核优秀，评为优秀班主任。20xx~2014担任班级连续4个月评为优秀班级，20xx年评为“20xx~2014排头兵实践活动先进个人”。
在城南中学工作11年中，刘良忠同志不管在哪个岗位，他都能尽自己最大的努力做好本职工作，乐于奉献，敬业爱岗，认真履行工作职责，有创造性地开展学校工作。
从教23年来，刘良忠老师一直把“学高为师，身正为范”作为他的座右铭鞭策自己，激励自己，不断成长，踏实工作，乐于奉献！认认真真地实践着他的生命历程，以实际行动诠释着教师的光辉形象，为我县的教育事业添砖加瓦！
爱岗敬业模范事迹材料 篇二
XX，男，1981年1月出生，中共党员，XX市人民医院心内科主任。
他是中国胸痛中心暗访专家、山东省疼痛医学会胸痛专业委员会常务委员、山东中西医结合学会胸痛专业委员会常务委员，先后荣获“滨州市优秀共青团员”“滨州市青年学术技术带头人”“胸痛中心披星戴月奖”“2019年度改善医疗服务突出贡献工作者”“山东省优秀医保医师”等荣誉称号。XX医术高超，业务能力强，能独立掌握冠脉造影及支架植入术、IABP术、心脏起搏器植入术、心电生理检查及视频消融术等，创建“发病-急诊手术-术后重症监护-康复-支架门诊随访”完整的管理链条，为群众提供个性化诊疗。他尽心竭力，精益求精，带领心内科开创了多个第一：滨州市首家取得心血管疾病介入诊疗资质的县级医院、滨州市首家开展急性心肌梗死急诊介入的县级医院、滨州市首家国家级胸痛中心、滨州市唯一一家心脏康复中心。团队现在年手术1500余例，为周边县级医院最大的心血管中心，XX个人手术近千例，年抢救心肌梗死300余例，平均“进门——球囊开通血管”时间达到50分钟，远远优于指南要求的90分钟，使救治死亡率由10%以上降至2%左右，极大造福了周边百姓。同时，他还致力于心血管疾病的宣传教育工作，开展心肺复苏技能培训，从源头上降低患病率。急救电话就是命令，患者病情就是责任。工作18年来，XX有10年未与家人一起过除夕夜。他以为人民服务为己任，坚守党员初心、医者使命，钻研业务、开拓技术，培养人才、扩大交流，不断带领心内科取得更高的成就。
爱岗敬业教师的事迹材料 篇三
xxx一直奋战在教学工作第一线，对工作一丝不苟，对学生关怀备至，对事业孜孜追求，怀揣着对教育的一份情怀，牢记不忘初心，方得始终的使命，以饱满的热情和实际行动，办好让人民满意的实在教育、实惠教育。
他关爱学生，把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭，他用爱心、温情呵护了一批又一批的学生成长。他用心用爱去培育每一位学生，因而学校一大批学生获得国家、省和市的荣誉。
他创新管理，发展学校。在xxx的带领下，学校以“培养人才，发展学校”为使命，确立了“办合适的教育，让孩子健康、快乐、全面地发展”的办学理念；注重四大体系的建设；形成“党建引领，四一一”管理模式；构建“一四八”德育模式；打造“构建幸福课堂，成就幸福人生”的教学理念；凸显足球与阅读写作特色；弘扬信文化和感恩教育；力推实在教育、实惠教育。
他不仅是一位授业解惑的园丁，一位创新管理的校长，更是一位用情爱去塑造美好人格的工程师。他经常主动深入教研组、备课组了解教学动态，同老师们一道研究学情、教法、教研思路，坚持深入课堂听课，掌握大量的第一手资料，使自己的决策既不脱离实际，又能被老师所接受。带头进行课题研究，亲自参加了广东省重点课题《基于核心素养下小学数学幸福课堂的构建研究》，主持了广东省课题《基于核心素养的小学数学课堂教学模式的研究》。他在学校实施“青蓝对接”工程，抓好青年教师队伍建设，青年教师已逐步成为班级管理的能手、教学上的骨干，带动、激励了一大批青年教师，在学校逐步形成了虚心好学、争当业务尖子的良好风气。
在xxx看来，教育更是一场修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。他也一直亲身践行着，用自己的敬业勤勉感动着身边的每一位人，他会继续怀揣着阳光的梦想与激情，不忘初心，牢记“培养人才，发展学校”的使命，砥砺前行，带领着学校努力寻找更美的诗和远方！
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