苏轼定风波原文及翻译通用3篇
苏轼是北宋时期卓有贡献的词人，他在创作实践中，全面继承了前人词作的题材范围，丰富了词作的题材范围，丰富了词作的思想内容，提高了词作的文学地位。壶知道为朋友们整理了3篇《苏轼定风波原文及翻译》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
定风波 篇一
负责与美国联络的空军情报处衣复恩将军推荐了“国防部长”俞大维。俞大维为“国防部长”时，蒋经国是“副部长”，蒋经国认为俞家值得信赖，并安顿蒋孝章暂时落脚俞家。可是，让蒋经国做梦也没想到的是，蒋孝章远赴美国后，竟被俞家公子俞扬和的甜言蜜语所鼓动，不知不觉间居然爱上了这个大她20岁的老男人。时仅23岁的蒋孝章，根本就是一张白纸，完全未涉世事。
1960年夏天，蒋孝章带回台湾一个更令蒋家震撼的消息：她别无选择，非要跟俞扬和结婚不可！蒋经国气得双眼发红，用几近嘶吼的声音叫道：“我不准你再与俞扬和在一起，你不能跟俞扬和结婚！现在科学发达，没有什么不能挽回的事！”这是蒋经国这辈子第一次用这种几近疯狂的愤怒的口气教训蒋孝章。
不管怎么劝，蒋孝章铁了心就要嫁俞扬和。这时的蒋经国，惊觉情势已经完全失控，突然在寓所客厅当着女儿的面嚎啕大哭。他边哭边骂，哭的是女儿长大了，女大不中留；骂的是蒋孝文在美国不能善尽兄长本分，监督好妹妹的行为。
蒋孝章坚决不同意分手，蒋经国则坚决不允她下嫁，去当别人的第三任太太。于是一来一往之间，蒋孝章和蒋经国之间纠缠成一个难以化解的僵局。母亲蒋方良夹处当中，亦进退维谷。蒋孝章只好去向老夫人宋美龄哭诉。
《定风波》赏析 篇二
定风波
苏 轼
三月七日①，沙湖②道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴。故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸③且徐行。竹杖芒鞋④轻胜马，谁怕？一蓑⑤烟雨任平生。料峭⑥春风吹酒醒，微冷。山头斜照⑦却相迎。回首向来萧瑟处⑧，归去，也无风雨也无晴。
[注释]
①三月七日：指元丰五年(1082)的三月七日，即苏轼贬黄州后的第三个春天。
②沙湖：在黄州东南三十里处。苏轼这次到沙湖，是来相田。
③吟啸：吟诗长啸。表现出一种不为风雨所困，洒脱自若的神态。《晋书・谢安传》：“尝与孙绰等泛海，风起浪涌，诸人并惧，安吟啸自若。”
④芒鞋：芒草编织的鞋。
⑤蓑：蓑衣，用草编制的雨衣。
⑥料峭：风寒貌，多指春寒。
⑦斜照：指夕阳。
⑧萧瑟处：指上片风雨“穿林打叶”处。
[译文]
不要听那雨滴穿过树林落在叶上的响声。又何妨低吟长啸缓步慢行。拄着竹杖脚穿草鞋步行胜过骑马，风狂雨骤有什么可怕，烟雨中穿着一件蓑衣过此生。料峭春风把醉意吹醒，略微有些冷，斜阳照着山头却像是把我接迎。回头看来时萧条冷清的地方，回去吧，风雨虽已停歇天还未放晴。
[赏析]
这首词表达作者达观的人生态度，惊破起调的“穿林打叶”之音，显示这来袭的风雨具有的声势！但词人，却“竹杖芒鞋”吟啸着从容而来，表现一种旷达洒脱，险夷不变，笑对苍茫的神态。这首词作于元丰五年(1082)，此时苏轼被贬黄州已整整两年了。苏轼在黄州的处境十分险恶，生活也很困难，但他仍旧坦然乐观。从词中，我们能看到他宽阔的胸怀、开朗的性格以及超脱的人生观。上片“一蓑烟雨任平生”句，写出了词人遭遇坎坷顺其自然。人生不去追求什么功名利禄时，对人生中的风雨也就无所谓了。下片“也无风雨也无晴”，丰富了词的主旨，展示出词人处变不惊不随物悲喜的超脱人生观。自然界中风雨阴晴变化莫测，不要管他，遇到坎坷愁也没用，不如旷达一些。这就是“也无风雨也无晴”的深刻含义，也是本词思想意义的深刻性之所在。本词构思新奇巧妙，以微显巨，从遇雨之吟啸升华为人生之旷达。全词体现出词人对人生风雨表现出了一种听任自然、不怕挫折、乐观旷达的胸怀。
[千古名句]
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
蝶恋花
宋・欧阳修
庭院深深深几许，
杨柳堆烟，
帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处，
高楼不见章台路。
雨横风狂三月暮，
门掩黄昏，
无计留春住。
泪眼问花花不语，
乱红飞过秋千去。
落霞与孤鹜齐飞，
秋水共长天一色。
――唐・王勃
看似寻常最奇崛，
成如容易却艰辛。
――宋・王安石
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
――唐・李商隐
自恨开迟还落早，
纵横只是怨春风。
――唐・王维
流水落花春去也，
天上人间。
――唐・李煜
桃花嫣然出篱笑，
似开未开最有情。
――宋・汪藻
学习《*****基本原理》的心得体会 篇三
通过一学期对《*****基本原理》的学习，我对*****有了基本的认识。在课堂上听完老师的讲解后，我对其中的一些问题又有了更深的理解，对一些本来不太明白的原理也有了初步的了解，并且随着老师的讲授，我对很多问题产生了自己的看法。其中一部分让我有一种豁然开朗的感觉，一部分和我的观点不谋而合，还有一部分纠正了我曾经有些错误的观点。上课时老师还会举一些实例说明问题，这帮助了我对*****原理的理解，同时也让我了解到*****在现实中有着广泛的应用。
*****哲学中的一些观点是非常实用的。比如社会生活本质上是实践的让我知道了做事要从实际出发，不能光凭自己的想法做事，完全不考虑客观状况。还有，矛盾的对立**让我知道了做事要抓主要矛盾，要能够正确的取舍，要学会放弃一些事情，不能面面俱到，以致丢了西瓜捡了芝麻。联系和发展的普遍性让我知道了事物是普遍联系的，做事不能只顾一点，不顾与它关联的其它事，要尽量顾全大局，而生活中任何一个微小的举动都有可能影响我和别人的一生。
事物发展过程中的量变与质变使我知道了做事要坚持下去，不能因为一时的努力没有结果就轻易放弃，只有量变积累到一定程度才能产生质变。学习了规律的客观性后，我知道了做事要符合客观规律，违背客观规律办事终将自食恶果，比如现在我们队环境的过度破坏，若是再不加以节制，终有一天会人类会走向毁灭。物质是运动的告诉我做事不能守着一成不变的观点，而不顾物质的变化，要随着事情的发展灵活变通，采用不同的方法，才会最终取得成功。学习了唯物辩证法，我知道了要辩证的看待问题，不能完全肯定一切也不能完全否定一切。当自己取得成绩的时候不能骄傲，也要反思自己的问题，当对别人不满时也要想想他人的优点长处。
这学期老师还让同学们结组进行研究性学习，并将结果在课堂上展示。我们组的课题是中美关系，在研究性学习中，我查阅了很多资料，对中美关系有了初步的了解和认识，并对其中的一些问题做了处理和分析，产生了自己的看法。同时，这个活动也加强了我们的团队合作能力，使我们有了团队意识，明确了在合作中应该如何分工，在共同完成研究性学习的过程中，我们也逐渐学会如何抓问题的主要矛盾，如何取舍，如何高效地合作，当观点产生分歧的时候该如何解决。在课堂展示过程中，我也受益匪浅。其他同学的展示主要包括对国家形势和对外关系的分析和社会性问题，尤其是大学生的问题和观点。同学们的讲解都很易于理解，并且让我对很多**问题有了基本的了解，其中一些同学的研究课题与展示也让我对自己、对未来、对国家有了进一步的思考。
学习《*****基本原理》让我收获了许多。在增长了知识的同时，也加深了对生活、对未来的思考。在生活中，这些原理也对我的行为处事产生了不小的影响，有些问题运用*****原理得到有效的解决。
读书破万卷下笔如有神，以上就是壶知道为大家整理的3篇《苏轼定风波原文及翻译》，希望可以启发您的一些写作思路。
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