朗诵材料（优秀5篇）
要根据朗诵的场合和听众的需要，以及朗诵者自己的爱好和实际水平，在众多作品中，选出合适的作品。虎知道的小编精心为您带来了5篇《朗诵材料》，希望能为您的思路提供一些参考。
经典朗诵 篇一
我的祖国是春潮汹涌的长河，
即使我不能做溢金流彩的洪波，
我也要做浪尖上的一滴水珠，
映出祖国的朝霞红似流火。
我的祖国是群星灿烂的星海，
即使我不是光照环宇的星座，
我也要做星云的一颗星星，
把祖国的星空装扮得更加绚丽夺目。
我的祖国是歌的源泉、诗的天国，
即使我不是能歌善舞的歌者，
我也要做歌海中的一个音符，
唱出祖国如酒似蜜的新生活。
我的祖国是花的温室春的花圃，
即使我不是吐蕊喷香的牡丹一朵，
我也要做花枝上的绿叶一片，
把祖国的春天装扮的花团锦簇。
我是讴歌光明的百灵，
我是捍卫真理的金戈。
祖国，我是您躯体的一个细胞，
我属于您啊，我亲爱的祖国！
经典朗诵（2）：
还记得那条河吗？
她那么会拐弯
用小树叶遮住眼睛
然后，不发一言
我们走了好久
却没问清她从哪里来
最后，只发现
有一盏可爱的小灯
在河里悄悄洗澡
现在，河边没有花了
只有一条小路
白极了，像从大雪球里
抽出的一段棉线
黑皮肤的树
被冬天用魔法
固定在雪上
隔着水，他们也没忘记
要互相指责
水，仍在流着
在没有人的时候
就唱起不懂的歌
她从一个温暖的地方来
所以不怕感冒
她轻轻呵气
好像磨沙玻璃
她要在上面画画
我不会画画
我只会在雪地上写信
写下你想知道的一切
来吧，要不晚了
信会化的
刚懂事的花会把它偷走
交给吓人的熊蜂
然后，蜜就没了
只剩下一盏小灯
适合朗诵的材料 篇二
文：吴柳杉
走过夏季长长的荷堤，那清凉的细风从远古慢慢的吹来，我背上书包走进了一所重点中学。
学校有一条弯弯的小路，小路上总铺满了落叶，我每一个黄昏都去走走。在这里，我细致的情怀完全不经过酝酿，就化作一阵阵抑扬顿挫的长短句，翩飞在那树丫之间，并附着在飘飞的黄叶上面。
我神采飞扬的朗诵着自己的新作，忽然觉出了一双眼睛在注视着我。我在自己诗文的感动中静寂下来，一双明亮而秀美的眼、浅淡的微笑及紫色的套裙映入了我的眼帘，她告诉我她叫梅，也很喜欢文学创作，并说我的诗文还不错。。。。。。
小路不再成为我的专利，落叶成了我们共享的风景。朗诵由一人变成了对吟。散文、诗歌的内容，从纯风景写到了爱情。在那“山舞银蛇，原驰蜡象”的季节，我们恋爱了。梅说我们的爱是象雪一样纯洁的。
恋爱的日子，总觉时光匆匆，我们很快走完了三个浪漫的夏季。
在蒙蒙细雨中，我走进了小路旁的林子，我洒脱的甩一甩发上的水珠，诗以灵感的冲动从口中蹦了出来，却浑然不觉梅成了我身后的守望者。一转身相视抚掌而笑，成了惊异与温情的另一种表达方式。
梅考进了某大学中文系，我以分厘之差落榜了。从此，我拒绝了梅的来信，梅来信问我活得累不累？为什么总不回她的信？
我因几篇小作的影响，走上了创作之路。偶有一块块豆腐干见于报端，便觉出了自己的辛苦没有白费，但我一直用笔名做了我的代号。
一次，我收到了一封信，是写给冰清笑竹的，内容说她很喜欢冰清笑竹的诗文，说他的诗文很有情感，让读者觉得亲切，象是自己的经历。署名梅子，我没有回信。
梅雨刚过的季节，我匆匆赴某省城开笔会，我坐在会场的最后排。在作家、诗人作品研讨会上，我听到了梅的名字。
午休时，我拿了梅的作品，走到公园的长椅上躺了下来。两位女孩的声音传了过来，我心一紧——仿佛梅的声音。
果然是梅。她拉着另一个女孩的手，惊异于我的出现，我递过手中她的作品单，她问我改了名字？怎么笔会成员中没有我的名字？我坚决的摇摇头。梅的眼睛温柔如水，紧紧的凝视着我并开始了连珠炮的“审问”：为什么你拒绝我的来信？这些年你躲到那里去了？现在在做什么。.。.。.。.。.？我低着头一声不吭。梅终于不再说话了，我抬头看见了梅眼中的泪。
我和梅终于谈到文学上来了，她说她最爱读冰清笑竹的诗、文，那作品永远那么真实、那么亲切；那字里行间，似乎知道她的心思，总会令她感动。特别是一首小诗中写到：“那细雨飘飞的小径，蜷卧着沉的思念，优美的记忆，只能伴人生路同行。.。.。.。”她说每每这时，总会怀念我们在一起的日子，也总会流泪。梅说她曾写信给冰清笑竹，但从未得到过回信。
我沉默了好大一阵子，终于把话题扯开了，在作品研讨会上，我把我们的故事写成了一篇散文，说爱情就是一个缘字！
晚上，梅约我看电影，她说不得不信缘。不然，为什么两次会爱上同一个人！
适合朗诵的材料 篇三
夏初，雨淅淅沥沥的下着，周围萦绕的是凉薄的空气。经过几日烈阳的冲击，雨滴打在地面溅起的是尘土的味道，有一丝的甘甜。
校园迎过了山茶花的幽静，它，洁白的如雪般纯粹，粉色的如青春一样勃发，红艳的如年代久远的藏酒甘醇热烈。现在，在点点滴滴雨水的洗礼下，栀子花正娇艳的开着，润泽它奶白色柔软的花瓣，清新的空气里除了甘甜的尘土气息，此时还夹杂了栀子花若有若无的淡淡清香，随着凉凉的微风吹进教室，吹进了我们原本烦躁的大脑，使我们顿时神清气爽，打起精神仔细聆听，或许是窗外的雨水打在树叶上滴滴答答的声音，或许是老师在讲台上朗诵诗歌婉转的声音，也或许是我们内心对即将升入高三的叹息声和暗自鼓劲声……
上课时间的校园是一个恬静沉入梦乡的少女，偶尔发出一声低低的梦呓。三角梅被雨水沁透，打落在水中，是妩媚的紫红。教学楼下的金桂正在抽发它的枝叶，墨绿的、淡绿的、嫩绿的色泽簇拥在一起，等待着落叶飘零之季绽放她的绰约风姿。金桂尽头的石碑篆刻的是毛体的《沁园春。雪》，潇洒不羁的笔锋有一种气吞山河的磅礴气势。原本苍白的石碑经过雨水的滋润，透出一种沁人心脾的曜黑，点缀在这丛丛绿之中。广玉兰肥大却硬朗的树叶上，发出雨水与之撞击的清脆声响，雨还在以一种缓慢而优雅的姿态下着。我一直很喜欢这样的雨天，周围的一切仿佛都得到了润泽，褪去了尖锐的外壳，不再那么咄咄逼人，将它最温柔的一面展现在这微凉湿润的雨天。一切都显得那么的和谐而美妙！
站在被一片绿色包裹的足球场上，脚下踩着绵软的橡胶，远处是一幅金沙江在矮山间奔流向东的烟雨朦胧画卷。雨水也润洁了我们的双眼，使我们能够在这朦胧中看到真切的美。谁说只有江南水乡才是位温柔多姿的女子，在这座水泥铸成的边远小城，雨柔化了它的脊梁，让它以慵懒的姿态向世人展示着它的另一番的柔美之情。西部大峡谷的温泉喷发出温暖的水汽，更加增添了它的迷蒙可人。她也是位丁香一样的，结着愁怨的姑娘，她，彷徨在这悠远悠远又寂寥的河畔。
没有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的袅娜美景，但她有着，最真实的风姿，迎风而立，清冷而又迷醉了。
适合朗诵的材料 篇四
爱你如一篇美文
乡村炳子
喜欢美文。勿需有金戈铁马的豪迈，不必有跌宕的情节。仅仅是漫无边际的表达，行如流水的激情，全是关于情与爱。喜欢文中的优美。每一道风景，幻化成点点爱意；每一缕阳光，映照成莫名的喜欢；每一颗星星，点缀的无边思念…喜欢字里行间那种细腻的美，逐字逐句地读，逐字逐句地感受。
喜欢你如散文般的深情。你的每一句话，你的每一个笑靥，你的每一次走近与走远，都令我沉迷。读不够的你！爱不够的你！读你，如一篇美文。如沐浴在春风里，看繁花朵朵，听小雀唱歌。你是一篇最美的美文。你的妩媚、你的娇嗔、你的动与静、你的灵犀、你的懒散。心就这样被打动。呆在你的身边，爱就这样来到。眷恋你优雅的美，如眷恋天边飘过悠然的云，如眷恋耳际响着轻柔的歌，如眷恋夏日里清凉的雨，和雨后青丽的绿。
心就这样被击中，思想里、眼睛里、耳朵里，全是你的名字、你的笑容、你的声音、你随意的举动。喜欢轻声地阅读，就像一直在陪你说话，喜欢朗诵文章的美，就像朗诵写给你的诗篇。想象中，牵着你的手，走过千山万水…
只希望做一个你最忠实的读者，一遍一遍地读你，一遍一遍地爱，正如品味我爱的美文。就这样爱着。爱着你的娇，爱着你的坏与好，体会你的感受，迷恋你的喜乐。
《虎知道·www.huzhidao.com》你说，你多像一篇忧伤的美文啊！只有你能打动我，不能我来感动你。月光惨淡，是我落寞时的孤单；重峰叠嶂，有我无限的想念——失去，心承受不起你离开的苦，所以痛
经典朗诵 篇五
再别康桥轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 悄悄地我走了，正如我悄悄地来。 我挥挥衣袖，不带走一片云彩。
读书破万卷下笔如有神，以上就是虎知道为大家带来的5篇《朗诵材料》，能够帮助到您，是虎知道最开心的事情。
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