三严三实问题及整改措施【优秀8篇】

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整体推进，坚持在推动改革发展稳定中深化专题教育 篇一

要坚持学以致用、知行合一，围绕中心、服务大局，把开展“三严三实”专题教育与维护社会稳定和长治久安工作结合起来，与做好当前自治县改革发展稳定各项工作结合起来，与抓好“三支队伍”建设结合起来，与完成各项重点工作结合起来，努力营造积极向上、干事创业、风清气正的良好政治生态，激励领导干部积极应对和引领经济发展新常态，积极应对工作中存在的矛盾和问题，积极应对各种风险和隐患。特别是在古尔邦节、中秋、国庆节和自治区成立60年大庆等ww敏感节点，要把专题教育融入落实自治区党委和地委对维护社会稳定的各项部署要求上，把开展专题教育的`成效体现在ww具体措施上，落实到“三个坚决”上，确保自治县社会大局持续稳定。

产生问题的原因分析。 篇二

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点。

（一）群众观念和公仆意识不强。对理论学习认识不够深刻，存在重业务学习、轻理论学习的问题。有时候整天忙于事务性工作，常常以事务多、工作忙为自己开脱，不善于挤时间学习，理论水平提高不明显，运用理论来解决实际中遇到的新情况、新问题的本领不强。

（二）做好群众工作的能力不硬。工作开拓、创新意识不够，习惯于遵循过去的方式方法开展工作，没有过深地研究和探索，在一定程度上束缚了自己的思想，影响了工作的创新发展。对本科室的同志们交任务多，关心、帮助不够。工作方法、说话方式还有待改进，特别是对有些不能开支、不能报销的事项，解释工作做的还不到位。

（三）勤政为民服务的水平不高。适应新形势，面对新任务意识滞后，出现的新问题方法不多、不灵活，特别是在当前开展的党的群众路线教育活动中，只是片面地结合上级部署要求，抓好工作落实、缺乏创新，对队伍中存在的深层次问题还把握不准、了解不透。

基层党建工作中的“三实” 篇三

1、基层党建的“谋事要实”。谋事要实，顾名思义旨在实事求是。在社会主义建设过程中，党员领导干部的工作计划与所施行的政策都需遵循客观规律与科学发展观念，并满足人民意愿要求，避免以好高骛远心理为人做事。

2、基层党建中的“创业要实”。“创业要实”的核心在于真抓实干。如邓小平曾讲，“不是靠本本，而是靠实事求是”。社会主义事业的发展离不开党员的开拓进取以及实干精神。

3、基层党建中的“做人要实”。“做人要实”落实于基层党建工作中要求党员干部对党的绝对忠实。通过理论基础的深化以及党性的加强使政治信念更加坚定。

同时，针对存在的“四风”问题，需要党员干部除注重解决表面作风问题外，还应对基层党建中存在矛盾问题集中解决。以此保证领导干部无论从干事或为官角度都能够经得起考验。“三严三实”的提出是基层党建工作的“源头活水”。在实际落实过程中，各级党员领导干部需充分理解其基本内涵，坚持严以修身、严以用权、严以律己的同时还需做到谋事要实、创业要实以及做人要实，这样才可使进一步加强基层党组织建设工作，为社会主义发展做出贡献。

对开展“三严三实”专题教育活动的意见建议 篇四

1、把落实“三严三实”精神与开展党的群众路线教育实践活动紧密结合。把“三严三实”的贯彻落实作为教育实践活动的重要指南，对照“反对“四风””的要求进行深入查找问题，从思想深处、落实重点工作、作风建设上深挖存在问题的根源，制定整改举措，明确整改方向。

2、把落实“三严三实”与领导干部调研走访、征求群众意见紧密结合起来，最主要的是就是深入基层听取群众意见和建议，倾听群众心声，把广大群众的意见集中起来，形成有针对性的举措，为整改落实打下基础，为提高活动成效奠定基础。

3、把落实“三严三实”与提高整体工作结合起来。“三严三实”对领导干部提出的目标更具体，更具有针对性，具有很强的指导意义，把三严三实精神落到实处，努力提高领导干部的自身素质，提高领导干部执行力，改进领导干部作风，为提高整体工作水平，实现新跨越奠定良好基础。

4、把落实“三严三实”精神与建章立制结合起来，整改问题最终就是要建章立制，建立长效机制，促进领导干部践行群众路线，使各项工作常态化，长效化。

对基层党建工作坚持三严三实的意见及建议2016-07-26 16:29 | #5楼

关于如何推进党员作风建设，加强基层党建工作的问题，于2015年3月所召开的十二届全国人大二次会议中提出“三严三实”的基本内容，不仅要求党员干部在投身于社会主义建设过程中做到“严以修身、严以用权、严以律己”，还应坚持“谋事要实、创业要实、做人要实”，以此满足社会主义发展要求。因此，基层党建工作中坚持“三严三实”的基本原则具有十分重要的意义。

一、解读“三严三实”基本内容

新时期，为加强基层党组织建设工作，提出党员干部做到“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，确保社会主义建设新时期在治党与管党方面的思想理念得以丰富，并树立起从政为人做事的标准。在党员为官方面，“三严三实”的提出实质上是继承以往党风建设中的“三大作风”以及“三大纪律、八项注意”等，要求党员干部以严实之风培养琅琅正气；在党员干事方面，要求干事创业过程中坚持“三严三实”的基本准则，尤其在面对经济建设过程中存在的问题需发挥精气神带动广大人民群众解决发展瓶颈，以此落实群众工作；在用人方面，明确指出基层党建工作中的选人与用人应以“三严三实”作为导向，使社会主义建设过程中党员以良好的奋斗精神、奉献精神等道德情操发挥中流砥柱的作用。

二、基层党建工作中“三严三实”的落实

（一）基层党建工作中的“三严”“严以修身、严以用权、严以律己”落实中的关键在于“严”，其主要针对当前党员领导干部在面对社会环境中的诱惑难以修身律己并正确用权的情况。要求党员干部在基层党建工作中坚持以党章党纪为标准做到正心修身。

1、基层党建中的“严以修身”。“严以修身”的核心在于使党员干部能够增强党性观念。如同古人所说“修身齐家治国平天下”，旨在家庭的管理与国家的治理需建立在自身修养不断提高的前提下。特别针对当前许多-党员干部党性锤炼不足，无法以自身的理想信念抵抗歪风邪气，如过于注重待遇水平，或注重排场、铺张浪费等问题。要求基层党建工作中党员领导干部需加强道德修养建设，从工作中寻找工作指导上存在的问题，避免出现利己主义以及个人主义等与党性观念背离的错误观念。

2、基层党建中的“严以用权”。“严以用权”的提出所强调的主要为权为民所用。然而全力本身作为双刃剑，许多-党员领导干部在应用过程中往往忽视其为民谋福祉的作用，而将其作为以权谋私的工具。尤其很多领导干部“特权”心理的存在，未落实为群众办事工作，甚至利用权力进行权钱交易。对此现状，基层党建工作中“严以用权”的落实要求适时开展思想政治工作，确保领导干部以正确的权力观念为人民服务，实现取之于民，用之于民的目标。

3、基层党建中的“严以律己”。严以律己的提出是保证党员领导干部能够廉洁从政的关键内容，要求军队领导干部应心存敬畏，并时刻进行自重自省。如同古人所说“胜人者力，自胜者强”，其核心内涵在现代基层党建工作中更为合适，原因在于党员自身建设中很难做到自我把持。因此落实“严以律己”工作中需保证能够党员能够在思想基础上不断夯实，以律己的思想行为树立廉洁清正的党员形象。

（二）基层党建工作中的“三实”

1、基层党建的“谋事要实”。谋事要实，顾名思义旨在实事求是。在社会主义建设过程中，党员领导干部的工作计划与所施行的政策都需遵循客观规律与科学发展观念，并满足人民意愿要求，避免以好高骛远心理为人做事。

2、基层党建中的“创业要实”。“创业要实”的核心在于真抓实干。如邓小平曾讲，“不是靠本本，而是靠实事求是”。社会主义事业的发展离不开党员的开拓进取以及实干精神。

3、基层党建中的“做人要实”。“做人要实”落实于基层党建工作中要求党员干部对党的绝对忠实。通过理论基础的深化以及党性的加强使政治信念更加坚定。

同时，针对存在的“四风”问题，需要党员干部除注重解决表面作风问题外，还应对基层党建中存在矛盾问题集中解决。以此保证领导干部无论从干事或为官角度都能够经得起考验。“三严三实”的提出是基层党建工作的“源头活水”。在实际落实过程中，各级党员领导干部需充分理解其基本内涵，坚持严以修身、严以用权、严以律己的同时还需做到谋事要实、创业要实以及做人要实，这样才可使进一步加强基层党组织建设工作，为社会主义发展做出贡献。

关于对三严三实意见及建议2016-07-26 23:35 | #6楼

根据县群教办《关于做好“三严三实”专题教育有关前期准备工作的通知》要求，县教育局党组高度重视，于2月13日召开会议，组织全局干部职工认真学习关于“三严三实”重要讲话精神，并就开展“三严三实”专题教育调研进行了安排部署。局群教办人员编印了“三严三实”专题教育调研征求意见表下发到各股室，要求各股室人员在深入开展第二批群众路线教育实践活动的基础上，就领导干部在开展“三严三实”专题教育方面存在的问题及表现提出意见和建议。

“三严三实”是在十二届全国人大二次会议参加安徽代表团审议会上指出的，他强调：作风建设永远在路上，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。习近平主席提出的“三严三实”，是对作风建设的进一步升华，简明扼要，切中要害。

教育局干部们就县处级以上领导干部在“三严三实”方面存在的突出问题及表现，“三严三实”专题教育可能会面临的困难和问题，“三严三实”专题教育的内容程序方法步骤，“三严三实”专题教育如何注重解决实际问题，对“三严三实”专题教育进行组织评价和群众评价等方面提出了自己的意见和建议。比如，在严以修身方面提出，部分干部党性修养上不自觉，思想政治学习有放松，对党纪国法、党员干部廉政准则等学习不深入，一知半解，知行不一，自我约束上放松要求，降低标准。在严以用权方面：存在一定的官本位和特权思想，权力规范运行缺乏有效监督，制度建设有待进一步完善。在严以律己方面:自律意识不强，执行作风建设规定打折扣，做选择，尤其在执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》上不能持之以恒。在开展“三严三实”专题教育可能面临的困难和问题方面:一些干部担心会是“一阵风”，不能持续深入开展下去，集中从严一段时间过后，涛声依旧。在对“三严三实”专题教育的评价方式上，有人建议：组织评价以目标管理考核为主，以“电视问政”、“述职述廉评议”等为主要形式对专题教育确定的各项任务落实进行公开评价；群众评价以开放日、对外公开、征集意见和问卷调查为主，对专题教育实效进行广泛征集意见建议，接受群众评判监督。

在党的群众路线教育实践活动深入开展并取得良好成效的同时，我们必须清醒认识到。目前，各种违纪违规现象依然存在，作风问题依然严峻。作为教育局基层党员干部，我们要时刻牢记中央、省、州、县作风建设各项规定，从自身做起，遵规守矩，筑牢防线，坚决反对“四风”，不断提高工作效率和服务群众能力，努力做人民群众满意的公仆。

“三严三实”是作风建设的标杆，焦裕禄同志是践行“三严三实”的典范。 篇五

“三严三实”明确了作风建设的新要求、新标准。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚道德情操，自觉抵制歪风邪气，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高为人民服务的能力。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子，任何时候都不搞特权，不以权谋私。严以律已，就是要心存敬畏，手握戒尺，勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况，符合客观规律，符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地，真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、办老实事，襟怀坦白、公道正派。“三严三实”直指为人为政的根本、切中干事创业的要害，既是对古今中外修己正身之道的凝练和提升，也是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求。

焦裕禄精神内涵极为丰富，将其概括为“‘心中装着全体人民、唯独没有他自己’的公仆情怀；凡事探求就里、‘吃别人嚼过的馍没味道’的求实作风；‘敢教日月换新天’、‘革命者要在困难面前逞英雄’的奋斗精神；艰苦朴素、廉洁奉公、‘任何时候都不搞特殊化’的道德情操”。从焦裕禄的精神中，我们不难看出，焦裕禄同志是党的群众路线忠实的执行者和贯彻者，是践行“三严三实”的典范。

提高认识，进一步强化开展专题教育的思想自觉 篇六

在中央政治局组织第二十六次集体学习时指出，我们党是执政党，党的先进性和纯洁性、党的形象和威望不仅直接关系党的命运，而且直接关系国家的命运、人民的命运、民族的命运，历史使命越光荣，奋斗目标越宏伟，执政环境越复杂，我们就越要从严治党，使党永远保持同人民群众的血肉联系，永远立于不败之地。我们要实现“两个一百年”奋斗目标，协调推进“四个全面”战略布局，必须建设一支德才兼备的高素质干部队伍，所有党员、干部都要按照“三严三实”要求鞭策自己，在引领社会风尚上，各级领导干部要当好旗帜和标杆，全体党员要发挥先锋模范作用。的重要讲话，进一步阐明了开展“三严三实”专题教育的重大意义，对践行“三严三实”提出了具体要求，为深入开展专题教育指明了方向。

各党委（党组）在第三专题学习研讨中要及时跟进学习习近平主席重要讲话精神，把思想认识统一到中央、自治区党委和地委要求上来，深刻认识践行“三严三实”的本质要求，深入领会领导干部践行“三严三实”，就是做人、干事要可信，要让组织放心，努力成为党和各族群众信赖的好干部，深刻认识运用正反典型深化专题教育的重要方法，深刻认识解决不严不实问题的重要任务，深刻认识以专题教育促进自治县改革发展各项任务落实的根本目的，以“三严三实”要求做好各项工作，推进发展。

调研中反映的相关问题 篇七

1、在对照“三严三实”要求，县处级以上领导班子及领导干部存在那些突出问题方面，存在学习重形式、轻实效的问题。具体表现在有的领导干部为了迎合或满足某种需要，不是武装头脑，而是注重“武装”嘴巴，把讲套话、官话当作显示自己理论水平的由头。领导干部要从我学起做起，切忌把自己当成了教师，只要求下属，只教育他人，要做实干家，求实情、求实策、求实招、求实效，要拿出踏石留痕的狠劲、滴水石穿的韧劲、九牛爬坡的拼劲，干有所成。

2、在组织开展“三严三实”专题教育，怎样结合我县实际提出需要解决的重点问题？需要重点把握那些环节？每个环节的教育重点是什么方面。领导干部要把乡镇作为“第一办公室”，把群众当作自己的老师，深入基层，寻求解决我县发展问题的`办法，善于把群众的实践与智慧，进行深加工，形成指导我县工作的具本思路和措施，推动我县各项事业的顺利发展。

3、在如何在这次专题教育中认真开展批评和自我批评，促进党内民主生活会制度常态化、作用长效化方面，“三严三实”从党性修养、道德情操、为政之要、为人准则等等方面，作出了深刻而简明的阐述。各级领导班子和领导干部在民主生活会上要敢于揭短亮丑，在平时的日常生活中，必须以“三严三实”来要求和对照自己。如习近平主席指出，严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

4、在这次专题教育如何与“访民情，惠民生，聚民心”活动有效结合？各级“访民情，惠民生，聚民心”工作组如何立足实际开展好专题教育方面，要深入细致地做好群众工作，各级党组织、工作组要坚持把做好群众工作贯穿活动始终，把争取人心、凝聚民心作为工作的出发点和落脚点，教育引导群众发挥主体作用，艰苦奋斗、勤劳致富。要带着感情、责任和使命，多交朋友、换心思考，与群众聚在树荫下、同坐炕头上，面对面了解群众所思所盼、所想所愿，有针对性地做好宣传教育群众、联系服务群众和团结凝聚群众的工作。要下大气力抓好基层组织建设，把增强基层党组织服务群众的坚定性、反对分裂的战斗性、维护稳定的创造性，作为“访民情，惠民生，聚民心”的核心任务。

5、在如何搞好专题教育的组织领导和分类指导？是否选派督导组？如何选派，督导组的人数及构成怎么确定？如何检验和衡量这次专题教育的实际效果方面，一是正确把握领导干部自我教育与群众推动的关系。一方面把提高领导干部的思想认识贯穿始终，不断激发领导干部自我认识问题和自我解决问题的觉悟、勇气和决心，启发他们自我教育、自我完善和自我提高；另一方面，充分发动群众，切实发挥群众的推动作用，教育领导干部坚决克服对待群众意见“不冷静、不在乎、不真心”的错误态度。二是正确把握解决领导干部存在的突出问题与解决事关群众切身利益问题的关系。让群众满意，赢得民心。在活动中，坚持边学边改、边查边改、边议边改，从群众最不满意的地方改起，深入开展专题教育活动，体现了服务群众和让群众受益的目标要求。三是正确把握组织评价与群众评价的关系。我们充分发挥挂点领导的带头作用，加强督导组面对面的具体指导，在每个阶段、每个环节进行严格审核把关，认真检查验收，不断完善组织评价体系。同时，注重建立科学的群众评价机制，通过回访、公示、通报、测评等形式，接受群众监督和评判，从而形成了群众有效参与、信息渠道通畅、评价客观、党群互动的良好运行局面。

强化措施，扎实做好第三专题学习研讨 篇八

要把贯彻落实在中央政治局第二十六次集体学习时的讲话作为学习研讨的重要内容，紧紧围绕“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”主题开展研讨，按照规定学习篇目，制定详细的学习研讨方案和计划，提出检验学习成效的具体措施和办法。要继续做好“十个规定动作”，确保学习研讨效果，同时注重把握好以下重点要求：

（一)认真撰写高质量学习研讨发言材料。领导干部要紧密结合自身工作、学习、思想实际，紧扣“严以用权”主题，对照深入查找不严不实问题，写好写实研讨发言材料。研讨发言材料要有对“严以用权”的认识体会，查摆出哪些突出问题，问题根源剖析，今后努力方向和改进措施等四方面的内容。党委(党组）书记要履行好第一责任人职责，对班子成员研讨发言材料认真审核把关。“三严三实”综合协调组要严格按照要求，认真审核参学人员的研讨发言材料，保证质量。

（二)扎实开展好交流讨论和学习研讨。要结合学习在中央政治局第二十六次集体学习时的讲话精神，组织开展以“时时铭记、事事坚持、处处上心，以严和实的精神做好各项工作”为主题的讨论交流；紧密结合学习贯彻张春贤书记关于“三支队伍”建设的重要讲话精神，围绕维护社会稳定和长治久安总目标，组织开展以“争做具有xq特色的好干部”为主题的大讨论活动。要紧扣第三专题主题，拟定研讨题目，制定研讨方案，确定人员重点发言，充分交流，切实谈出认识、谈出效果。“三严三实”综合协调组要派员列席各党委(党组）学习研讨会，并下发研讨效果问卷调查，及时了解掌握情况，提出改进措施。

（三）认真对照正反面典型“照镜子”受教育。要注重运用正反典型“两种教材”“两面镜子”开展专题教育，组织观看《杨善洲》《党旗下的誓言》《人民群众离不开的好干部》《法制“燃灯者”》《燃尽生命写忠诚》《愿将一生献宏谋》等先进典型电教片，教育领导干部从先进典型中获取精神力量；按照《地区专题教育警示方案》开展警示教育，从反面典型中总结教训，受到警醒，真正从思想上、政治上、作风上严起来实起来。

（四）坚持问题导向，边学边查边改。坚持凡是有利于党和人民事业的，就坚决干、加油干、一刻不停歇地干；凡是不利于党和人民事业的，就坚决改、彻底改、一刻不耽误地改。要实行组织力量、班子力量、个人力量、群众力量相结合，在查找和解决不严不实问题上下功夫。在“严以用权”方面，认真查找在为民用权、秉公用权、规范用权等方面存在的差距，看看有没有滥用权力、设租寻租、利益输送、以权谋私等问题，是不是按规矩、按制度、按法律行使权力；在“创业要实”上，认真查找在真抓实干、勇于担当等方面存在的差距，看看有没有搞形象工程、面子工程、虚假政绩等问题，是不是做到了重落实、敢担责、有作为。查找自身存在的问题，不能笼而统之、大而化之，对查摆出来的问题要列出具体问题清单，明确整改措施和具体的整改时限。

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