读书报告【优秀7篇】

2023-05-17 15:40:31

在人们素养不断提高的今天，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有语言陈述性的特点。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？这次漂亮的小编为亲带来了7篇《读书报告》，如果能帮助到您，虎知道将不胜荣幸。

读书报告作文900字篇一

“读书补天然之不足，经验又补读书不足。”所以我们班组织了“少年正是读书时”综合性实践活动。通过本次活动，真的是使我受益匪浅啊！我了解到更多的名人关于读书的故事，他们那种热爱读书，不畏惧困难，千方百计的学到知识的精神打动了我，鼓舞了我。同时也反思自己，暗暗下定决心一定要向他们学习。我还掌握了更多的学习方法，运用科学的学习方法学思并进，效果更佳。我还积累了许多关于读书的名人名言，好词好句等，让它们更好地融入到我的学习当中去，充实我的作文，丰富我的灵魂。

在飞花令这个游戏项目中，大家积极参与，几乎没有掉队的，紧跟在游戏推行的时间后，展示了大家的团结向上的精神风貌。在玩的同时，也学习掌握了知识，一举两得，岂不妙哉！

同学们还上台分享了自己的收集的有关名人的读书故事，每个故事都是那么生动，让人浮想联翩。如：1。一个人非常喜欢读书。在他结婚的那天，大街上处处张灯结彩，热闹非凡。正当人们找不到新郎在哪里时，尽然发现他在一个书房中默默地看着书。只见他坐在一个椅子上，穿着旧袍子，手里捧着一本书，正看的津津有味。2。在一个十分寒冷的天气里，鲁迅为了能踏实静下心来读书，便买了一串火红火红的辣椒，他这么做的目的是想让辣度来驱寒。可见他对读书的执着与热爱。这两则故事都蕴含着一个简单又明了的道理：鼓励我们奋发向上，努力读书，更深入的了解，并掌握知识，做学习的主人。

在细细聆听中同时也反思自己在过去中有没有像他们一样热爱读书，虽然我们不及他们那样，但也要达到一些才行呀！

同学们也积极的分享自己的读书技巧和学习方法。只有掌握科学的学习方法，科学用脑，学思并进，投入的越多，学进去的知识随之也就会增多，何乐而不为呢？

这次活动中，我与其他同学在读书方面还是存在许多差距的。我发现我很难安安静静的待在书桌旁坐上几分钟，总是心神不宁，焦虑，急躁不安的。而同学们呢？一下歘歘歘的一本儿书都没了。哎，肯定是我的经验不够，从小就没有养成热爱读书的好习惯。希望我掌握了更好的学习方法之后，会大大改良我的阅读习惯，让我更加受益。

通过本次综合性实践活动，真的是令我受益匪浅啊！我将利用他们成为我的财富，更好的效劳于学习！

读书报告作文800字篇二

今天，我们举行了有关“少年正是读书时”的综合性学习活动，这次活动使我受益匪浅。

同学们策划的活动都很有意思，令我感受最深的就是那“古诗词飞花令”，要不说这中国古代文化博大精深呢！同学们在玩游戏这方面可是很积极的，带着必胜的信念去比赛，可真是别有一番滋味，一开始，同学们就抢着答，不得不佩服他们的积累丰厚，半天连屁股都没离开板凳的我真是自愧不如！

同学们分享的内容可真是参差不齐，有的是读书方法，有的是读书故事，什么读书讲“三到”啊，要略读啊，要品读啊，要细读啊，华罗庚看书啊，鲁迅卖奖章啊，匡衡凿壁借光啊，都是一些好的读书方法和伟大的读书品质值得我们借鉴。要说这活动最刺激的，那就是击鼓传花说诗词，怀着提心吊胆的心情去传那红领巾，可真是刺激。让接到红领巾的同学朗诵诗词，看似简简单单、普普通通的小游戏，往往他就是那么独特，一方面也以游戏的形式，调动着同学们兴奋激动的心情，一方面又让我们积累、锻炼口才。可真是一箭双雕啊！

通过本次综合性学习活动，我懂得了读书是那么的重要，读书的作用是那么大。以前我小学看书，只是在老师的要求下去看，从不会主动去看一本书，更不会坚持的把一本书看完，以前我总是认为读书是那么的枯燥无味，那么的难以入目，直到上了中学我才明白，读书与语文这门学科是紧密相连的，想要学好语文，就要大量的积累古诗词，好词好句，这样才会收获更多。

这次的活动算是暂时告一段落了，但是读书永不会止息。关于这次我们小组的读书情况，我做了深入的分析，我们组的组员对书籍有着真挚的情感，大家都很爱读书，我的情况和她们相差了许多，我阅读的量不及他们，所以我更应该多读书，这样才能培养自己的语文天分，才能使自己更上一层楼。

同学们，读书就要趁现在，好读书，读好书，多读书，这样才可以培养我们，读书可以陶冶人的情操，读书可以怡养人的性情，所以同学们，让我们爱上读书，在书中去感悟知识的魅力吧！

读书报告作文1100字篇三

苏轼说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”课外阅读是课内阅读的延伸和补充，它可以开阔眼界，增长智慧，陶冶情操，塑造良好的精神品质，对我们影响很大。为了激发我们的阅读兴趣，使我们养成良好的阅读习惯，我们班于12月8日中午13：30举行“少年正是读书时”综合性学习活动。

在组织节目之前，三位主要策划人精心策划，设计“飞花令”“读书方法连连送”“万事经典入心间”等六个活动，并且分别准备了有关活动的PPT。同组内的其他成员也收集资料，编写串词。同时，全班和共同绘制的有关课外阅读的调查问卷的统计图。

在活动中，各种趣味小游戏，使阅读兴趣悄悄的在同学们心中萌芽，全体同学也积极参与，踊跃发言，全身心的投入整个活动，在不知不觉中激发了同学们的阅读兴趣。还思接千古，仿佛在于智者交谈，感受他们的阅读方法和他们刻苦学习的精神，并且还积累了大量的名言警句和诗词，使文学素养得到提升。本次活动虽然受设备、场地所限，有一些不完美，但是本次活动依然激励了同学更努力学习、更积极阅读，感受阅读之美。

在绘制统计图时，我发现本组同学在阅读方面有许多不良习惯：①每天阅读量不够，大部分每天只能阅读30分钟以下；②全年阅读量不够，绝大部分人每年只能阅读3-8本书，只有一小部分人每年能阅读8本书以上；③绝大数人都喜欢阅读娱乐性书籍，只有少部分人喜欢阅读文学名著；④阅读面不够全面，大部分人都不喜欢科普读物和历史著作；⑤大部分人都没有随手做笔记、圈点勾画的良好的阅读习惯；⑥大部分阅读的人都是被动阅读，缺乏主动性；⑦没有阅读文学名著的兴趣，每天只能阅读文学名著30分钟，但是趣味阅读却能阅读1到2个小时。

语文学习，得法于课内，得益于课外，只有积极课外阅读，才能提高个人文学修养，从而更好地进行语文学习。所以，我认为我们要多读文学著作，并且培养阅读文学名著的兴趣；每天抽取碎片的时间阅读文学名著，长久日积月累就能看完许多文学名著；多到图书馆等阅读场所在环境的影响下，开始阅读。

我自己阅读时也有许多坏毛病，比如读书时不做圈点勾画，只是囫囵吞枣的看一遍，没有透彻的了解文章的内容……因此，我以后读书时要多做笔记，在自己认为好的句段上做圈点勾画或者摘抄；一些文学名著初看很枯燥，但是仍要坚持继续读下去，就会慢慢的品出一点别样的味道；每天我玩耍的时候时间都很多，但是从来没有想过阅读，所以我以后做完作业后要看书。

这次活动结束了，但同学们的阅读兴趣才刚刚萌芽。苏轼说：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”。同学们努力阅读，在书籍中遨游，终会变得高雅、智慧。

读书报告作文900字篇四

“书籍是人类进步的阶梯”这句话说得好，自古以来，书都是文人墨客最无法放下的东西，为了让同学们更好地去阅读，我班在12月8日展开了“少年正是读书时”的综合性学习活动。

活动第一项就是让同学们领略古诗词的魅力——“飞花令”：由每组的一名同学说出含指定字的诗句，轮流答题，回答不上就失去得分机会，这对肚子里没诗句积累的同学感到很头疼，只好“靠队友”，坐在那“看戏”，真是徐庶进曹营——一言不发，但也有将诗句烂记于心的同学，轮到那一组就迅速站起，流利的说出诗句，令老师与同学们投去赞赏的目光。

在这项活动中，同学们气氛活跃，我也积累了许多好诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”……这些诗都让我感受到了诗词的魅力，也让我暗暗佩服那些将古诗熟记于心的同学，也有些临阵磨枪的同学——翻书，但我发现那些将古诗熟记于心的同学一般都是我们班上语文学的好的同学，是啊，只有将古诗印在我们的心里，而不是一张单薄的纸上，不然，又有什么意义呢？今后，我也要多多积累古诗，多记、多背。

接下来是读书方法的分享，从这个活动中，我收获了许多有效的读书方法：“跳读”“精读”“泛读”……这些方法有利于我们更有效的去读书，也让我明白了读书不仅要埋头苦读，还要掌握方法，才能事半功倍，才能从书中汲取更多的营养，这让我想到了自己以前读书总是囫囵吞枣，对书中的内容不求甚解，导致自己读完书连内容都记不清了，这次掌握了读书方法，我今后的阅读质量肯定有很大改善。

接下来还有名人名言，好书推荐，故事分享，都让我受益匪浅，了解到了一些好书，活动虽结束，但读书之旅才刚开始。

下来说说从本组的阅读情况中发现的：

学生的阅读时间大多数每天能保证有一个小时及以上，趣味阅读时间较少或根本就不进行趣味阅读，一半以上的同学年阅读量为五本以下，这说明阅读量远远不够，需要努力提高，喜好书籍大多为娱乐性书籍，阅读的良好习惯也有待养成。

《红楼梦》读书报告篇五

一向久仰《红楼梦》的大名。但以前总是对他提不起兴趣。总是觉得贾宝玉一个堂堂的男人，整天和一群女流之辈瞎混的故事有什么好看。之后中央电视台的百家讲坛放了《刘心武揭秘红楼梦》的一个系列节目。讲到了很多有意思的事情。我也断断续续的看了几集，才对红楼梦有了一些新的认识。之后在图书馆来乱逛的时候偶然翻到了红楼梦，于是就借来看了。

到目前为止，书还没有看完。只看到了70多回，因为毕竟还是要以学业为重，只能利用一些课余时间来阅读。读的也是囫囵吞枣的，很多东西都还没有细想。但是对我这个水平来说，也就应差不多了。按刘心武说的曹雪芹写的前八十回才是精华。后四十回完全就是狗尾续貂，我还没有看到后四十回，还无法验证这句话，但是即使看了倒也不必须看的出来。

在红楼梦里，人物众多，但是发一个人物的人性都十分的鲜明，即使只有寥寥数笔，曹雪芹也能把人物的性格特点表达出来。而且对环境的描述，也十分细致，让人有种身临其境的感觉。红楼梦里所涵盖的知识面也十分多。以致于有人专门的开了以红楼梦里所描述的食物为基础的红数菜馆。还有的人就专门研究红楼梦里的诗，一本小说里的诗就值得人去专门研究，可见红书中诗的数量之多，质量之高，含意之丰富。

红楼梦里的人物之多，关系的复杂也是令我感到惊讶。以致我此刻有些人物的关系我也不是理的十分清楚。这也是为什么曹雪芹历经数十年才完全这部巨著。只是之后由于借阅者的丢失，又有版本说是因为被为禁书而查禁，故意烧毁。

在红楼梦的人物中，每个阶段我所喜欢的人物也是不同的。刚开始我对林黛玉每一天都是哭哭啼啼的感到十分的厌烦，但随着故事的不断发展，人物的性格也丰满起来，我也开始能够理解为什么曹雪芹把人物写成这个样貌的原因，在大观园的众多人物中也数林黛玉的才华最出众。

对红楼梦的文学性的欣赏来说，我是没有什么太多的评价。主要是因为我自己知识潜力有限。对小说理解不够深刻。对我来讲，只是看看其中的情节。对小说的所谓的反封建性质还不是能够深刻理解。我个人认为作者想透过贾宝玉来反映他对封建社会的深恶痛绝是有点不勉强的。贾宝玉厌恶读书，完全是因为他贪玩的天性所致。贾只是一个小孩而已，哪个小孩不贪玩呢而且一个有钱的公子哥不愿读书也是能够想象的。没有生活的压力。读书有什么好呢。读不读书都是一样的生活。那边是大观园的姐姐妹妹，那边是烦闷的私塾，我想大部分的人都不会有情绪读书吧。

看了一些相关的红学研究的书，说实话，我能够理解为什么很多人中意于红学研究，因为这本书确实有它的独到和美妙之处，但是我同样认为有些研究是有些过火了。只是主观的臆断，而没有足够的证据。说实话，曹雪芹老先生死了那么多年，有谁明白他的脑子里到底想的是什么呢。虽然他的作品是能够反映他的思想，但是我们不能什么东西都往里放的阿。

毕竟他只是小说。但是却有人生拉硬拽的去找生活原型。我觉得未免有些牵强。毕竟这只是一部小说。不是回忆录。或者传记。

读书报告篇六

渐至深夜，在空中的繁星下。偶然又看到那个古朴的本。它的外面点缀几点星光，里面充实着过去的追忆和曾经的享与受。

翻动那本书古钟的齿轮，在手指滑动中向回飞转，时光回溯，忆起了曾经的我与它。

书香相伴，使我自信

天生我材必有用，千金散尽还复来”，当我初入初中学习的压力和老师的责备，让我迷茫和自卑，想要放弃曾经的理想。是它开始出现在我的世界里，一幅画面映入眼帘，秋风萧瑟的夜晚，暮年时的李白。没有被困难打倒，高举酒杯，开怀畅饮，望着远空星辰大海，眼中只有坚定我在屋中的一角注视着他，心中早已被他感染不能平静。

享受书香世界，让我学到了自信。让我学会了，不论遇到任何困难。落入再昏暗的低谷，也不能放弃要自信的去面对。相信李白的那句天生我材必有用。

书香相伴，使我沉静

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。当初二的我，在忙碌的学习中昏昏噩噩，不明不白，不知自己失去得到什么时，又一幅画面传来，眼前浮现出卧龙先生的身影。他头戴纶巾，身披鹤氅。手中的羽扇慢慢佛，动缓缓走来。他的眼中我看到了淡泊，宁静。我也心若止水一样沉静下来。

享受书香世界让我学会了沉静。让我学会了无论生活节奏有多快，也要沉静下来。明白自己想要什么又得到了什么谨记诸葛亮那句淡泊明志宁静致远。

书香相伴，让我学会拼搏

“风萧萧兮易水寒壮士一去不复返”当初三的我临近省模。明知目标不可实现却还想了又想，经常挂念时还是他的出现给了我力量。荆轲临近易水手拿着锋利的匕首，用悲壮的歌声，唱着。在他的音律中有着眷恋与不舍而更多的是无畏。我站在他的身后看着他的身影是那么的渺小，又那么高大。懦弱的我，早已在他的歌声中变得坚定，引天长啸没有什么不可能。

享受书香世界让我学会拼搏，让我学会在前途未卜，希望渺茫时，敢想敢做，去拼搏，一切皆有可能。怀念荆轲那句壮士一去不复返。时光的齿轮到了现在，三年时光如白驹过隙，一闪而没在书香世界的享与受中让我学会了不少。看向茫茫的宇宙。书就像那夜空中最亮的心，给我方向。让我在年轻的战场上勇敢激荡。三年磨一剑我定要像那星辰大海永远探去。

寥寥几句，轻如飘絮群可以激起无限遐想；淡若秋水，却可以渗透人生最漫长的深夜。——后记

干细胞治疗心衰读书报告篇七

科洛廖夫说过:人离开了书，如同离开空气一样不能生活。书籍是我们的精神食粮。书也是我们的精神支柱。当我们在宿舍休息的时候，枕旁还放着遥远的亚里士多德，当我们徜徉在美丽的校园时，手中也不忘捧一本"愁煞人"的红楼梦，当我们奋笔疾书记录下那星星点点的思想碎片时，便成就了一篇篇闪烁着独立思考光芒的读书报告。

“读书是人类进步的阶梯”、“读书发人深醒、促人思考”、“不读书的人，不仅人要变得浅薄，也将被社会的前进步伐所抛弃。”为了让同学更好地了解读书的意义，培养学生良好的读书习惯，全面提升人文素养，打造和谐、大气的文化，在每个学期初举办读书报告比赛，在我院已经形成了一个传统。炎热的暑假也因为有了书籍的陪伴而不再单调，看着自己的思想结晶得到老师和同学们的认可，也反过来进一步促进了广大公管学子遨游书海，呼吸书香，品味经典，对话大师，完善人格。这些也俨然成为了我们学院学术沙龙的一部分。

此外，我院还于04年承办了“广西大学 2004 年大学生科技节社科类学术论文及社会调查报告比赛”。社科类学术论文和调查报告比赛是我校 2004 年大学生科技节的一个重要项目。经过申报，校科技节组委会、校团委决定，把该比赛项目的承办权授予我院，我院也不负众望，圆满完成了任务，也积累了丰富的经验，而且我院学子也在该届比赛中获得了不俗的成绩，另外我院还紧扣时代步伐，在十七大召开之后迅速举办了“欢庆‘十七大’喜迎‘两会一节’”知识竞赛，在广大同学中掀起了一股学习和领会十七大精神的热潮。

一．活动目标与思路

1．以课程为依托，在各课程中提倡阅读文化

2．促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“书香型学院”。

3、在学生中倡导“与书交朋友”的思想，在学生中形成一种自觉看书的氛围，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，让读书逐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

4、以“读书报告比赛”为载体，开展全院性的读书活动，构建有特色的书香校园文化，推动书香校园、书香班级，提升学校品位。学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。

5、以书籍为纽带，促进老师和同学们的交流。以书为友，增进师生的感情，也为老师在授课中把握学生兴趣做好了铺垫。

二、实施方法与过程

1、确定活动方案。

2、请老师指定书目，并确定初赛和预赛的评委。

3、向各班发出通知，广泛发动，并在学院和学校贴出板报，广泛宣传，扩大影响。

4、督促各班，及时把参赛作品送老师评议，决出进入复赛的作品，并在有条件的情况下举行网络投票。

5、决出获奖作品，举办颁奖仪式。

三、工作成效及取得的经验

1、每一届直接参与到读书报告比赛中的同学都多达几十人，再加上网络投票和平面宣传，每次比赛都能在同学当中引起强烈反响，同时也促进了老师和学生的交流与沟通。

2、通过举办读书报告有效的在我院营造了良好的读书风气，对于陶冶情操、开阔视野，提高广大学子的综合素质起到了很好的作用，也有利于培养学生“爱读书，会读书，读好书”的良好习惯，同时也丰富了校园文化生活，提升了校园文化品位，营造了积极向上的和谐校园氛围。

3、另外通过读书报告，还让我们发现了我院许多具有文学天赋的人才，通过读书报告也有利于进一步把他们引向学术的道路。

四、附件目录

1、第四届读书报告策划书

2、第六届读书报告策划书

公共管理学院第四届读书报告比赛策划书

活动目的：

为了进一步弘扬读书文化，响应学校号召，提高学生的综合素质，陶冶情操、开阔视野，营造良好的读书风气，培养学生“爱读书，会读书，读好书”的良好习惯，推进学习型校园建设，同时为了组织教育学院同学们深入学习贯彻党的时期大精神，丰富校园文化生活，提升校园文化品位，提高广大学生的综合素质，营造积极向上的和谐校园氛围。我院举办2007年读书报告比赛。

参与对象：我院全体本科生

活动时间：2004年9月18日至10月9日

主要参与部门：文化部、宣传部

具体安排如下：

一、前期准备

请学院老师指定相关专业数目，并购买活借阅相关图书。

二、宣传阶段

2004年6月1日至放假，在全院范围内，通过办板报、办院刊、在网站上发布相关文章等多种形式，大力宣传“爱读书，会读书，读好书”的习惯及相关活动。

三。主要活动：

1）督促各班宣传委员及时收集参赛作品

2）统一上交各班作品

3）联系三名老师担任评委，分别单独评阅一部分作品，每位老师评出十名进入决赛

4）另请三名老师对进入决赛的作品分别打分，再取其平均成绩

3）比赛期间其他各部进行相应的配合

作品要求： A4纸张，不少于2500字，字体为小四，上交电子版和打印版

递交方式：交至各班宣传委员，由班级宣传委员将打印版和电子版分别提交至文化部干事和邮箱

李政冀 3271992 wenhuabu04@

报名及交稿截止时间9月18日

四、颁奖仪式急暨读书学习经验交流活动

时间：10月9号下午3：00

地点：学院203

嘉宾：哲学的老师为主

获奖选手：一、二、三等奖的得主

主持人：暂定为李皎

奖励以物质奖励（现金+书籍）和精神奖励（奖状）相结合方式

五、具体平分标准

届时将邀请学院各专业资深老师以匿名形式组成评分小组对作品进行评分，并用加权平均数求出最后得分。

1、题目新颖，紧扣时代主题5 %

2、独特的思维角度，有一定社会价值20 %

3、深入的思想内涵40 %

4、语言流畅，达意清晰15 %

5、条理清晰，有一定的知识构架20 %

奖项设置：

本次比赛将按照参赛人数，依据作品得分评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖数名，优秀组织奖二名。比赛共设奖金 1000 元，并颁发荣誉证书。

五、经费预算

奖金1000元

打印费用100元（预计）

颁奖活动费用 300（预计）

共计1400元

公共管理学院第六届读书报告策划书

前言：

校园文化既是高校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代紧密相关，又是具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境；校园文化的建设、繁荣和传承，要落实到不同的层面。丰富多彩的活动给校园文化建设带来了生机和活力，促进了校园文化多渠道、深层次、高质量的发展！

让我们携手走进公管学院举办的以“读万卷书，行万里路”为主题的读书报告活动中，领略浩瀚书林中的亮丽风景，体味书中的无限情趣！以“读书求知成才”为口号，我们将全力为广大读书爱好者营造一方温馨清雅的学习氛围，为丰富校园文化，促进我院的学风建设，提高当代大学生综合素质尽一份微薄之力！

本次读书节以“共知、共享”为主题，以“点拨人生迷津，启迪智慧，开导人生”为己任，进一步加强同学们的求知欲，号召大家多读书，读好书！希望各系能组织同学踊跃报名参加。

公共管理学院第八届读书报告于9月3日隆重拉开帷幕。主要内容包括：

1、读者交流会

2、品析名著---文学讲座（两场）

前期准备：

一．联系文传学院老师指定相关书目和写作主题。（团宣)

二．各班分派写作重点，确定参加人员。

三．确定教室及主持人。（9月13日前）

四．邀请嘉宾和老师。（秘书处）

（一）读者交流会

活动目的：在相互的交流中，增添大家对读书的乐趣

主题：交流学习经验，探讨文学知识，交流文学感想，共飨文学盛宴

活动形式：选手自由交流 + 评委提问 + 观众提问

主持：吴静

时间：9月18日

地点：待定

参加人员：每班四名同学（05、04级为主）

活动对象：全院师生

老师打分标准：每项各25分

口齿清晰，语言连贯流畅

针对性强，有自己独立的思考

准备充分，对书和作者理解深刻

思维活跃，应变能力强

（二）品析名著---文学讲座

主讲：文传学院老师

时间 : 11月23日、11月24日

地点 : 学院101室

主题：名家讲名著，新听新智慧

主持人：王征

活动形式：老师讲述 + 观众提问

参加人员: 全院师生

后期工作：

一、颁发奖品和证书(学宣制作）

二、向评委老师和嘉宾表示感谢（学生会主要干部）

三、征集广大师生对此届读书报告比赛的意见和建议。

活动经费：

评委礼品180元

选手奖金奖状等600元

讲座主讲老师礼品400元

其他未知200（打印、水等）

总计：1380元

备注：

1、各班需要有一名以上负责人与文化部保持联系，以便临时通知突发情况。

2、部分活动举办时间地点待定，届时我们将具体通知，一旦活动时间和地点确定，各系如有时间冲突，请负责人及时与我部联系。

多种形式学习贯彻十七大精神

党的十七大胜利召开以来，公共管理学院党委积极组织开展了一系列形式多样、内容丰富的主题学习实践活动，以实际行动深入学习宣传贯彻十七大精神。

观看开幕式，认真学习十七大精神

10月15日上午，党的十七大拉开帷幕。公共管理学院的学生党员围坐在电视机前，与西乡塘大学西路社区党支部的党员代表一起观看十七大开幕式，迈出了学习贯彻十七大精神的第一步。

在观看开幕式过程中，大家用心聆听胡锦涛的精彩报告，认真记录报告中的新思想、新观点、新论断。“看到十六大以来我国在各方面取得了丰硕成果，深受鼓舞的同时对党和祖国的未来充满了信心，也更加坚定了共产主义的信仰，明确了自己的使命。”大家纷纷表示。

开展知识竞赛，切身感受十七大精神

党的十七大的大幕尚未落下，学习十七大精神的热情已经高涨。10月19日，十七大的氛围正浓，全国人民沉浸在十七大胜利召开的喜悦之中。此时，距首都千里之外的绿城南宁，一场主题为“欢庆十七大”的知识竞赛正在如火如荼地进行着——这是公共管理学院的广大党团青年正以一种特殊的方式庆祝十七大召开，学习十七大精神。

趣味的问答、刺激的抢答，中国共产党的基本知识、“十七大”的相关精神已在不经意间渗透进了学生的头脑。“选择竞赛这种灵活的方式，是为了使党的知识更深入人心，方便学生深入学习十七大精神。”公共管理学院团委副书记黄文静老师这样说。

开设专题党课，及时讲解十七大精神

把十七大的新观点、新思想融入到预备党员和入党积极分子培训中，是公共管理学院深入学习贯彻十七大精神的又一有效形式。

乘着十七大的东风，公共管理学院分党校第23期预备党员培训班和第25期入党积极分子培训班先后开班，分别招收学员35名和154名。开办班典礼上，公共管理学院党委书记韦日平教授开设《高举中国特色社会主义伟大旗帜，弘扬十七大精神》专题讲座，及时把学习贯彻十七大精神融入到党校教学中，把学习和宣传十七大精神作为党课培训的一个重要内容，切实加深了学员们对十七大精神的了解与认识，提升了学员们学习贯彻党的十七大精神的热情。

结合专业研讨，深入贯彻十七大精神

中央印发学习贯彻十七大精神的通知中提出：“学习贯彻党的十七大精神，要紧密联系本地区本部门的工作实际，紧密联系广大党员的思想实际，坚持学以致用、用以促学，把用党的十七大精神武装头脑、指导实践、推动工作作为学习的出发点和落脚点。”

为进一步深入学习宣传贯彻十七大精神，用理论指导实践，11月11日，公共管理学院联合自治区社科联、广西大学社科联共同主办“构建社会主义和谐社会视野下的公共管理”研讨会，结合专业特点，开展对党的十七大精神的理论研究，探讨和谐和会与公共管理领域的一系列问题，把十七大精神与专业建设、专业发展有机结合起来，列出一批重点选题，推出一批理论成果，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会提供理论依据，效果显著。

运用课堂阵地，长期宣传十七大精神

课堂是学生学习知识的主要阵地。根据党中央“要切实抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作”的要求，公共管理学院在期中教学检查会议上，要求各学科老师认真学习十七大精神，结合各自的学科背景率先学习、深入研讨、深刻领会十七大提出的新思想、新观点、新论断，把学习党的十七大精神作为思想政治教育和课堂教学的重要内容，渗透融入到专业教学过程中去。

“让第一课堂成为学生学习十七大精神的主阵地，引导广大党团青年认真学习、深切体会、深入贯彻十七大精神。”秉着这一理念，公共管理学院全体教师将以实际行动，在长期的教学实践中扎实推进十七大精神“进课堂、进学生头脑”。

公管举行“欢庆‘十七大’喜迎‘两会一节’”知识竞赛

10月19日晚，公共管理学院在院203教室举行了欢庆“十七大”，喜迎“两会一节”知识竞赛，公共管理学院06级和07级学生组成的6个参赛队参加了竞赛。公共管理学院团委副书记黄文静老师及来自广西民族大学、我校学生委员会和各学院学生干部代表来到现场观看比赛。

黄文静副书记为比赛致词。她说，举办本次活动的目的在于欢庆党的“十七大”的胜利召开，向同学们宣传和普及党的基本知识。她还说到此次活动是受到公共管理学院党委和团委的'高度重视，同时感谢在座的兄弟院校代表的大力支持表示感谢。

比赛主要分四个环节，分别是开场必答、幸运选题、开心抢答和风险提速。选手们以班为单位，三人为一组参加竞赛。紧张的比赛开始了，每个组都有基础分100分，然后根据所答的题目来进行相应的加减分，各位参赛选手都认真听题，积极思考，踊跃回答问题。

在第二个环节结束后，公共管理学院文艺部的四名同学为大家带来了诗朗诵《我的祖国》，他们用饱含感情的声音表达了对祖国母亲的热爱和对党的热爱，诗朗诵把现场的气氛推向高潮。

比赛在热闹的气氛中进行，统计结果最后显示社工06参赛队以190分的成绩获得了冠军，该组队员黄露燕同学还获得了最佳表现奖，由黄文静副书记为他们颁奖，其他组也获得了相应的奖项。举办这次活动目的在于欢庆党的“十七大”和迎接“两会一节”，让公管学院乃至全校同学们了解和掌握党的知识，意义重大。

广西大学2004 年大学生科技节社科类学术论文及社会调查报告比赛总结

社科类学术论文和调查报告比赛是我校 2004 年大学生科技节的一个重要项目。经过申报，校科技节组委会、校团委决定，把该比赛项目的承办权授予我院。根据校团委的指示精神，我院团委在院党委的直接领导下，群策群力，得到了全院及各兄弟学院同学们的大力支持，比赛取得了圆满成功。

本次比赛共收到 17 个学院选送的 157 件（篇）作品。其中社科类学术论文 90 篇，社会调查报告 67 篇。经过初评， 45 篇论文进入复赛， 30 篇调查报告取得复赛资格。最后， 20 篇论文和 19 篇调查报告在终评中脱颖而出（具体情况请参阅所附参赛情况一览表）。

本次比赛项目从宣传到总结表彰经历了半年多时间，取得了非常显著的成果。现将本次比赛的基本情况总结如下：

第一阶段：宣传发动阶段（ 2004.4 — 004.9 ）

从 2004 年 4 月校党办、校团委以文件形式发出我校举办 2004 年大学生科技节的通知开始，我院团委高度重视，利用《社管快讯》、橱窗、板报、开讨论会等方式把学校的指示精神向全院广大同学传达，激起同学们极大的参赛热情。特别是在暑假，要求同学利用假期多读书、多写学术论文，参加社会实践活动，写出高质量的社会调查报告。同时，向各兄弟学院提供承办该项目的相关信息，为全校同学参加比赛提供便利。

8 、 9 月份继续利用《社管快讯》等宣传媒介进行了更为广泛的宣传。学院团委从 9 月份起在学工组设置咨询点，调派相关学生干部值班，回答广大同学关于科技节的有关疑问。

第二阶段：征稿整理阶段（ 9 月份— 10 月中旬）

在这个阶段，参赛作品陆续由各参赛单位选送到我院团委。我院团委派专人进行收集、整理，并对参赛资格作了初步审核。由于有些参赛作品标准化程度低或申报书填写不完整，为了维护作者的利益，我院团委把那些需要完善的作品反馈给作者。

在这个过程中，我院应个别兄弟学院的要求两次放宽了截稿期限，以便有更多优秀的作品能够参加比赛。对作品进行清点、整理、核对后的一项重要工作就是把作品的详细信息输进电脑。同时，为了公平起见，对每个参赛作品进行了匿名和消除相关信息处理，并随时向校团委汇报工作进展情况。

第三阶段：评比阶段，包括初评和终评（ 10 月下旬— 11 月下旬）

由于作品数量较多，而专家评委老师的工作量较大，评比时间进行了将近一个月。

初评阶段约占半个月。为了公平起见，经过校科技节组委会、校团委的批准，我们聘请了 9 位专家老师作为评委。初评作品分为 7 组，作品平均分配到每个评委老师手上，然后按比例抽取初评成绩较前列的作品直接进入复赛。经过初评，共抽取 45 篇论文， 30 篇社会调查报告进入复评。

复评的工作更加繁重，多位评委老师每人要对每件作品打出成绩，然后以加权平均分作为终评分。由于大多数评委老师都是相关领域的专家、硕士生导师，时间相当紧，只能利用周末等休息时间来进行评审，这给评审工作带来极大的困难。为了保证评比的公正性，我们将所有进入复赛的作品重新作了分组和编排。

第四阶段：总结表彰阶段（ 12 月）

终评成绩出来后，学院团委认真听取了评审委员会评委们的意见，在此基础上把成绩和终审委员会的意见汇报校科技节委员会、校团委。在这个阶段，学院团委根据实际情况设计了该项目的展板，并与各兄弟学院进行了信息沟通。

在评比过程中，我院团委积极听取评审委员会专家老师们的意见，不断改进和加强组织工作，及时向校团委反映老师们的建议。对于本次的参赛作品，评委老师给予了较高评价，认为选题多样，有深度且角度新颖、质量较高，充分反映了我校广大同学的科研精神，特别是那些参与导师课题的同学的科研水平。同时，他们对我院团委组织的本次项目的比赛给予了高度的评价，认为组织得力，准备充分，宣传到位，不仅参赛作品多，而且参赛作品质量也非常高。并且在时间非常紧的情况下保证了评比的公平公正性。

以上就是虎知道为大家整理的7篇《读书报告》，能够给予您一定的参考与启发，是虎知道的价值所在。

【读书报告】相关文章

读书报告范文读书报告格式模板读书报07-03

读书总结报告精选读书报告总结语【优06-26