教师感人事迹【精选3篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。什么样的事迹才是规范的呢？如下是小编给大家分享的教师感人事迹【精选3篇】，欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
教师感人先进事迹3400字 篇一
27年的教育生涯中，她以实干彰显着教育本色，用大爱传承着教育特质。在中职教育中，她不放弃每一颗蒙尘的星星；在援藏支教中，她将满腔的热血和青春撒播在雅砻大地。她让每一颗星辰闪闪发光，每一位学生熠熠生辉！她是湖北省武汉市旅游学校艺术教师马丹。她的实干，换来了2019年全国模范教师、2020年全国先进工作者、“湖北省民族团结进步先进个人”、西藏自治区“最美援藏教师”、入选“中国好人榜”……但这些荣誉，远不及她点亮的那片星空耀眼夺目。
让更多的星星闪耀天空
从华中师范大学毕业时，马丹手捧着“全国大学生运动会艺术体操一等奖”的奖状，以这些用努力换来的成绩，她可以顺利进入专业艺术团体，成为舞台上闪亮的星星。可是她知道，只有一颗星星的天空不会美丽，满天繁星才会让天空更加灿烂，所以她拒绝了湖北省歌舞剧团伸出的橄榄枝，毅然走进了武汉市旅游学校的大门，成为了一名中职学校教师，立志让更多的星星闪耀天空。
武汉市旅游学校是一所国家级重点学校，学校以“人人讲究礼仪”作为人才培养目标，处处提倡礼仪文化。作为形体课兼礼仪课的教师，马丹将这一点贯穿到教学中，以“尚礼、塑形”作为教学目标，以“弘礼、塑人”作为教育目标，二十多年来，她通过美化学生的形体来美化学生的心灵，擦亮了无数曾经暗淡的星星。
2011年昕薇模特大赛华中地区冠军谭思敏就是这些星星中的一颗。谭思敏进入旅游学校之前，是一个很多人都不能接收的“非主流”。马丹刚刚接触到她时，觉得这是一颗蒙上了灰尘的小星星，但她相信只要假以时日、细心擦拭，孩子一定会光彩夺目。她带着谭思敏加入了学校的艺术团，帮她训练形体，教她礼仪知识，带她参加各类活动，慢慢让她重新认识了自己，树立了自信心。渐渐地，谭思敏有了很大的改变，整个人都变得积极向上，学习上也主动了，直至夺得2011年昕薇模特大赛华中地区冠军。
在马丹的教育理念中，每朵花都有享受春天的权利，每个蓓蕾都会张开笑颜，作为老师，绝对不能抛弃他们，而应该扶着这些青青幼苗，茁壮成长。
对于中职学校的学生而言，拥有一项专业技能很重要，但是让他们拥有一颗积极善良的心更重要。为此，马丹努力寻找各种方式，进行思政教育，引导孩子们关爱他人、关爱社会。2006年，她所带的学生即将参加实习，看着这些衣食无忧、大手大脚的孩子们，她不禁有些担心，这些“娇宝宝”能体会社会生存的不易，能坚持完成一年的实习吗？当时，恰好有一件轰动社会的新闻，一个名叫“衡川”的孩子严重烧伤，在武汉治疗。于是，马丹决定让全班同学为严重烧伤的“小衡川”义卖报纸捐款。
当时有一些学生不理解：捐款就捐款，为什么非要我们去卖报纸呢？马丹对他们说：“一个不懂关心别人，不懂得回报社会的人，是没有任何魅力可言的。我要让你们拿自己流汗挣来的钱捐款，让你们懂得什么是关心别人，什么是真正意义的献爱心。”
那一次，孩子们都很争气地参加了义卖活动，当他们捧着自己劳动挣来的钱来到医院，为全身都裹满了绷带的“小衡川”交住院费时，都忍不住流下了眼泪。从医院出来后，孩子们围着马丹说：“老师，我们懂了，我们是幸福的，但是我们的幸福并不是自己的双手挣来的，今后，我们一定会自食其力。”“老师，用我们自己挣来的钱帮助别人，我感到特别开心。”
孩子们的话让马丹感到非常欣慰，因为这些学生体会到了什么是真情，什么是真爱，什么是责任，什么是担当。这些星星已然开始放射出丝丝光彩。
选择援藏就选择了奉献和担当
2016年8月，作为党员教师的马丹积极响应党中央号召，成为首批国家教育人才“组团式”援藏教师中的一员。
马丹是一名艺术老师，心中充满着对美的向往。那时的西藏对她而言，是一片神秘而美丽的圣土。带着领导的嘱托、家人朋友的关爱，带着对西藏大美的向往，马丹从美丽富饶的江汉平原奔赴雪域高原、祖国边疆教育的一线，来到西藏山南市第一高级中学担任校团委书记，兼任音乐教师。三年期满后，为了履行对藏族学生的承诺，她申请继续留藏工作，担任湖北省“组团式”援藏办公室主任，继续在山南市东辉中学任教，并兼任学校二支部副书记。
初到的马丹，身体经常出现不适，流鼻血、胸闷气短、心悸难受、夜间失眠等症状时常发生。但她没有退缩，而是强忍着身体不适，坚持到班级里给学生们上课。她主动向身边的老师学习藏语，通过各种方式自学，全面了解当地的地理特征和文化底蕴，很快就融入了当地生活、进入了工作状态。
在援藏以前，马丹已经是专业领域内知名的艺体教师，到了当地，她发挥自己的特长，对教育倾尽心力。她多次受邀在全西藏自治区进行“名师示范课”的展示交流，帮助当地教师提高艺术课的教学水平，她参与的多项切合西藏教育现实需要的自治区规划课题，帮助促进了当地教育事业的发展……
高原上的太阳晒黑了马丹的皮肤，她从肤白貌美的丹顶鹤，变成了黑黑瘦瘦的小黑鸭，爱美的马丹也会对镜自怜，但几年的援藏教育经历却让她的教育信念历久弥坚：真正有效的教育一定是爱的教育。
当看到部分藏族学生因家庭生活和学习困难面临失学，马丹拿出工资，资助了6名学生近万元。尼玛拉姆是一名孤儿，她是马丹在义务辅导山南市第二职业技术学校学生时注意到的，马丹细心帮拉姆补课，用爱慰抚拉姆孤独的心灵，在西藏自治区2019年艺术高考中，拉姆以绝对高分通过了艺术专业考试。多吉罗布、罗亚卓嘎两名学生也在马丹的帮助下，成绩突飞猛进。
在马丹努力帮助这些孩子的时候，她的儿子也面临高考，但马丹实在抽不出多余的时间给儿子，只能每天通过电话“问候”一下。今年，在高考的最后拼搏时刻，马丹又失去了至爱的父亲。因为一直在援藏一线工作，她连父亲的最后一面也没有见到，只能在空空的床铺前，痛彻心扉地向父亲致歉……
“选择了援藏就选择了奉献和担当”，这是马丹骨子里的执念，她将无私的大爱播撒在这片高原。
去年的教师节，马丹收到了学生次桑给她留言：“老师，您是我一生最难忘的人，因为有了您，我的人生出现转折，您是一位认真负责、关爱孩子的好老师，我很欣赏您，或许我不是您最中意的学生，但您却是我终身感谢的人。正是您使我学会该如何长大！”这一句句的真情，正是马丹无私奉献的真实写照。
因材施教让星星闪耀高原
与一些关注分数的老师不同，马丹没有把焦点放在孩子的成绩上，而是注重素质教育的培养。她更加关注激发学生学习的兴趣，挖掘孩子的潜能、张扬学生的个性，引导学生全面发展。
面对藏族学生学习基础薄弱、容易厌学的心理，在课堂教学之外，马丹一直在探索促进学生健康成长的路径。当地的孩子能歌善舞，却只能自娱自乐，让他们登上更大的舞台，看到更广阔的天地，是马丹一直在努力做的。
在湖北省援藏工作队、教育局和学校的支持下，结合学生自身特点，马丹创建了充满藏文化特色的西藏首支“舞蹈啦啦操”队。顶烈日、战寒风，操场上、小路边，她带着这群孩子练基本功，跳民族舞。2018年7月，这支“舞蹈啦啦操”队代表西藏自治区第一次参加全国比赛，就获得冠军。这24名孩子第一次坐上了飞机，第一次走出了西藏，站在全国的舞台上向全国人民展示了西藏学生的青春风采，他们也第一次看到了内地的发展与光彩。这支啦啦操队伍把浓浓的雪域风情带到了内地，在全国的舞台上获得了极大的关注，其成绩得到《人民日报》、人民网、新华网、《中国教育报》、西藏电视台等多家媒体的报道。可是这些成绩，都比不上学生对他说：“老师，原来高铁这么快啊！”“老师，飞机可以飞得好高啊！”“老师，大海真的望不到边啊！”……走出高原，登上了更大舞台的孩子们，每个人的眼睛都在发亮，也让马丹的眼睛里噙满了泪花。她用自己心中的火种，点燃了这些希望之星，让雪域高原繁星满天。
2019年第35个教师节是马丹终生难忘的日子，由于援藏教育工作创新模式和取得的成效，她首次走进人民大会堂，参加了全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会，聆听了在教师节表彰大会上的讲话。那一刻，从未曾有过的、至高无上的光荣感，从她内心冉冉升起，她是一名光荣的人民教师，她是一名成就显著深受师生喜爱的援藏教师。同时，她也从中读到了对援藏教师的要求，读到了党对教育工作者的重托。
带着这份嘱托，马丹全力以赴，在2020年第二次走进了人民大会堂，以“全国先进工作者”的身份再次受到了党和国家领导人的接见。她将“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的老西藏精神，传承和发扬光大。
有一种伟大，来自平凡；有一种崇高，来自坚守。这或许是对马丹的完美诠释。从擦亮蒙尘的星星到点燃希望的星辰，马丹用实际行动诠释着教书育人，为党的教育事业奉献终身。
教师感人事迹 篇二
张桂梅同志扎根贫困地区40多年，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学，托举起当地群众脱贫攻坚的信心与希望，在教书育人岗位上为贫困地区教育事业发展作出重要贡献。
张桂梅同志是“四有”好老师要求的榜样，是教育脱贫攻坚中涌现出的先进教师典型；是不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，珍视教师职业荣誉和肩负的职责使命的先进典型代表。我们要学习张桂梅同志坚守初心、对党忠诚的崇高品格，学习她爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，学习她执着奋斗、无私奉献的至诚情怀。要大力弘扬她矢志不渝跟党走、痴心执着为教育、无私无我育新人的崇高品格。
学校要以党建引领，精心部署、认真组织开展向张桂梅同志学习的活动，要将学习活动和教育教学紧密结合，与身边爱岗敬业的先进典型、全国优秀模范教师代表、教师节表彰的先进教师代表相结合，通过组织专题学习、集中研讨、座谈交流等方式。把优秀教师先进事迹学壶知道www.huzhidao.com壶知道习活动同加强学校思想政治建设、培育和践行社会主义核心价值观结合起来。引导和教育师生厚植家国情怀；引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
作为教育工作者，我们要努力提高自己的教育理念、教育模式、教育方法，让自己政治过硬、品德高尚、业务精湛、教育有方。自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者；自觉树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，将立德树人、教书育人作为自己的神圣职责和使命，始终保持热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，将满腔热忱献给党和人民教育事业，争做新时代“四有”好老师。
教师感人先进事迹3900字 篇三
张先庚，女，二级教授，博士，博士生导师，享受国务院特殊津贴专家，四川省学术和技术带头人。三十二载从教路，从临床教育到教书育人，从科研攻关到社会服务，张先庚始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，秉承教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的教育理念，聚焦立德树人主线，践行顾明远“没有爱就没有教育”的信念，创新提出“五爱五尽”家校情怀和“五大强校”战略，张先庚作为中国卫生健康教育事业的践行者、改革者与引领者做出了卓越贡献，获全国第七届黄炎培职业教育奖杰出校长奖、全国疫情防控最美志愿者、中华护理学会杰出护理工作者、首届“双城杯”黄炎培职业教育杰出校长等27项荣誉，被学习强国、中国人口报等50多家媒体广泛报道。她以实际行动践行为党为国为民初心，把个人理想追求融入党和国家教育事业中，忠诚担当、善谋敢闯、为民务实、大爱无疆，书写了新时代卫生健康教育者奋斗追梦新征程的巾帼华章，展示了新时代教书育人楷模形象。
担当有为 做改革职业教育的攀登者
张先庚从小就树立了用爱心和知识温暖服务社会的信念。1989年7月，她成为成都中医学院附属医院一名临床护士和护理实践教育者。她言传身教的指导众多实习护生用仁爱与专业开启护理职业生涯。1996年，张先庚脱下了燕尾帽，拿起了教鞭，成为成都中医药大学高护专业第一位专任教师。面对无团队、无教研室、无课程体系的“三无”现状，她迎难而上，构建起涵盖“专科、本科、硕士研究生、博士研究生”的完整教育体系。她先后作为院长和教授，带领团队将学科建设成国家级特色专业和国家级护理学一流本科专业建设点。
因张先庚在高校教育业绩突出，于2015年通过选拔到四川护理职业学院担任党委副书记、院长和教授。当她离开成都中医药大学时，师生含泪送别：“您是我们的精神支柱和学习榜样，我们很舍不得您。”刚到学院，面临部分领导职工观念落后、能力不足、工作推诿、人才流失等重重困难，她积极践行黄炎培“爱业乐业”精神，创新提出了“五爱五尽”家校情怀，提出“五大强校”战略，走改革创新的特色发展之路，全面推动学院转型升级与跨越发展。
学院离家很远，张先庚每天奔波路途近3个小时，为高效推动学院转型发展，几乎每天工作时长达16-18小时，双眼时常布满红血丝。她常说，每一名学生背后都有一个家庭，只有她们成人成才，才能不辜负每个家庭的期望。在她的带领下，全校师生很快转观念、重创新、求突破，实现了教学、科研、育人等多项工作快速发展，仅用3年时间就顺利实现了从中职到高职的转型升级，连评审专家都惊叹学院的跨越发展。2021年，张先庚事迹入选四川省“庆祝建党__周年—党的女儿”宣传活动。
仁爱奉献育桃李，言传身教传师德。张先庚一直乐于为学生授课，把培养人作为自己的使命追求，即使管理和学术研究任务繁重，仍然以三尺讲台为乐。她激励广大学子通过学习和实践提升“爱”的能力，做到“心有大我、行有大德”。学院学生大都来自农村，入学成绩普遍不理想，对未来迷茫，对护理专业认识不足。她就常找学生谈心，言传身教，引导大家厚植家国情怀、培养使命担当，在为病人的奉献中收获快乐与幸福。多年来，她全方位关注学生成长成才，尤其厚爱与资助贫困学生。一位来自癌症家庭的学生，父母半年时间里相继去世，家庭贫寒，为了照顾弟妹，临近毕业却想休学。张先庚得知后，心急如焚，多次从思想上引导她把贫困和不幸当做人生成长的磨砺，并资助她渡过难关，重燃她和家人的希望，帮助她顺利毕业参加工作。她在学生心灵深处播下爱的种子。她培养的学生遍布全世界，有的成为护理领军人才，有的成为扎根西部基层卫生主力军，尤其在抗击新冠肺炎疫情中，涌现出“抗疫巾帼英雄”佘莎等一批典型人物。
率先垂范 做躬身社会服务的践行者
现场进行艾灸、拔罐、刮痧、TDP电磁波治疗等传统中医特色健康诊疗……一些闻所未闻的高科技治疗手段走进村民的视野中。
张先庚院长又一次带领调研队来到了基层服务。这一次，她们在四川省阿坝州若尔盖县巴西镇班佑村调研考察了村卫生室，对康养中心的建设提出了指导意见。随后，在行业专家张先庚教授和姚永萍副教授的亲自示范指导下，学院医疗专家、部分乡镇卫生院医务人员及学院若尔盖籍毕业生一起对农牧民开展健康指导及义诊。她们根据就诊农牧民身体状况，细致检查、分析病情、专业治疗，通过健康知识讲座、现场咨询指导、发放专门印制的《川护健康宣传手册》等方式，科普了健康卫生常识和疫情防控知识；聚焦大骨节病、包虫病等高原地方病和高血压、糖尿病等常见病对农牧民开展健康知识宣讲，全面提升了当地农牧民卫生健康知识水平。现场接受健康服务的农牧民喜笑颜开，现场气氛格外热烈。
从小立志服务社会的张先庚对贫困地区具有特有的情怀与牵挂。2017年9月，她首创民族地区基层卫生人才“1134”模式改革，在国家级深度贫困县壤塘县牵头组建了以学院毕业生为主的川护壤巴拉健康服务志愿队。她作为专家和队长，聚焦农牧民健康问题，创新构建“政—校—行—企“四位一体联动扶贫模式，将每月15日确定为志愿活动日，走村入户对农牧民开展健康宣教、地方病和慢性病防治、中医保健技术等健康服务。她带领团队每年多次到现场指导健康服务，线上线下齐上阵，全面提升志愿者思想境界和业务能力。
作为一名深耕高职教育的院长，张先庚教授带领团队始终秉承黄炎培“无业者有业，有业者乐业”理念，践行“手脑并用、敬业乐群、爱国爱民、无私奉献”黄炎培职业教育思想，创新提出了“五爱五尽”家校情怀和“五大强校”战略、教师能力提升“三大工程”、培养“四有川护生”理念，牵头组建了新冠肺炎抗疫志愿队和川护壤巴拉健康服务志愿队，在学校治理体系、人才培养、专业建设、科学研究、社会服务等方面均取得多项突破，业绩凸显，为健康四川、健康中国做出了积极贡献。 她先后获得了全国疫情防控最美志愿者、中华护理学会杰出护理工作者、四川省三八红旗手、首届“双城杯”黄炎培职业教育杰出校长奖、四川省高校教育教学改革创新典型案例校长、成都市大中学校十佳青年教师、成都市新长征突击手等荣誉称号。
四年来，在张先庚的影响和带领下，志愿者们无怨无悔扎根高原，坚守健康扶贫攻坚第一线，成为当地一支“思想素养好、知识水平高、专业能力强、留得住、干得好”的健康服务志愿队伍。得到社会、政府、农牧民广泛赞誉，被称为“高原最美格桑花”，成为基层卫生健康服务人才培养与健康扶贫典范，并多次在省内外志愿服务大赛中荣获金奖，被学习强国、中国人口报等30多家媒体广泛报道。如今，她正带领团队将基层卫生人才培养培养模式在全国推广，全面助推乡村健康振兴战略。
2020年，在疫情最严峻时刻，张先庚作为队长立即组建了以学院教师为主的130人“四川护理职业学院抗击新冠病毒肺炎爱心志愿服务队”，身先士卒，大爱奉献，创建“政、行、校、社、医”五位一体联防联控，带领团队硬是在3天内熬夜编写社区居家防护手册6本，她带领队员深入社区开展入户排查、疑似病人转诊、隔离监测和心理疏导。大家不忍她整日劳累便劝她休息，她坚定地说“我是教授、队长也是专家，现在是最需要我的时候，我必须尽全力去服务”。她带领团队在社区抗疫中募集40万元中药香囊，完成重点疫区返蓉人员入户医学观察2332人、体检服务6279人次，守护了24万社区居民生命健康安全，得到中国教育在线、家庭生活报等20多家媒体广泛报道。
追求卓越 做改革创新的引领者
科研创新是专业学科建设发展的核心。近年来，为响应社会老龄化加剧和全面两孩政策实施，张先庚将研究方向聚焦“一老一小”特色。她牵头主持的四川省护理专业“双师型”名师工作室对全省青年教师悉心指导，帮助年轻教师做好职业规划，凝练发展方向，提高科研教学能力与水平。同时，免费为贫困与革命老区培养师资，取得了较好的辐射引领作用。作为国家级特色专业负责人、省级护理学创新团队负责人、张先庚更是以身为范作科研攻关带头人，在卫生健康领域取得多项重大创新与突破。截至目前，她牵头主持省部级以上项目25项，其中国家自然科学基金面上项目2项，国家医养结合重大研发计划子项目1项，获四川省人民政府教学成果特等奖、国家卫生行业指导委员会一等奖等研究成果奖23项，主编国家级规划教材和专著26部，公开发表研究论文268篇，牵头多项省内外卫生健康评价考核标准与体系的起草和制定，引领卫生健康行业发展。
在接受媒体采访时，张先庚表达了自己的心声和日后的工作规划。“未来，我将带领团队以更加昂扬的斗志奋勇向前：一是坚定社会主义办学方向。进一步弘扬黄炎培职业教育思想，筑牢师生理想信念根基，着力培养有信仰、听党话、跟党走、有情怀、敢担当、下得去、干得好的时代新人。二是落实立德树人根本任务。以新职业教育法为准绳，紧紧围绕‘为谁培养人、培养什么人、怎样培养人’的时代命题，聚焦“双高”计划学校建设，聚力提质培优，增值赋能，走好新时代职业教育高质量发展的‘赶考’之路。三是继续坚守教育与卫生报国初心，勇担职教改革使命。在职业教育大有作为、大有可为的时代，踔厉奋发、笃行不怠、勇毅前行，努力做职业教育发展的先行者、改革者、引领者，奋力推进学院各项事业再上新台阶、再创新辉煌，助力健康四川、健康中国战略，以优异成绩迎接__胜利召开。”
忠诚执着守初心，不畏艰险担使命。32年初心不改，她怀揣赤诚之心，不论岗位如何变化，始终忠诚党的教育事业；32年砥砺奋进，她敢于勇立潮头，带领学院发展破浪前行；32年守正创新，她坚持专业为民，践行社会服务时代使命。张先庚把事业当生命，把奉献当信仰，把责任当使命，把学生当家人，展现了理想坚定、师德高尚、学识扎实、仁爱奉献的“四有”好教师形象，用大爱诠释新时代卫生健康教育人的初心使命，不愧为新时代教书育人楷模。
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