质量竞赛活动方案（10篇）

2023-10-04 04:45:57

为了确保活动能成功举办，常常需要预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？虎知道为朋友们整理了10篇《质量竞赛活动方案》，希望能够满足亲的需求。

竞赛活动方案篇一

一、指导思想

培养学生的综合能力和综合素质，是素质教育的出发点和根本所在；为了进一步提高学生的学习兴趣，巩固学生的学习知识和技能，提升学生的学科运用水平，学校根据生情和校情，特拟定本次学科竞赛实施方案。

二、参加对象

1—6年级全体学生

三、实施学科

语文数学英语

四、各学科实施内容和办法

语文：

1、课文诵读抽测

（1）集体晨读检测：

检测方式：评委利用早读课时间，根据指定的课文内容，听取各班学生的集体诵读，每班诵读时间约三分钟左右。

检测时间：每学期第6周每学期第15周

评分标准：从“精神饱满、普通话标准、停顿适当、不拖腔带调、有感情”等方面进行评价。

奖项设定：以年级为单位，评出一、二等奖各一名；获一等奖班级利用晨会时间进行表演朗读。

（2）个人诵读检测：

测试人员：各班在班级内组织班级初测，由语文老师推荐两名学生，学校根据学号抽测两名学生参加学校检测。

诵读篇目：本册语文课本。

比赛时间：每学期第12~13周。

比赛地点：四6班教室。

评分标准：

从“普通话、流利程度、感情丰富、表情自然、音色”等几个方面进行综合评价。

奖项设定：分年级评奖

团体奖：每个年级一个。

个人奖：一等奖1个；二等2个；三等奖3个。

2、写字竞赛

参加对象：1—6年级全体学生

竞赛时间：每学期第13~16周

竞赛办法：学校规定学生的写字作品，分初赛和复赛两阶段进行。

初赛：以班级为单位，人人参加，每班班主任选拔五名学生代表班级参加复赛。

复赛：选取时间和地点，当场书写。

奖项设定：由写字老师担任评委评奖。（1）以班级为单位评选一、二、三等奖各一名。以年级为单位，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。（3）获奖的作品在学校画廊中进行展示。

数学：

1、口算竞赛

竞赛时间：每学期学期第13~14周

竞赛对象：全校学生。

竞赛安排：

（1）竞赛分为初赛和决赛

（2）初赛：试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室，答题时间为5分钟（以学校统一信号为准），必须逐题做题，漏题算错。

（3）复赛：试题由学校提供，各备课组长负责阅卷。各班选取前十名学生参加决赛。

（4）评奖方法：

集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。

个人：以年级为单位，设立一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。

2、数学能力竞赛活动方案

竞赛时间：每学期第15~16周

竞赛对象：全校学生。

竞赛题型：主要以各年级综合性的题目为主。初赛题目浅难度比例：5:3:2；决赛题目浅难度比例为：3:3:4

竞赛安排：分为初赛和决赛

竞赛要求：

初赛：试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室，答题时间为30分钟（以学校统一信号为准）。

复赛：试题由学校提供，各备课组长负责阅卷。各班选取前十名学生参加决赛。

评奖方法：

集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。

个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。

英语：

1、英语朗读比赛

（1）全员参与。

（2）朗读内容由教导处在比赛前确定。

（3）形式：按年级比赛，由评委到班级进行活动。

（4）评委：全体英语老师

（5）评分标准：满分为：50分。语音语调：20分感情：5分节奏：10分语气：5分精神：10分。拖音重的不得获奖。

（6）竞赛时间：每学期11~12周

（7）评奖方法：

集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。

个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。

2、英语单词竞赛

（1）全员参与。

（2）比赛内容及形式

内容：以本册书的单词为主，适当增加一些之前学过的单词。

形式：先以班级形式全员参与，再每班10人集中比赛。

（3）评委：英语教研组长

（4）评分标准：规定时间内默写正确单词的数量越多，分数越高。（书写马虎者不获奖）

（5）活动时间：每学期第15~16周

（6）评奖方法：

集体：以班级为单位，设立一、二、三等奖各一名。

个人：以年级为单位，设立一、二、三等奖若干名。

竞赛活动方案篇二

一、活动目的

为了庆祝元旦，丰富教职工的生活，学校将举行集娱乐与教育一身的“一站到底”活动。俗话说知识就是力量，作为教师的我们应要上知天文，下知地理，博览群书，厚积薄发，知识型的竞赛活动在增添欢乐的同时也能考验我们的`智慧。通过活动，倡导教师拓宽知识面，博览群书，乐雅生活，做一个博学、儒雅的教师。

二、活动时间：12月31日下午3：30

三、活动参加人员：每个年级组4人参加活动。(23日上报名单)

四、活动内容：

比赛规则：题型分必答题、风险题和车轮战题三种；

1、必答题：共分二轮进行。

(1)第一轮为每组4位教师的个人必答题，每人回答一题；

第二轮为小组共答题，每个队一题。

(2)每题10分，必答题回答对了加分，答错了不扣分。

(3)答题时间为20秒为限，无论团队还是个人一旦超过时间即为淘汰

2、风险题：共6题

(1)可以选择，也可以放弃，答对了加20分，答错了则要扣去相应的分数。

(2)风险题时，队员之间可以商量，然后推荐一名队员回答，其他队员可以补充。补充以最后一人为准，选手回答完要说“答题完毕”。

答题时间20秒。

(3)在题目进行完后，如果两组分数相同，再依次增加题目。

(4)必答题和风险题进行完后，淘汰二队。其他四队进入车轮战。

3、车轮战题：

(1)第一轮：抽签组成2组对手，开始一对一的团队作战。每组依次进行车轮答题，团队中1人答题(规定20秒内必须作答，团队可商量)，直到有一组卡壳。决出胜利的一组。淘汰二组，还有二组进入第二轮。

(2)第二轮： 2组胜队进行车轮答题，直到有一组卡壳，决出第1、2名。

五、活动名次为：第一名1个，第二名1个，第三名2个。奖励年级团队。

六、人员安排

1、主持人：赵倩

2、记分员、计时员：7人，苏丹负责

3、题目准备：汪婷负责

4、摄影：汪婷

竞赛活动方案篇三

活动名称：

物理与电子信息学院首届家电爱协杯知识竞赛

活动主题：

家电爱协杯知识竞赛

活动时间：

初赛：___年___月___日（周三）

复赛：___年___月___日（周六）

决赛：___年___月___日（周六）

活动地点：

初赛：西阶11 12

复赛：主楼65

决赛：主楼65

承办部门：

物电学院学生会科技创新部

活动目的：

为了响应校社团文化节的号召，增加同学们的一些科普方面的知识，提升同学们的。综合素质，激起大学生对知识的渴望，同时也为了给同学们的课余生活增加色彩。我院学生会科技创新部特举办家电爱协杯知识竞赛

活动内容：

第一阶段：（笔试阶段）

活动地点：西阶11 12

活动时间：___月___日中午12：3到13：3

第二阶段：（分组问答）

活动地点：新阶（活动要求如第一阶段）

活动时间：___月___日晚

复赛部分：

1。第一轮选出笔试成绩前十五名的同学随机分为五组，进行选择题问答，每组五题。每题答对加十分，答错不扣分。

2。第二轮为抢答题，共八题，有五组同学抢答。答对加十分，答错扣十分。

3。统计分数，淘汰分数靠后的三组选手，由前两组选手重新分组，随机分为三组，每组两位选手。

决赛部分：

1。第一轮为抢答，如复赛1部分。

2。第二轮为抢答，如复赛2部分

3。第三轮为问答题，由评为打分。

奖项设置：

一等奖两名，二等奖四名，三等奖九名。

竞赛活动方案篇四

一、活动目的

1、进一步加强广大学生品读经典、善于学习的优良习惯，激发孩子们的阅读热情，营造学生良好读书文化氛围，展现当代小学生积极向上的良好精神面貌。

2、培养广大学生“勤学习、爱读书、读好书”的读书习惯。

3、为广大学生提供一个展示自我、提高自我、共同学习的平台。

二、竞赛形式

分班竞赛每班评出读书之星

三、竞赛时间

20xx年12月2号下午

四、参赛对象

全体五年级学生

五、活动地点

各班教室

六、具体安排

为了让所有学生真正在活动中有所收获，工作坊老师精心设计并组织了此次活动。活动时间为两个月，分三阶段进行：

第一阶段：推荐经典阅读书目，让学生读好书

第二阶段：设计课外知识习题，促使学生认真阅读

第三阶段：举行课外阅读知识竞赛，了解学生读的效果

竞赛提供选择题，活动结束后，根据竞赛成绩在年级组评选出十佳“读书之星”

七、具体安排

1、本次比赛以班为单位，每个参赛班级在班内举行竞赛，产生十名优胜者。

2、语文老师必须准时参与活动，并组织好本班学生。

3、活动人员分工：

试题命题：王立琼，纪方，吴云

监考：吴云，刘行，邓永冬，纪方，余霞，王涛

阅卷：吴云，刘行，邓永冬，纪方，余霞，王涛

摄影统计：王立琼

八、评选办法

1、团体奖：本次活动八个参赛班级，按总分选出优胜班级。设指导奖一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。并相应奖励书籍一套。

2、个人奖：本次活动设一等奖10名，二等奖30名，三等奖40名。并给一等奖学生授予“读书之星”称号，给二等奖学生授予“读书小博士”荣誉称号，并给予相应的物质奖励。

竞赛活动方案篇五

为充分发挥“班班通”工程和现代远程教育资源的效益，促进教师课堂教学理念的转变，提升教师信息技术与学科教学整合的能力，推进课堂教学改革，真正发挥“班班通”工程在营造有效课堂的作用。特举行“班班通”教学应用优质课竞赛活动。具体方案如下：

一、活动目标

会应用一体化多媒体电子白板进行教学设计；会应用多媒体制作课件；会一体化多媒体电子白板多种功能的操作方法；能贯彻新课程理念开展教学活动。

二、参赛对象及活动时间

全校所有参与教学的教师。时间：11月6日—11月9日

三、评比小组

为了加强对“班班通”教学应用竞赛活动的领导，学校成立竞赛活动领导小组。

组

长：

副组长：

学科评委：

文科组

理科组

（如果上述评委因急事不能参与听课的，由评委组长协调好必须保证每堂课有三个评委参评。文科评委组长吕晓蓉，理科评委组长徐定文。）

四、评比标准

1、课件内容科学、正确，画面优美、创意新颖、主题鲜明，能激发学习兴趣；网上下载或运用他人课件主题鲜明、内容科学规范。

2、熟练正确运用“班班通”设备及软件。课件演示、操作熟练、无界面错误。熟练运用“班班通”软件中拖动、旋转、平移画着重线、部分或整体放大、擦去已讲内容等功能。

3、教学过程中突出重点，突破难点。

4、教学方法要注重创设教学情境，启发学生思维，引导学生积极主动参与。

5、学生注意力集中，课堂气氛活跃，教学相长，各有收获。

五、表彰奖励

1、按参加比赛老师的成绩高低，各取语文组、数学组、常识组前三名，并给予物质奖励。

2、竞赛成绩优异者推荐到区里参加“班班通”教学应用竞赛。

竞赛活动实施方案篇六

一、指导思想

为了与我校课改相融合，提高学生语文学习的。积极性，丰富学生的语文知识，促进学生提高语言文字的`素养，语文组将于第15周周四开展语文学科竞赛活动。

二、活动策划者：

xxx、xx

三、活动思路

(一) 活动主题

一年级书法比赛、二年级讲故事比赛；三年级展华诗词大会；四年级阅读理解知识与能力竞赛；五年级文学常识竞赛；三四五年级作文竞赛(题目待定)。

(二)活动形式

1、班级进行初赛，选拔优秀选手参加科组竞赛；

2、奖励方法：

一年级设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

二年级设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名

三年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名

四年级：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名

五年级：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名

三四五作文：每个年级一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名；

3、活动结束写报道，发到学校公众号平台进行宣传。

四、活动时间

第15教学周周四(即12月9)日下午第三节

五、活动负责人各年段活动小主题及负责人

一年级：硬笔书法竞赛负责人：

二年级：查字典竞赛负责人：

三年级：片断作文竞赛《课间真热闹》负责人：

四年级：写自由诗竞赛负责人：

五年级：经典美文朗诵负责人：

六年级：结合综合性学习写诗歌竞赛负责人：

竞赛活动方案篇七

一、竞赛时间：20xx年12月（具体时间待定）

二、竞赛地点：新北校区田径场、篮球场

三、竞赛组别：高一年级组、高二年级组、高三年级组

四、竞赛项目：

1、高一年级：集体拔河比赛、1分钟跳绳比赛、环校园长跑比赛

2、高二年级：集体绕“8”字跳长绳比赛、1分钟跳绳比赛、环校园长跑比赛

3、高三年级；1分钟跳绳比赛、1分钟踢毽比赛

三、竞赛规则：

1、集体拔河比赛：以行政班为单位组队参赛，学生人数为20人（男、女生各10人），通过抽签排定位置进行淘汰赛。

2、3分钟绕“8”字跳长绳比赛：以行政班为单位组队参赛，学生人数19人，班主任1人，共20人参加比赛。两位摇绳人员间距离3.5米。比赛用绳长4.5米，由学校提供。必须有一位班主任老师参加，摇绳人员自定，18人成一路纵队依次跳过长绳，然后成“8”字型再次跳过长绳。如此循环，3分钟时间内跳越长绳次数多者名次列前。如成绩相等，则看失误次数。失误次数少者名次列前。

3、1分钟跳绳比赛：以行政班为单位组队参赛，学生人数为20人（男、女生各10人），20人参加比赛的有效成绩相加，总个数较多的班级名次列前。（有效成绩不足，取消团体名次评定资格）。

4、1分钟踢毽比赛：以行政班为单位组队参赛，学生人数20人（男女不限），20人参加比赛的有效成绩相加，总个数较多的班级名次列前。（有效成绩不足，取消团体名次评定资格）。

5、环校园长跑比赛：以行政班为单位组队参赛，学生人数为20人（男、女生各10人），20人参加比赛的有效成绩相加，总用时数较少的班级名次列前。（有效成绩不足，取消团体名次评定资格）。

四、录取名次及计分：

1、拔河比赛：高一年级取前八名，按18、14、12、10、8、6、4、2计分。

2、长跑比赛：高一年级按班级团队成绩取1—17名，以36、32、30、28……6、4、2计分；高二年级按班级团队成绩取1—16名，以34、30、28、26……6、4、2计分，个人男女名次各年级各取前二十名。

3、集体绕“8”字跳长绳比赛：高二年级按班级成绩取1—16名，以34、30、28、26……6、4、2计分。

4、1分钟跳绳比赛：高一按班级总成绩取1—17名，以36、32、30、28……6、4、2计分；高二年级按班级团队成绩取1—16名，以34、30、28、26……6、4、2计分；高三年级按班级总成绩取1—15名，以32、28、26……6、4、2计分，个人男女名次各年级各取前二十名。

5、1分钟踢毽比赛：高三年级按班级总成绩取1—15名，以32、28、26……6、4、2计分，个人名次取前二十名。

6、各年级团体总分按各班在各项比赛中的得分总和，得分多者名次列前。若得分相等则以第一名多者名次列前，以此类推。高一、高二、高三年级组各取团体总分前六名并颁发锦旗，个人颁发奖品。

五、报名及比赛时间：

1、环校园长跑比赛、1分钟跳绳比赛、1分钟踢毽比赛报名表在校园网上下载。严格按照要求填写，经领队（班主任）审核后，于11月30日中午12：30前将报名表电子稿与文本稿送交体育组。逾期作弃权处理。参赛队员若有变动，必须写书面申请报体育组经同意才能参赛。

2、各项比赛在各年级课外活动时间举行，学校将提前通知各年级的比赛时间和项目，请各班关注。

六、本规程解释权属体育教研组。

七、未尽事宜另行通知。

学生发展处体育组

日期

竞赛活动方案篇八

一、活动目的

为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进我校课程改革向纵深发展，依据学校教学工作安排，经研究决定，本学期选择一、三年级数学开展数学竞赛活动。

本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会，使他们能够享受到成功的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康发展。

二、活动对象

数学学科竞赛活动：一、三年级全体学生。

三、活动方式

1、预赛。

以班级为单位，学生全员参与，各年级组统一活动步骤、形式与内容，老师负责各自班级的竞赛辅导和预赛选拔工作。预赛时间自xx年xx月xx日——xx日，xx月中旬为班级积极备赛时间，训练的形式要创新，要活泼，要讲实效。

2、决赛：

（1）参赛对象：每班在预赛的基础上选拔10名选手参加本年级组相应项目的决赛。

（2）组织命题：由学校教导处统一组织命题，统一采用闭卷和书写答卷形式。

（3）决赛时间：xx年xx月xx日。上午10：30—11：30一年级数学。下午2：30—4：00三年级数学。

（4）决赛地点：多媒体教室。

（5）相关要求：

①相关教师12月21日前确定参赛选手名单及期中考试考号，上交给语、数教研组长，学生考号由学校统一编排。

②各参赛选手自带圆珠笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前5分钟入场。

③各班参赛人数仅限10人，为方便且支持竞赛的实施，不得随意增派或者有意少派。各班参赛选手由科任老师提前10分钟带领到赛场入口处列队静候。

四、竞赛内容

以本学期的内容为主。数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”的掌握与运用，以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用”为特点，基础题约占60℅，拓展题约占40℅。

五、奖项设立

1、个人奖。活动共设个人奖63名。具体设立奖项如下：

一——三年级分别设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。

2、团体奖。本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖（以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得）。

竞赛活动方案篇九

为贯彻落实朝阳市卫生局关于《xx年优质护理服务评价细则》，扎实推进“优质护理服务示范工程”，全面提升我院护理人员业务素质和技能水平。暨“5·12”国际护士节到来之际，凌源市总工会和凌源市钢城中心医院联合举办护士节护理知识技能竟赛活动。为确保活动顺利进行并取得实效，特制定竞赛活动方案如下：

一、指导思想

开展护士节护理知识技能竞赛活动，激发全院护理人员学习的热潮，以达到熟悉相关法律法规、巩固核心制度、夯实理论基础、增强应急能力、从而提高护理质量，提升患者满意度。

二、组织领导

1、组长：吴继波（凌源市教课文卫工会主席）刘汉阁（凌源钢城中心医院董事长）

2、副组长：王永军（凌源钢城中心医院院长）

3、成员：王玉芳（凌源钢城中心医院副院长）

艾玉侠（凌源钢城中心医院副院长）孙超（凌源钢城中心医院工会主席）孙凤春（凌源钢城中心医院护理部主任）

下设办公室：

主任：孙超（工会主席）副主任：孙凤春（护理部主任）

成员：赵淑敏、任慧、李艳辉、宋玉华、孙丽娟、张桂金、张陨馨、张丽娟、孙艳丽、杜桂霞（各科护士长）

三、竞赛规则

㈠参加科室

急诊科、手术室、儿科、外1科、外2科、外3科、内1科、内2科、妇产、五官科共9个科室。

㈡竞赛内容

相关法律法规、护理核心制度、“三基”知识、应急预案等，具体资料详见护理部下发的学习资料。

四、参赛对象

科内选拔，每科一组，竞赛以3人为一小组，共9组。

五、参赛时间

拟定xx年5月

六、竞赛规则及竞赛环节：

㈠ 5月8日：技术操作竞赛

心肺复苏操作：满分100分，每组单人成绩相加计算出小组成绩。㈡、5月11日：理论知识竞赛

1、比赛开始前15分钟，各参赛队队员必须统一着装（护士服）进入赛场。

2．在比赛过程中，参赛选手必须服从主持人和相关工作人员的统一安排；违者，竞赛组委会将根据具体情况进行相应处理。

3．本次竞赛题目的形式分为必答题、风险题、抢答题和观众答题四种：

（1）、必答每题10分；每人必答共进行1轮，每题答对加10分，答错不扣分。在主持人读完题目后30秒内必答题并说“回答完毕”，超过时间作不答题处理，不予记分。必答题进行过程中，当一位队员回答时，本队的其他队员不得有任何形式的提醒或补充；违者此题作废，不予记分，不予补题。

（2）风险题，每题10分，进行2轮。由各队任选一人回答，答对加10分，答错或不回答不与记分。风险题必须在主持人读完题目的30秒内答题并说“完毕回答”，如遇特长的风险题，答题队员对答如流另当别论。回答时同队队员可以相互提醒和补充。

（3）抢答题每题10分，共20题。需主持人读完题目并听到抢答器发出“3、2、1”后抢答，每题答对加10分，答错扣10分，提前抢答扣10分，回答时本队的其他队员不得有任何形式的提醒或补充；违者此题作废，不予记分，不予补题。

（4）观众答题：共五题，在每一轮比赛后结束后进行，同样在主持人读完题目后30秒内答题并说“回答完毕”，答对分别送给纪念品。

4．各代表队的基础分为100分。各参赛队员答题时必须起立，对准话筒响亮回答问题。

5．如果最后出现平局，则各出一道加试题决出最后结果；如果出现多支参赛队平局的情况，则仍采用以上办法，直至决出最后名次。

6．如果在竞赛过程中出现异议，参赛选手必须服从竞赛组委会的裁定。

7．竞赛表彰：本次护理知识技能竞赛将评选出团体一等奖一名，二等奖一名；三等奖一名；个人一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，其余为优秀奖；当场颁奖。

8．领导给获奖者颁奖。

凌源钢城中心医院护理部

xx年x月x日

竞赛活动方案篇十

一、主题

沐浴书香、享受阅读、健康成长。

二、活动宗旨和目标

宗旨：建设书香校园，营造良好的学习氛围，推动素质教育的深化和发展，促进广大青少年健康成长。

目标：引导广大青少年积极参与读书活动，爱读书，多读书，读好书，沐浴书香，齐做文明小公民；使读书成为学生生活的一部分的'读书氛围，推动校园文化建设，营造书香校园，使校园成为，让学生通过读书开阔视野、丰富知识、增长智慧、锤炼思想、陶冶情操、充实人生；营造良好学生的乐园；通过学生的读书，带动每一个家庭和整个社会，形成全社会读书的良好氛围。

三、参赛对象

本校三、四、五、六年级学生都可以参加本次的竞赛活动。三四年级为中年级组，五六年级为高年级组。

四、竞赛实施程序

（一）准备阶段（4月）：班主任老师组织全体同学写好读后感，题为“读《》有感”。要求：字迹清晰，感情真挚，条理清晰，字数三四年级400字以上，五六年级500字以上。

（二）各班主任老师从班上筛选几篇优秀的文章交到图书馆（5月5日前上交）。由评委老师评分。

3、评委老师：陈生才、田开宏、侯启国、王自英、黄路云

五、奖励表彰

奖励设置：

获奖等次

一等奖2

二等奖4

三等奖4