大班社会实践活动方案3篇

2022-10-14 10:23:12

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为了确保活动有序地进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？虎知道为您精心收集了3篇《大班社会实践活动方案》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

大班社会实践活动方案篇一

一、活动意图：

大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学”活动，让孩子体验小学生的生活，做好入学的准备。

二、活动目标：

（一）通过带幼儿参观第七小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

三、活动安排

1、活动地点：独山子区第七小学

2、活动时间11月10日下午4:00—5:00。

3、活动对象：大班各班报名幼儿与家长。

四、活动准备

1、组织谈话，激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。加强幼儿安全教育、礼貌教育。

2、与第七小学联系，明确参观内容。

五、活动过程

1、了解小学的特征。

2、参观（教室、操场、图书室、展览室等）。教师带领幼儿参观，并对小学和幼儿园做简单比较。

3、与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家。

4、活动结束后的延伸活动：

（1）表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。

(2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）

2022年大学生暑期社会实践活动实施方案篇二

为引导学生在暑期走出校园，鼓励学生在躬身实践中获知识、长才干、学经验，学院将继续加大力度开展暑期社会实践活动。学院20xx年暑期社会实践活动方案，具体如下：

实践主题

放飞青春梦想，躬身实践获真知。

实践思路

以学习贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，引领和培育学生积极践行社会主义核心价值观，利用暑期时间充分发挥专业特长，开展社会观察、社会调研、志愿活动、乡村走访等内容丰富、形式多样、富有特色的社会实践活动，引导广大青年学生在社会实践中了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会。

申报要求

（一）团队实践：

1)实践策划合理、可行，有详细、科学的安全预案及应变方案，尽量全面考虑到实践过程中可能遇到的问题。

2)建议以3-8人的团队形式申报暑期社会实践小队，每支小队队长必须为经济管理学院学生，建议由家乡在当地的同学担任队长，鼓励跨学院组建小队。

3)小队组成中，包括指导老师（至少1名）、队长（1名）、队员（2-7名）。其中，20xx级学生组建的小队必须有一名指导学长，即有相关实践经历的学长，指导撰写项目书以及实践过程。其他年级学生组建的小队中只要包含具有实践经历的成员即可。建议由指导老师或指导学长带队。

4)团队安全、财务、宣传等各项管理工作须明确分工，专人负责。

5)秉承勤俭节约的传统，合理规划小队经费。

6)实践小队向学院分团委科技实践部递交投标书，由分团委科技实践部对投标书的可行性进行评定。通过初审的小队队长需参加由分团委组织的统一面试，说明实践主题、实践内容、实践地和预期的成果和实践意义。

7)各小队需将《团队项目申请书》电子版材料于20xx年6月25日中午12：00前发送至邮箱（邮件主题及项目申请书标题请注明“暑期社会实践团队项目申请书+队长姓名”）；《团队项目申请书》纸质版材料于20xx年6月25日中午12：00前提交至经济管理学院分团委（学院行政楼312办公室史xx老师处）；如电子版及纸质版未全部按时提交，则不接受报名。

（二）个人实践

需将《个人项目申请书》电子版材料于20xx年6月25日中午12：00前发送至邮箱（邮件主题及项目申请书请注明“暑期社会实践个人项目申请书（1）+姓名”）；《个人项目申请书》纸质版材料于20xx年6月25日中午12：00前提交至经济管理学院分团委（学院行政楼312办公室史xx老师处）；如电子版及纸质版未全部按时提交，则不予接受报名。

教师项目调研：申报教师调研项目的同学，应及时关注院网“学生工作-通知公告”中发布的教师调研项目，并通过通知中的联系方式与项目负责教师进行联系，完成面试及培训。同时需将《个人项目申请书》电子版材料于20xx年6月25日中午12：00前发送至邮箱（邮件主题及项目申请书请注明“暑期社会实践个人项目（2）申请书+姓名”）；《个人项目申请书》纸质版材料于20xx年6月25日中午12：00前提交至经济管理学院分团委（学院行政楼312办公室史xx老师处）；如电子版及纸质版未全部按时提交，则不予接受报名。

其余要求同“团队实践”要求。

注意事项：各实践团队、实践个人需在启动仪式出发前到学院分团委办公室（经管院楼312）登记并领取介绍信，再开展暑期调研实践活动。

评优奖励措施

1、提供经费支持。对于20xx年度暑期社会实践小队，学院将提供一定程度的经费支持，具体支持力度将根据各小队的队员人数、实践地点、实践主题以及实践开展情况和取得成果（以汇报和总结的形式呈现）而定。

2、颁发获奖证书。除团队开展活动所需基本的支持经费外，我院将根据小队提交实践成果以及评优答辩成绩，评选出院级优秀一、二、三等奖（具体名额视参与小队总数及实践情况而定），并颁发证书。

3、网络平台宣传。对于主题适宜、团队分工明确、实践成果出色、结果反馈完整的小队，撰写优秀团队故事、分享实践见闻，并在“CAU经管新闻中心”公众号以及学院网站“学生工作”版块进行推送发布，使得更多同学参与到这类活动中来。

大班社会实践活动方案篇三

一、活动背景：

20XX年10月1日，我们迎来了伟大祖国61华诞，在这举国同庆的时刻，我们也用自己的实际行动展示一下我们对祖国的热爱。从旧中国到新中国我们身边发生了翻天覆地的变化，如何让我们的孩子也能够感受到这日新月异的变化呢？我们大班老师结合主题“中国娃”以“卖报歌”为线索展开“我是小小卖报郎”的教育实践活动，主要的目的让幼儿了解爷爷奶奶那时候的生活疾苦，通过实践活动“我是小小卖报郎”来知道如今生活的来之不易；同时让幼儿了解过去人们的信息来源是通过报纸进行传递；进一步培养幼儿人际间的交往能力。

二、活动实施时间：20XX年10月9日——20XX年10月23日

三、活动地点：菜场门口、超市门口、百草苑小区门口等

四、活动参与人员：全体大班组保教人员、各班班家委会成员及幼儿

五、活动准备：

1、各班收集相关资料；

2、摄像机、照相机等

3、教师制定活动调查表

六、活动过程及安排：

1、班内开展“我是小小卖报郎”活动。（10月9日——10月16日）

（1）、班级教师制定活动调查表。（内容：以调查祖辈人与孩子之间的生活状况为主，从衣着、饮食、交通、通讯等方面进行比较。）

（2）、班级教师指导幼儿学唱“卖报歌”，并对幼儿讲述一定的卖报知识，让幼儿了解卖报的过程。

（3）、各班自排时间在班内、班际间或幼儿园园进行卖报活动。（报纸可以暂定为幼儿收集的旧报纸。）