华师在线自我鉴定【最新5篇】
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华师研修开班发言稿 篇一
(十二)
今天，我的主要任务是翻看公司以前的帐目，因为之前我们做的都是与凭证有关的事情，所以今天主管拿出来的都是账簿。我知道，填制与审核会计凭证，可以如实、正确地记录经济业务，明确经济责任。但是凭证的数量太多，信息也比较分散而且缺乏系统性，所以会计账簿的设置可以使会计核算和会计监督全面、系统、连续地进行，还可以通过设置会计账簿，记载储存会计信息、分类汇总会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。设置和登记账簿是编制会计报表的基础，是连接会计凭证和会计报表的中间环节，在会计核算中具有重要意义。
在翻看会计账簿的过程中，我发现账簿中如果出现书写错误，就会有红线在错误的数字或文字上划上一笔，在红线的上方填写正确的文字或数字，并且还发现在更正处都有盖章，这个我知道是为了明确责任，这是一种更正错误的方法，我在课本上也都有学过，可是已经记不清了，下班回家翻书才知道，更正错误的方法不只是只有一种，而是有三种，分别是上面说到的划线更正法、用于更正凭证上出现的错误的红字更正法、还有专门用于凭证上金额登记出现问题时所使用的补充登记法。这三种更正错误的方法根据各自的具体情况而定。
日子过的可真是快啊。以前我总以为所有工作，只要掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账，通过这次会计实习中领悟了很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。
(十三)
我的实习就要结束了，还真的有点舍不得了呢，不过天下没有不散的宴席，我会珍惜这最后几天的实习时间，和同事们好好相处，多向他们学点有用的东西。
同事们都在忙着年终核算，我也就没有太多的事可以做了，今天上午我继续昨天的工作，看以前的账。主管这样跟我说，凭证虽然容易做，但是很容易出错，就算是那些做了十几年的会计师，做了不审核也是会有错误的，所以做会计一定要认真细心，不能太过于相信自己，稍微掉以轻心就会出错。听完这些之后，我觉得真得挺有理的。
今天下午跟着同事们一起装订记账凭证，把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时间顺序放好，每一天的记账凭证下面都放一张当天的原始凭证汇总表，因为记账凭证是打印出来的，两张纸刚好一般大，所以放在一起也非常整齐。
一转眼就到最后一周了，三周实习原本以为会过的很慢的，却没想到就快要结束了。我知道实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。尽管知道这个实习只有三周，但真想到要离开还是会舍不得。这会成为我今后人生中的美好回忆的！
(十四)
今天好开心！工作虽然没有昨天轻松，但是大概是实习快要结束的原因把，工作还是不多而且比较简单，今天是从实习第一天开始，编制的凭证是完全没有错的，连会计主管都赞扬我又有进步了！不用她审核凭证时为我“加工”。她还说，如果我再在这里实习一段时间的话，很快我就可以像她们这么快了，大概一个早上就把现在一天的工作的都做好了。不过自己的实习真的快结束了，但愿以后还有机会吧！
下午，出纳人员把一些账单放在我面前，让我练习编制记账凭证！刚开始时用步步为营来形容是最贴切的了！不过还好，因为最近练习编制了很多凭证，还算顺利，只是有些业务不知道用什么科目才对，因此经常向同事请教。
通过这些天的工作，让我明白到，会计工作也是一个团队的工作，虽然工作是有明细分工的，但是所有的工作都是一环扣一环的，要想完成一项工作必需大家一同努力才行。会计作为一门应用性的学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展，会计工作就显得越重要。
转眼就要实习结束了，今天工作很轻松，就先写这些吧！
(十五)
我在这三周的时间内，在老师的要求下差不多完成了学校规定的实习工作。今天就是实习的最后一天，因为要回学校了，所以这两天就把实习的鉴定和相关文件证明都办好了。
通过此次实习，将学校所学的会计理论知识与实际相结合起来，对整个会计核算流程有了详细的认识，熟悉了会计核算工作对象，利用真实的会计凭证、对一定期的经济业务进行了会计核算，认识并掌握了会计账簿登记的基本原理。并且认识到了自己的优势和不足。同时也了解到会计电算化对会计工作的影响。
我在这三周的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅，是人生中最重要的经历。作为学习了差不多三年会计的我们，可对会计已经耳熟能详了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但是似乎我们学的东西都是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那么我们也会是无从下手，一窍不通，所以还是贵在实践啊。
最后非常感谢我的几位同事、几位朋友以及主管和本单位对我的照顾和关心，使我顺利的完成了实习，更加理解了会计的日常工作的内容，为走上实际工作奠定了基础！
华师附小实习总结 篇二
华师创业学院简介
2009年华南师大成立创业学院，从此开始了我校探寻学生创新创业模式之旅。8年过去，华南师大里“创新创业”的活力正在迅速发展，而2016年第一期“双创营”的开办更是吸引了众多师生的注目！
2017年5月20日，华南师范大学第一期创新创业先锋训练营(国内班)在学员的欢呼声中顺利结业。历时8个月的双创营，10多个周六全天相聚，100多个学时的理论学习，200多个学时的实践调研，88名双创先锋开始了从零到一、从一到百的创新创业理论积淀，他们走出课堂，走入社会，历经企业实习、任务导向、参观考察、创业训练，从南沙到广州，从深圳到杭州，用脚步丈量世界，也打开了自己创业创新的新大门。
如此优质的“双创营”你知道吗？究竟华南师大的校园里还隐藏着哪些创新创业的巨大能量？今天就让小晚带你走进华南师大那些“创新创业”的故事。
“广东第一所设立创业学院的高校”
21世纪初，“创业创新”的思维还未大范围普及，“创业学院”也仅仅以试点的形式存在于全国几所高校中。当时广东大学生创业率只有0.25%,而创业成功率仅1%，南粤大地虽处在发展前沿，但仍没有创业学院的出现，很多高校的创业工作都挂在就业中心或者学生处，并没有自己独立的发展规划。而首先打破这一僵局的，正是华南师范大学。
2009年，华南师大成为了广东第一所设立“创业学院”的高校。创业学院围绕学校人才培养目标，充分发挥学校教师教育的特色与优势，加快推进创新创业教育改革，建立“为学生植入创业基因，服务经济转型升级”的创新创业教育理论和方法，形成“创新学科化、创业整合化、政策系统化、服务社会化、价值市场化”创新创业教育生态体系。
学校出台《华南师范大学深化创新创业教育改革实施方案》中提出“将创新创业教育作为学校人才培养模式改革的突破口，融入培养方案，面向全体、分类施教、结合专业、强化实践”。2017年初，我校获教育部评选为“全国首批深化创新创业教育改革示范学校”，为国家211工程重点师范大学中唯一入选的高校。
“为学生植入创业基因”这一句响亮的口号，也成为了创业学院时经八年依旧散发着创新魅力的招牌。“基因植入之后，在校期间也许它不需要成长，成为苗圃或是苍天大树，不需要成为很成熟的一个体系，但是同学们在内心深处，已经有了创新的意念，创业的思维。”创业学院侯永雄老师见证了创业学院发展的全过程，同学生一起成长的他经历了一个个小小种子的萌芽生长，直至今天的绿树成荫，“创新寓于创业之中，当机会到来时，他就能成为一个创业创新者。”
创业学院常务副院长黄楷胤曾言，“学校有责任培养创业型人才，但不是企业家。”如今，与专业相结合培养学生的创新创业素质，已经随着实践与尝试，慢慢成为了华南师大创新创业培养模式的核心所在。
双创营特色模式，“先成人后成商”
2016年10月15日，“双创营”国内班盛大开营，汇聚了来自各个学院的本科生和研究生。它采用校内校外双导师、理论与实际双结合、创新与创业双导向模式，成为华南师范大学着力创建的“金字塔”式大学生创新创业教育体系的重要组成部分。
在这里，户外拓培、城市生存挑战、导师争夺战、团队创业实践、深圳杭州实地调研等等各类特色的课程，让这些怀着强烈好奇心的人，在这里第一次接触到了真实的“创新创业”。
“双创营对我的帮助是显而易见的，在认识事物的方式上会与学习之前有很大不同，其实学习创业也是学习做人，先成人再成商，更多的是对生活的思考。”来自物理与电信工程学院的冯歌宏在一年前加入了双创营，回想起双创营生活，他充满了感激。
当时，冯歌宏正准备筹划组建自己的创业团队，但却缺乏创业知识的系统学习。在学院辅导员和同学的推荐下，他在双创营开始了新的学习。 “我们当时做的项目是‘大学生兴趣社交--技能交换’，在项目实践中总会有遇到瓶颈的时候。”在构建技能交换生态圈时，团队没有考虑好用户留存的问题，于是毫无头绪的他们决定组队去找校外导师——金圣斯公司的董事长黄辉古先生面聊。
一番洽谈之后，黄老师建议团队通过现今比较好的用户留存方式，先做工具，再做 UGC(用户原创内容)，最后才能做社交。这样面对面的交流令他受益颇多，导师的建议也帮助着他们迅速成长。
“我们的项目现在还处于落地的基础阶段，在前段时间的校内创业比赛中拿了三等奖，并获得了创业学院 6000 元的创业基金。” 冯歌宏笑着说道，“我自己以后会做创业者，如果身边的人有这方面的兴趣的话，我一定会推荐他们加入这个团队！”
来自新疆的古丽菲拉第一次加入先锋训练营是从城市生存挑战赛开始的，这种新颖的比赛制度让她兴奋不已。但利用少量的资源去得到更大的收益，并不是一件简单的事情。
刚开始，团队在销售电子产品的商场很难找到客户，“后来想到我们团队里有两个新疆的同学，就以设计维吾尔语艺术签名结合出售有奖问答赢得的纸、矿泉水来赚取资金。”没想到这一创意吸引了许多外国友人，五块钱一张的签名大受欢迎，他们在短短几个小时内便赚取了400多元，最终赢得城市生存挑战赛的第三名。
除了城市生存挑战赛，令她印象深刻的还有深圳的调研之旅。在16年12月，她曾跟随队伍参观了深圳源泉汇、创大、前海展示厅、种子期、海上世界、开源创客坊等等地方，而其中前海展示厅所展示的布局、理念、对未来的规划等更让她深深折服，“眼界变得更开阔了，我看到了创业的局势和发展空间。”她说，希望自己以后能多参加一些创新类的比赛，努力找一个好的项目，有一天能建立自己的团队。
“不需要红色的花儿，只需要追梦的勇气 ”
除了国内班，早在2013年，创业学院便开创了国际班，与新加坡南洋理工大学展开合作，在暑假期间由老师带队和学生一起前往新加坡学习。2016年，文学院的彭伊烨跟随着新加坡海外创新创业训练营，开始了自己第一次海外研修。
国际班学习课程的实用性和实践性较强，除了“定向越野”、“高空独木桥”等海外拓展训练，课程的学习也颇有特色。在课室里，桌椅都围成一个个的圈，形成若干个小组。在讲授创新商业模式课程时，导师除了讲授理论知识外，更让给每一个小组抽取一个简单的商业模式，通过运用“商业模式画布”进行改良，并在课堂完成Presentation，小组之间进行比赛。这样的实战式训练，使成员们对 “商业模式画布”的理解更加透彻，并能相对熟练地实际应用。
“创新创业需要有“跨界”的思维，跨界结合更容易产生创新点，而这里多元文化的碰撞，让我能够结合所见所闻所感所想，用更为开阔的思维去思考项目”彭伊烨回忆道。在新加坡，当时带队的副院长黄楷胤给营员唱了一首英文儿歌——Flowers are red，至今令彭伊烨十分难忘。
歌词中小男孩第一天上学的时候画画，拿了五彩的画笔画了绿色的花儿，但老师却告诉他，“Flowers are red, Green leaves are green，There’s no need to see flowers any other way，Than the way they always have been see。”“但是在华师，在这些创新创业项目里，花儿不需要是红色的，这里给了我们展开梦想的翅膀，追梦从来不易，但我们却有了拼搏的勇气。” 彭伊烨说道。
“新加坡南洋理工大学是全球前50的高校，创新创业能力非常强。”首批带队的侯永雄对此有很高的评价。今年，创业学院除了继续新加坡之旅外，还建立了与美国加州大学伯克利分校与斯坦福大学的合作，“在这个过程中感受硅谷、感受伯克利大学、斯坦福大学这种一流名校的氛围，感受创新理念与思维也好，与google，英特尔等公司进行访谈，最终会有很多的启发。”
延续“师模式”，打造优质双创平台
今年全国批示首批深化创新创业教育改革示范高校我校成功入选，是全国 “211工程”重点师范大学中唯一入选的高校，这表明我校首创的“师模式”创新创业教育体系取得了初步成功。
“师模式”强调把华师打造成创新创业类教师的培养基地。“现在很多高校的创业老师都是校外的企业家，但企业家不懂得学生的人才培养模式而校内的教师又偏重理论。”侯永雄介绍道，“我们希望把许多校外的企业家和校内的导师的特点结合起来，为华南师大，为广东省其他高校甚至为全国培养创新创业的师资。”
另外， “师模式”还代表对师范生也要进行创新创业教育，“师范生有了创新创业理念之后，无论是哪一个专业，都会更加融会贯通，更加接近学科的前沿，也将这种理念传递到中小学的教学中，有利于中小学阶段创新人才的培养。”
如今，“创新创业”理念在学生群体中越来越耀眼，而创业学院培育的“学子游”、“朴食科技”等创业团队，都已取得了一定成绩。继“众创空间”后，“双创营”的兴起，又给创新创业增添了新的活力和生机。
接下来，“众创空间”重新装修，结合绿色理念，增加讨论区、路演区和沙龙分享区，未来的它将会更符合现代化要求。“我们还打算增设课程，目前正在编写教材，希望创新创业能够跟专业相结合，更深入地去挖掘高新技术类的创业项目，平台搭建好了，接下来就看同学们自己的选择了。”侯永雄说。
华师附小实习总结 篇三
华师研修开班发言稿
华师研修开班发言稿尊敬的各位领导、专家，尊敬的李老师，诸位亲爱的骨干同仁们：
上午好！
受班长何平同学的指派，让我在开班仪式代表学员们讲几句，我的心情忽上忽上，忽高忽低。既兴奋又无奈，既激动又紧张。感谢班长把我推上了如此高端大气上档次的演讲台。
毛主席说：我们来自五湖四海，为了一个共同的目标走到一起来了。这个目标就是：努力成为真正意义上的骨干，或者说成为更伟大更光荣更正确的骨干。为了这个目标，我们从深圳龙岗走到了武汉华师。武汉是什么地方？这里曾经是打响辛亥革命第一枪的地方，如今又成为打响龙岗骨干班外出培训第一炮的地方，叫我如何不爱他？作为骨干班中最不起眼的一员，我想用“三心二意”来表达此刻的心情。
三心啊，就是“决心、用心、信心”。我相信我们骨干班的每位成员都有决心 在一次又一次培训的历练中提升自己，在一年又一年教学的坚守中突破自己，在一届又一届学生的成长中证明自己。正因为有这样的决心，我们才能携手同行，为了我们共同的目标而奋斗不息。当然了，我们也不是空表决心的人，我们也会很用心地去做好每一件事。深圳的`总设计师邓小平先生说：空谈误国，实干兴邦。把这句话用在我们骨干班就是：“空谈软骨，实干兴班。”我们骨干班的骨不是软骨的骨，我们个个都是一把硬骨头。像我的身材就是一个典型的例子，瘦得只剩下骨头啦。其实我想说的是，我们每一位成员都是有骨气的实干家，所以我们才能背得起“骨干”这样的称号。请领导相信我们，给我们勇气，给我们力量，给我们更多外市培训外省培训甚至外国培训的机会，因为我们有信心，有信心，绝对有信心，做一名有骨气的实干家。
接下来，我再讲讲“三心二意”的二意。那就是谢意和愿意。感谢局领导和进修学校领导伟大光荣正确而英明的决定，是您让我们能在正常上班的时间参加正常的培训，是您让我们有可能以武深高铁的速度来提升自己的能力，是您让在座的班主任及老师们给孩子们提供了一次自主管理的绝佳机会，也是您让我这样年轻学浅的小骨干与资深骨干们多了一次亲密接触的机会。我想自不量力地代表所有骨干成员们向你们致以最真挚的谢意。虽然“人间四月芳菲尽，武大樱花已盛开”，但“此处春意正盎然，无限风光在华师”啊。如果您问我：在以后漫长的岁月里，你愿意与外出培训结为伴侣，无论贫穷还是富有，无论工作日还是工作日，无论坐高铁还是坐飞机，无论国内还是国外，你都会把培训放在第一位，以成就自我为目标，与老师和学员们同甘共苦同舟共济永不言弃，爱惜她尊重她理解她保护她，你愿意这么做吗？我一定会骄傲地说：我愿意！Yes I do.
我的讲话完毕，谢谢大家！
华师合伙人 篇四
华师合伙人
12月7日晚，启航创业协会组织社员们在露天电影厂观看电影《中国合伙人》。
《中国合伙人》讲述了由20世纪80年代至21世纪，大时代下三个年轻人成东青、孟晓俊、王阳从学生时代相遇、相识，拥有同样的梦想至一起打拼事业，共同创办英语培训学校，最后功成名就的励志故事。
观影前，社员们被要求思考三个问题：一、创业基础是什么？二、创业该找什么样的合伙人？三、你觉得创业过程中最可贵的是什么？观影结束后，18位社员分成六组讨论并展示成果。
这次的`活动意在通过播放创业电影，并进行讨论，提升创业激情，增加会员积极性，培养会员创业意识。例如电影中成东青的自嘲式幽默教学法、孟晓俊的美国经验和签证技巧以及王阳的创新电影教学等等能力都是创业基础之一。而在创业途中肯定挫折多多，那在大时代下的一波波的挑战则启示了社员们在挫折面前该如何面对》
由于天气寒冷，且处在室外，讨论环节流程不是很清晰，在以后的活动中会慢慢改进，不断进步。
且看华师合伙人如何在创业的路上如何前进吧！
华师七年级上册数学教案 篇五
华师附小实习总结 -实习报告
XX年年9月17日到11月11日期间，我在华师附小实习，担任二年（3）班班主任，数学指导老师是黄江燕老师，班主任是陈容老师。听课节数大约70节，上新课节数11节，练习课6节。
教学工作：我的实习科目是数学，教学对象主要是二（3）班和二（4）班学生。从实习的第一周便开始上课，持续到实习结束的前一周。上好一堂课真的不容易，备课、试讲、上讲台、老师评讲、再上讲台、课后反思。
备课时，第一备知识点。必须知道知识的前后迁移，不能只限制于这一节课的内容。具体的每一步教学都必须清清楚楚的写出来，包括我们说的每一句话，作为一名教师，特别是低年级的教师，不能有半句废话，语言必须简练、准确，不能过于口语化。如何让整个课堂教学环节一环扣一环，如何带动学生的积极性，如何调动课堂气氛，这都是一个老师备课时必须考虑的，也是必须做到的。第二备学生。我上过一节公开课，经过4个班的试教才上的。同样的内容在不同的班真的很不一样。在2班，我叫全班同学观察蝴蝶和蜻蜓有什么特点，他们很快就回答出了蝴蝶和蜻蜓左右两边都一样。而当我在4班也这样问的时候，孩子们回答的却是蝴蝶有两根胡须，蜻蜓比蝴蝶长。这是我在备课时没有想到的。所以教师在备课时，一定要从学生的思维角度出发，想一想这样问，孩子们会怎样回答，还有他们会提出什么样的问题。教师的每一个知识点也要吃透，不能连自己都胡里胡涂的就上讲台了，这样真的有违一名人民教师了。我在上轴对称图形的时候，里面有欣赏轴对称图形这一环节，出现了六角形的雪花，我事先并没有数清它有几条对称轴，当学生说出它有无数条对称轴时，我只能告诉它们不是，而一时答不出究竟有多少条，这一点就 做得很失败了。学生是很聪明的，只要老师引导的好，他们完全能够回答得出老师所想要的答案。
试讲也是上讲台前很重要的一个环节。第一次上讲台前，我就觉得没必要那么浪费时间，还要试讲，自己心里面把上课的过程全都默念一遍就够了。也没有把上课要说的每一句话都写下来。结果一上讲台，真的发现自己并没自己想的那么厉害，提问的时候好多时候总是不能把问题说清楚，导致学生不明白老师要问什么，接着乱回答一通。还有就是语言不精练，经常的翻来覆去，一句话说了又再说，而且也把上课的一些环节给忘记了。试讲，可以让我们理顺思路，发现自己存在的问题，为上好一节课做好准备。
上课，老师基本功就真的是完全表现出来了。板书、教姿教态、普通话、讲课艺术，表扬语等等，都在一个老师的讲课中体现出来。初上讲台的我们，经常性的是希望学生能够按照我们的思路来回答问题，学生一提出其他不同的问题，我们往往会很急躁的制止住他，把他们的思路给扼杀了，让学生跟着我们走。一节成功的课，应该是老师引，学生自己寻找答案，老师必须把教材挖得深，讲得透。只要能够把学生的注意力吸引到课堂上来，学生就会很认真积极的思考，因此他们也就没其他时间可以搞小动作，自然课堂纪律就好了。老师的教姿教态也是不容忽视的。真的是什么样的老师教出什么样的学生。3班的班主任是一个很活泼的人，她的班的孩子也好活泼。相反，隔壁的4班班主任经常黑着一张脸，很少微笑，很明显的看得出，4班的孩子少了些灵气。一个老师一定要学会微笑，一言一行，都得提醒自己：多少个孩子正在模仿着我们。有一个老师上课经常眨眼，后来发展到他们班的学生也学会了眨眼。学校没办法，只能解聘了这位老师。想要讲好一节课，细节是不能忽视的，包括表扬语，只有真心的表扬一个孩子，她才能真正的体会到老师的赞美。表扬时还得贴近实际的表扬，要说明你为什么表扬她，她做了什么让你觉得该表扬她。新教师还会经常性的忘记解决学生当堂提出来的问题。在上角的初步认识时，学生说图中的树也是一个角，我回答说待会等我们学了角我们再来看它究竟是不是角，可是后面我就忘记了。课堂上，学生提的问题如果老师把握的好，往往能够成为这一节课的亮点。特别是上公开课的时候，更应该把握这这些亮点。作为老师，上课要记住一点：永远保持激情。即使觉得自己上得好差，学生都没心听了，也得保持激情。我在上课时，一开始很容易受学生的影响，当他们不认真听课，或者感觉他们听得很无聊的时候，自己也就跟着无精打采起来，这样课堂气氛就更闷了。奖励对于低年级的孩子来说，无疑是控制课堂纪律的一大法宝，加星星、画苹果、果树开花等等，小学生们都非常喜欢。但在奖惩的过程中，一定要记住公平，告诉学生你为什么给他们组加分，为什么扣分。当然，这存在一定的弊端，它虽加强了小组团结意识，可是也导致那些做得不好的学生被小组里的人埋怨，所以老师要做到有个度。以前没实习的时候，总觉得教小学真的时轻而易举，现在才真正的领略到，要真正的教好学生，必须下大功夫，慢慢学，一步一步的改进，从每一个细节出发，让学生学的快乐，老师教的'轻松，走进教室的学生跟走出教室的学生必须是完全不一样的。
老师点评，上完每一节新课，指导老师都会很认真的给我们指出哪些需改进的地方。这是一次非常难得的机会，让我们自己看到自己的不足之处。所以当指导老师给我们指导时，一定要学会虚心接受，认真听讲，不要总想着解释为什么自己会这样，默默的接受，保持虚心的态度，这样老师才会感觉到你是真心想要听她评讲的，她才会用心的指导你，帮助你，我们也才会更快的进步。
再上讲台。所谓一回生，二回熟，经过第一次课还有指导老师的点评之后，这是一次让我们再次上场的好机会，而不是老师评了之后就没有机会改进的那种，虽然还是会出现很多问题，可是却是在不断的进步，不断的前进，
实习报告
课后反思，一个老师想要真正的成长，必须学会课后反思，只有经过反思，才能吸取教训，总结经验，为以后的教学打下良好的基础。
班主任工作：我坚持每天早上7点55分到附小，下午5点30分才离开学校。常规工作是：1、监督早读，检查学生有没带红领巾，发作业本；
2、带班做课间操；
3、午会监督学生写字贴，检查作业本子并盖章；
4、放学后监督学生打扫卫生；
5、周一和周三带军训；
6、文体课和体育课帮助体育老师训练团体操。
班主任工作比较琐碎，但却是我们了解学生，亲近学生的最好机会。做了班主任之后，觉得自己跟真正班主任最不同的一点就是：原班主任一走进教室，全班都静悄悄下来，她说的话学生也一定会听，而我呢，有时是喊破喉咙都没人理。班主任曾告诉我，想要管理好一个班级，要做到两点：1、说一不二，说到就一定要做到。2、杀鸡儆候。实习期间，我常常会忘记自己说过的话，并没有做到说一不二，而且还是马大哈一个，两次收钱，都差点出现了问题。平时学生犯了错误，看着那一张张可爱的小脸蛋，又狠不下心来批评他们，经常是批评着批评着自己就想笑。有时遇到一些问题，也不知道如何处理，这时只能请教老师了。其实小孩子出现的问题真的好琐碎：流鼻血、肚子痛是经常发生的事。而且他们也喜欢打报告。“老师她骂我是猪头”、“老师，她刚才碰了我一下”“老师，他不认真听课”“老师，我的笔袋不见了”……跟着这班孩子，他们总能说出一大堆在大人眼中看来无所谓的事，而老师，必须认真的对待孩子提出来的每一个小问题。你的一句话，可能造就了一个孩子的未来，也可能毁了孩子的一辈子。世界上有两种职业是攸关人的性命的，一种就是医生，一种就是教师。每一个教师，要热爱教师工作，关心热爱学生，做学生的良师益友。每一个班，总会有一些后进生，以前读了好多理论，都说要做到一碗水端平，对于后进生，更应该想办法帮助他们，可是真正的到了教师岗位，我发现真的好难做到，看着那些成绩好又有礼貌的孩子，你的心里自然的就会多喜欢他们一点。看着那些成天嬉皮笑脸又无心向学的孩子，就自然而然的在心里打了折。身为他们的班主任，我也有这样的心理，但是我还是尽自己的能力，利用下课放学的时间，辅导这些后进生，耐心细致的进行思想教育，虽取得的成果不是很明显，但他们也在一点一点的进步了。要管理好一个班级，班里的一切必须有法可依，有法可循，学生犯了错该怎么惩罚就该怎么惩罚，这样学生也就明白了该如何在这个大集体里面生存。小学班主任，还得是一个活泼，充满朝气的“大孩子”，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，自己做一个青春阳光的人，你带出来的孩子才会是一颗茁壮成长的树苗。
主题队会：我在二（3）班举行的是“我是文明小天使”主题队会，整个活动流程按照队会的仪式来进行，活动举行顺利，得到了老师的肯定，同时也加强了小学生“讲文明、讲礼貌”的意识。
举行队会首先要定好主题，根据自己班的具体情况来定，内容也要符合自己班的需要。整个流程必须明确，先拟定队会方案，交由班主任批改之后，自己再确定表演同学的名单。主持人、合唱歌曲、舞蹈、快板、互动游戏、小品，这些都是由老师来指导的，平时就得利用下课放学时间监督他们来练。这时的我真的体验到了小学老师就是“万金油”，虽然不用什么方面都很厉害，可是必须什么都会一点，舞蹈、唱歌、画画……真的是无所不能了。当你画出一幅很漂亮的黑板报来时，学生“哇……”的声音，会让我感觉到自己真的好厉害，在他们的心目中，他们的老师真的好棒，什么都会。借队旗、学队歌、小品的道具、表演的服装、主持人的台词、ppt等，这些都必须在队会举行之前全都准备好。一次主题队会，让我学到了很多东西，也成长了好多，之间和学生接触的时间也增多了，了解到了学生有哪方面的特长，挖掘学生的技能。每一个孩子都是很积极也是很乐意参加表演的，有两个小男孩，他们主动报名参加合唱，可是他们唱的很一般，动作也不协调，很多次我都好想不要他们两个了，可是每次放学后他们俩最积极的跑来问我，老师要不要排练，而且练的时候也很认真。于是，我留下了他们俩，最后在他们的努力之下，进步非常的大。其实，每一个孩子，只要你给他们机会，让他们去尝试，去挑战，他们总能作出令你满意的成绩出来。表演那天，一切都非常的顺利，所有的孩子都表示非常的喜欢这样的班会课，希望以后还能够再搞这样的活动。而且他们还懂得了要做一个“讲文明、讲礼貌”的好学生。本次队会虽然40分钟就结束了，可是之前的准备却花了我们大约一个月的时间，其中凝结了老师和学生多少的汗水，看着同学们精彩的表演，我的眼睛湿润了，这班孩子，好可爱。
短短两个月的实习，我成长了。从做了的学生转变为一位老师，从理论走向实践。感谢学院为我提供了一次这么好的实习机会，为我的教师之路起了个美好的开始。
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