活雷锋事迹范文优秀6篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。一般事迹是怎么起草的呢？这次帅气的小编为您整理了6篇《活雷锋事迹范文》，在大家参考的同时，也可以分享一下壶知道给您的好友哦。
活雷锋事迹 篇一
石首市文峰中学七（11）班 王心星
小时候，我一直以为拥有“中国梦”的人一定是一个非常伟大或著名的人物，后来，在成长的过程中，我才逐渐明白，许多像我这样平凡的中国人也拥有着各种各样的“中国梦”。
最美女教师张丽莉为救出学生失去了双腿，她的梦想是成为一名优秀的教师；和我们同龄的女孩何玥因病去世，但她却把自己的器官捐献给了需要帮助的人，她的梦想是帮助他人，奉献他人。与那些伟人比起来，这些梦想实在是太普通，但她们却努力实现了自己的人生价值，她们真正地实现了自己的“中国梦”。
做为一名普通的中国人，我也有一个普通的“中国梦”，那就是成为“活雷锋”。三月是纪念雷锋的日子，从小到大，老师们总是在三月份这个温馨的月份里，滔滔不绝地给我们讲起雷锋的英雄事迹来，他爱憎分明，公而忘私，助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务之精神，使我的内心颇有感触，这使我又想起另一个人----小悦悦。
2011年10月13日之前，你可能还不知道这个孩子，但2011年10月13日，悲剧发生在2岁小悦悦身上。2岁的小悦悦在佛山五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人都视而不见，漠然而去，直到一名拾荒的阿姨陈贤妹上前施以援手。对于小悦悦的悲剧，我反复思考，究竟是什么原因让那么多的过路人对躺在地上鲜血直流的小悦悦熟视无睹？有人说，要是雷锋在就好了，要是雷锋路过，他会停下来，拉她离开街心；或伸出援手，将她抱离险境……
通过这件事，使我更坚定了我的理想，我一定要成为一名“活雷锋”。清晨，我走在上学了路上，看到一块砖头横在路中央，我忙上前把砖头拾到路边，不然会拌倒人，很危险；放学的时候，我看见一位盲人快走近水坑了，我快步上前扶住他走到一边；下雨了，同学没带伞，我把我的伞共给他们打……
我每天都能在这样的小事中能到乐趣，是雷锋叔叔在鼓舞着我！我想做一个快乐的人，而做“活雷锋”能让我得到快乐！
都说我们这一代人都是独生子女，性格自私，而我就要做个无私的人，做个“活雷锋”，并用我的行动感染周围的人，让我们的世界充满爱，更美好！
活雷锋事迹 篇二
2、总体要求：全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话，杜绝打架斗殴现象。同学们要严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向一切不文明行为告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
3、具体活动安排：团委做宣传动员3月1日，校团委副书记做《让雷锋精神永放光芒》的国旗下讲话，与体卫艺处共同提出“ 学雷锋，爱校卫生月”的主题月的倡议书，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的动员。
团委利用校园网络、橱窗等宣传阵地展开宣传，如雷锋事迹及图片展、雷锋生平、事迹及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。召开一次主题班会，于3月1日每班组织学习和讨论雷锋精神在现在的作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中乐于助人的精神。各班召开“弘扬雷锋精神”学习讨论主题班会，讨论话题：①了解什么是雷锋精神？②讨论雷锋精神在当今的意义？③学雷锋应如何从身边的小事做起？④各班通过丰富多彩的形式召开本次主题班会，在学习和讨论中制定出本年度学雷锋活动计划。
3、出一期主题黑板报，各支部以“弘扬雷锋精神，养成文明习惯”为主题出一期主题黑板报(3月12日前出好，学校将组织评比)
4、开展一次学雷锋活动，以班级为单位组织开展学雷锋活动。开展活动时如需要，班主任事先可以向团委借用校旗、团旗或青年志愿者旗帜。活动结束后，认真做好活动事迹总结(附上有关的说明材料或照片)，并撰写学雷锋心得体会(每班5篇)。校团委将根据各班活动开展的实际情况，评选出学雷锋先进班级集体和学雷锋活动积极分子。
5、举行一次学雷锋演讲比赛，由学生会主要承担“学雷锋精神，树文明新风”演讲赛，可在学生会各部中选取代表参赛。比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。时间初定于3月29日下午4：30，地点初定于阶梯教室。
6、每班进行学雷锋活动总结，各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，在3月31日之前以班级为单位上交学雷锋活动材料，作为评选学雷锋先进班级和学雷锋积极分子的参考依据。
活雷锋事迹 篇三
1975年，*当上了房修水电工，凭着随叫随到和不怕脏、不怕累的周到服务，他在上海中山北路房管所几乎年年是先进。1984年元宵节，他被市民投票评选为“上海市优秀社会服务工作者”。自己的工作受到了社会认可，他备受鼓舞，浑身充满了昂扬向上的力量。
房管所的领导适时地做他的工作。所长找他谈话：“人不能光低头走路，要不断总结，不断创新，才能有更大的进步，为人民服务的精神要保持，但工作的方式方法应该有突破。要知道，停留就意味着倒退。”党支部书记也对他说：“你才30多岁，正是干事业的时候，应该有更高的追求，为什么不向党组织靠拢呢？”
工作上的突破和政治上的进步要结合在一起，*暗下决心，要为居民提供更优质的服务。1985年初，在递交入党申请书的同时，他在辖区内发放了500多份意见征求单，还走访了30多户人家，请他们提建议和意见。很多双职工家庭反映，每天傍晚，是用水用电的高峰，故障也特别多，而房管所却已下班了，这样一来，做饭、洗衣、孩子做功课、大人看电视都成了问题，第二天报修还得请假。
怎么办？就在他绞尽脑汁而不得其解的时候，突然，他想起居民区内“警民联系箱”,居民有事，就写个纸条投进箱内，民警开箱就知道谁家有什么事要解决。何不设几个报修箱？每天晚上开箱，及时维修，不耽误居民的上班时间。他把这个想法和所长一说，所长沉吟片刻，对他说：“挂箱容易，但挂几个月就摘下来还不如不挂，要有长期坚持的准备，不能凭一时热情。况且，如果干到夜里，回去再洗衣服、吃饭，第二天还要上班，累也累垮了，你也是凡人，家里的事总得有人做，还是先和家里人商量一下。想法很好，实在不行也不要勉强。”
*当时和年过七旬的父母住在一起，二老都是从旧社会过来的人，翻身感特别强，当场表示支持。妻子侯梅英也在房管所工作，很理解丈夫。一家人分了工：父亲买菜，母亲做饭，一起支持*。
1985年6月23日，星期天，*在辖区内挂了三个夜间报修服务箱，还写了告示：“凡附近公房居民，如遇到晚间水电急修，请写上纸条放入箱中，本人将为您服务。开箱时间：每晚七点。中山北路房管所：*。”从那一天起的十多年间，不管刮风下雨、冰冻严寒，还是烈日炎炎或节假日，*总会准时背上工具包，骑上他的那辆旧自行车，直奔这三个报修箱，然后按着报修单上的地址，走了一家又一家。*没有了节假日，甚至每年除夕，年夜饭的餐桌上也单缺**一人，但每年的6月23日，全家人都要过一个挂箱节，分享*为民服务的喜悦。10多年中，他从未失信过他的用户。十年辛苦不寻常，*累计开箱服务3700多天，共花费7400多个小时，为居民解决夜间水电急修项目2100多个，他被群众誉为“晚上19点钟的太阳。”
活雷锋事迹 篇四
毛主席曾经说过：“做一件好事容易，难的是做一辈子好事。”而雷锋就是一个做了一辈子好事的人。下面我就来给你讲一则关于雷锋的感人故事。
那是一个下着暴雨的早晨，同学们上学必须经过的小木桥被大水淹没了。正好路过的雷锋看到有几位小学生由于个子矮，过不了桥，上课的时间眼看就要到了，那几位小学生急得坐在岸边直哭。雷锋见状，连忙上前把小学生背在自己的后背上，一步一步地挨个把小学生背向对岸，当他把最后一名小学生背到岸边时，他浑身被汗水湿透，双脚板也磨起了许多血泡。这是雷锋许许多多事迹的一个真实写照。
刘备说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”雷锋就是一个从小事做起、一直默默奉献的人。在我们的现实生活中，也有许多这样的“活雷锋”：清洁工，他们每天让世界少一点白色，一点绿色；同学们互相帮助，拣到东西及时归还……这种事例还有很多。只要我们人人都做“活雷锋”，世界将变成美好的人间。
这就是雷锋，一个做了一辈子好事的人，一个让我们崇敬的雷锋。
活雷锋事迹 篇五
设计理念：
通过课前调查，我发现全班同学对雷锋同志的事迹及精神不了解，一说学雷锋学生不知道应该学什么，应该从何做起。为了让学生对雷锋同志有一个深入了解，充分认识雷锋精神的内涵，我特意设计这一案例，让学生在实践中认识雷锋精神。
教学安排：
此专题结合三月份的雷锋月，时间为期一月（即三月份）。有相当多的环节安排在课外进行。
教学目标：
让学生了解人民的好战士、优秀的共产党员雷锋同志一心为人民、全心全意为人民服务的事迹，培养学生热爱共产党、热爱人民的情感。真正体会到雷锋精神的真正含义。
教学重点：
引导学生用实际行动去体现雷锋精神。
教学流程：
一、指名三个同学在社会和学校各做一件好事，引导班级学生认识雷锋精神。
师：同学们，我们班里有三名同学最近做了几件好事。第一件是班长董银屏同学在昨天放学路上把一名一年级小同学送回了家。第二件是尚进同学主动帮助别的同学打扫卫生。第三件是孙丹丹在校园内捡到了3元钱交回了失主。请同学们回答，他们的精神值得我们学习否？
生：值得。
师：他们三人这是什么精神？（学生多数不知道这是雷锋精神，教师这时候应渐渐引导。）师小结，这是雷锋精神。今天又到了三月份，是我们学校的学习雷锋活动月，希望同学们要向这三位同学学习，以雷锋精神为榜样，处处做好事，让助人为乐之花开满校园。
（这样学生对雷锋精神有了具体认识，在活动月里也懂得如何去学雷锋，轰轰烈烈的学习雷锋月就开展起来了。）
二、让学生在放学回家后，搜集有关雷锋同志的故事，明白人们为什么要学习雷锋，领悟真谛。
1、布置放学后在家没人搜集一个雷锋的故事。
2、第二天回校利用课外活动时间互相交流。
3、分组讲雷锋的故事，让每一个同学都有讲述的机会，把课前了解的雷锋同志全心全意为人民服务的事迹讲给小组同学听。
4、请讲得好的同学到台上来，讲给全班同学听。
5、教师读几则雷锋日记。
6、小结：雷锋同志之所以能时时处处主动的全心全意为人民服务，甘做无名英雄，甘做人民的勤务员，是应为他一心为人民，他“活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”今年三月是又一个“雷锋月”，看同学谁学学得好，到时我们要进行总结表彰。
三、澄清认识，指导行动。（在活动中进行）
1、辨析讨论。针对当前社会上关于学雷锋的某些不同看法，谈出自己的意见，充分讨论，澄清认识。
2、介绍几位学雷锋的模范人物。（如赖宁、时传祥等。）
3、谈谈自己参加过的学雷锋活动，说说有哪些收获。
4、组织开展一次富有新意的学雷锋活动。
四、总结。
活雷锋事迹 篇六
大家上午好！
我是四（四）班的赵延照，我今天演讲的题目是：学习我身边的活雷锋！
雷锋叔叔光荣牺牲五十年了。五十年来，我们中华大地上学雷锋的活动从来都没有停止过。可见，雷锋精神已在华夏遍地开花了。我今天不说当代学习雷锋的明星，辽宁抚顺市的郭明义叔叔的事迹有多么感人，单说我身边的亲人———我的爷爷的故事，就会让大家啧啧称赞。他就是当今的活雷锋！
我的爷爷今年80岁了，但周围的邻居无不夸奖他是好样的。
爷爷呵护奶奶八年如一日。我的奶奶80多岁，近些年身体不好，生活不能自理，全靠我爷爷照顾，奶奶病重的时候，夜里要起来五、六次，爷爷总是耐心陪伴、精心照料，给她擦屎、擦尿，洗衣、洗澡，喂饭、喂药，常常彻夜睡不成觉，就这样在爷爷的百般呵护下，奶奶的病情有了好转，但爷爷却瘦了许多。爷爷为了照顾好奶奶，几乎从不离开奶奶，只要奶奶一喊，爷爷立刻就到，迫不得已需要出门办事时，最长也不超过半小时。奶奶虽然生活不能自理，但在爷爷的护理下，奶奶的床铺、衣服都很干净。爷爷几年如一日的细心照顾奶奶，终于使奶奶奶的饭量、精神面貌都基本恢复到以前的状态，看到的人都说我奶奶好福气。但我心里明白，这都是因为家里有了爷爷这个活雷锋。
爷爷做好事从不张扬。爷爷家院子周围住着许多人家，没有物业管理，爷爷就主动找来扫帚，经常打扫院子，特别是每年冬天下大雪时，爷爷总会拿起铁锹铲除积雪，方便人们行走。楼上楼下的走廊过道，也是爷爷经常清扫，没有报酬，但爷爷却乐在其中。
爷爷勤俭节约，奉献爱心。在家里，爷爷最节俭，从不剩饭，还经常教导我不要留剩饭，不能浪费粮食，若遇我有剩饭，要么就是爷爷吃了，要么就是爷爷盛起来下顿再热着吃。即便是用水、用电也非常节约，然而一旦遇到别人有困难，他总是出手大方地给钱给物。记得汶川大地震那年，家里爸爸、妈妈都已经捐款了，但最后爷爷还是拿出100元捐了出去。克己奉公、舍己为人，这就是我的爷爷，我身边的活雷锋。
雷锋叔叔说过，“自己活着，就是为了使别人过得更美好。”雷锋叔叔还说过“我愿做一颗永不生锈的螺丝钉。”我的爷爷虽然平凡普通、朴实无华，但在他的身上，我同样看到了雷锋精神那耀眼的光芒。
雷锋精神并不遥远，雷锋精神也并非高不可攀，雷锋精神就在我们身边！
从现在起，我也要努力向爷爷学习，关爱他人，助人为乐，争做一个让人称赞的新时代的活雷锋！
谢谢大家家！我的演讲完毕。
以上内容就是壶知道为您提供的6篇《活雷锋事迹范文》，希望对您有一些参考价值。
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